【摘要】授課:劉明琦作者簡(jiǎn)介?郭楓:是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家,他常常通過對(duì)黃淮平原的回億,表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲)、(尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長(zhǎng)夜》、《老家的樹》、《一縷絲>等賒炙人口的佳篇中,以強(qiáng)烈的歷史意識(shí),濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根,展示出北方農(nóng)村豐富多
2024-11-28 02:46
【摘要】秋詞劉禹錫制作:重慶墊江一職中殷華聽朗讀:秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。?自古以來人們是逢秋悲寂廖,而我卻是認(rèn)為秋
2024-12-08 05:52
【摘要】2021—2021學(xué)年生物七年級(jí)上冊(cè)第一、二單元小測(cè)年段班級(jí)姓名座號(hào)一、選擇題(每題一分,共20分)1、如果在載玻片上寫一個(gè)“b”,那么在視野中看到的是()A.bB.dC.pD.q2、在對(duì)顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)
2024-11-29 21:51
【摘要】七年級(jí)生物(上)期末測(cè)試題一、選擇題(每小題1分,共25分)1.顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法是()A.以物鏡倍數(shù)為準(zhǔn)B。以目鏡倍數(shù)為準(zhǔn)C。目鏡與物鏡倍數(shù)之和D。目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積2.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說法正確的一項(xiàng)是()A.隨著細(xì)胞的不斷分裂,細(xì)胞會(huì)越
2024-11-29 14:01
【摘要】2010—2011學(xué)年生物七年級(jí)期中考試卷一、選擇題(每題一分,共50分)1、研究生物學(xué)的基本方法是()A.觀察法和實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法和分類法C.觀察法和歸納法D.調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法2、我國植樹節(jié)為每年的()A.5月1日B.3月12日C.10月1日D.1月1日
2024-11-29 21:17
【摘要】《蒙娜麗莎之約》說課稿 《蒙娜麗莎之約》一課用生動(dòng)的語言,向我們細(xì)致地展現(xiàn)了達(dá)?芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文中先是描述了大家在紐約大都會(huì)博物館前排隊(duì)等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的...
2024-12-06 01:14
【摘要】蒙娜麗莎之約龍城鎮(zhèn)中心完小六(1)班劉斌自讀要求:?閱讀課文,說說你從哪些描寫中看出了這幅世界名畫的魅力。?把課文中具體描寫《蒙娜麗莎》畫像的部分找出來,對(duì)照插圖多讀幾遍。?學(xué)習(xí)作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。達(dá)·芬奇?達(dá)〃芬奇(1452—
2025-08-01 14:03
【摘要】空山鳥語【課文導(dǎo)學(xué)】這是一篇充滿詩情畫意的的優(yōu)美散文。它通過對(duì)空山鳥語的生動(dòng)描繪,表達(dá)了作者的生活志趣及種種微妙的思想感情。這其中,有對(duì)親近自然的渴望,有對(duì)寧靜生活的向往,有對(duì)少年時(shí)光的留戀,有對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念??學(xué)了這篇課文,你是否也有類似的經(jīng)歷或體驗(yàn)嗎?試動(dòng)筆寫一寫?!净A(chǔ)知識(shí)】一、給下面加點(diǎn)字注音。婆娑()()奇
2024-11-15 17:33
【摘要】空山鳥語到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。當(dāng)然,山上有的是嬌艷的花、婆suō()的樹,有的是崎嶇的巖石、爽shà()的風(fēng)、飄逸的云朵;在山上,每一片風(fēng)景,都會(huì)使你神迷。但,我說我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來,找一片幽深的林子躺下,靜靜地躺在鋪著落葉的土地上,這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈,別動(dòng)也別想,好好地聽一聽鳥叫吧!
2024-12-05 07:59
【摘要】2.捅馬蜂窩【教學(xué)構(gòu)想】本課內(nèi)容淺近,思考明晰。敘事生動(dòng),語言活潑,于敘述中融入了兒童自然而純真的感受,容易激起孩子們的興趣。這篇文章最突出的是充滿情趣、深入細(xì)致的描寫。文章每處的描寫都有其明顯的作用,抓住它們,就能很好地建構(gòu)整個(gè)課堂的流程。文章開篇的描寫,為馬蜂窩提供了存在的背景,又為故事情節(jié)的展開做了鋪墊。爺爺?shù)暮笤?,“很少人去”,“里面的花?/span>
2024-11-19 19:44
【摘要】8.故鄉(xiāng)的桂花雨【教學(xué)構(gòu)想】散文重“情”,本文也毫不例外地具有這個(gè)特點(diǎn),如何讓學(xué)生深切領(lǐng)會(huì)文章中濃郁的思鄉(xiāng)之情呢?最好途徑當(dāng)然就是讀了(教師在此之前要通過引言的方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生一定程度上的體驗(yàn)調(diào)動(dòng)),誠如古人所云:書讀百遍,其義自現(xiàn)。但是不是真的要讀上百遍,才能夠理解文意?——這樣的效率當(dāng)然已經(jīng)不符合現(xiàn)代社會(huì)的要求了。我們就要學(xué)會(huì)高效地進(jìn)行閱讀。其中的
2024-11-19 23:55
【摘要】14.《體育頌》測(cè)評(píng)·反思·交流課后自測(cè)一.雙基測(cè)評(píng)1.給下面劃線的字注音。猝然()逾越()啟迪()晨曦()畸形(
2024-12-05 08:00
【摘要】4.只要翻過那座山【教學(xué)構(gòu)思】面對(duì)這篇含義雋永的散文,如何引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會(huì)文章優(yōu)美的意境,獲得人生的啟迪和感悟,是教學(xué)中必須注意的問題。因此,在教學(xué)中首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生的聯(lián)想和想象去感受文章給我們提供的情境:清晨,在被青草濕氣籠罩的崎嶇山道上,一個(gè)少年正一刻不停地趕路。他呼呼地喘著粗氣,臉上、背上滾滿汗珠??離山頂只有幾步了,少年開始快跑起來,然而
2024-12-09 04:08
【摘要】獵狐第一部分:1.給下面括號(hào)前面的字注音。竹駑()粗糙()虎嘯()冥()思苦想)毛骨悚()然2.下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.貪婪籬笆名謄挺而走險(xiǎn)B.慍怒崇尚玷污鋼毅勇敢C.糯弱唾棄奚落萎靡頹喪
【摘要】《故鄉(xiāng)的桂花雨》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)抓住文章的關(guān)鍵語句,并以此帶動(dòng)自己高效率的閱讀。2、強(qiáng)化分析人物形象的閱讀能力。3、學(xué)會(huì)挖掘文章內(nèi)涵的閱讀策略和方法。教學(xué)重難點(diǎn):1、感受作者的“鄉(xiāng)愁”,體會(huì)作者的思想感情。培養(yǎng)對(duì)生活、家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、進(jìn)一步了解托物抒情的寫作方式,并學(xué)會(huì)通過景物描寫品味作者思想情感的閱讀方法。
2024-12-08 20:57