【正文】 識這個歷史的轉(zhuǎn)折，包括一系列前所未有的大轉(zhuǎn)變從“以階級斗爭為綱”到“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”的轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟到社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，從封閉半封閉到對外開放的轉(zhuǎn)變，從崇尚“個人崇拜”到弘揚民主法制的轉(zhuǎn)變，等等?！窘虒W(xué)目標】了解關(guān)于真理標準的討論的背景、內(nèi)容、實質(zhì)及意義；加強民主與法制建設(shè)的表現(xiàn)及意義。引導(dǎo)學(xué)生通讀全文對本課的知識點和疑難點有一個全面的了解和掌握，然后教師出示導(dǎo)學(xué)提綱，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進行小組合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、辯證的分析歷史和用歷史的眼光看待歷史的能力。七年級的學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備了一定的學(xué)習(xí)歷史的能力和方法。這樣在實際教學(xué)設(shè)計中我運用情景教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為這是一篇能很好調(diào)動學(xué)生情感共鳴的教材，所以，我借助一定的多媒體輔助幫助學(xué)生學(xué)會史料分析法、分組討論和歸納總結(jié)法。【評價方案】1．自主學(xué)習(xí)過程中的即時性評價在課堂教學(xué)中采用“動態(tài)的評價”方式，針對學(xué)生的不同表現(xiàn)及課堂的生成性給予即時性的評價，對學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、效果等方面進行即興的點評，起到反饋、激勵、調(diào)控和導(dǎo)向的作用，教師的點評要做到及時、準確、到位。重視學(xué)習(xí)的過程，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗；強調(diào)人與人之間的相互作用，重視師生交流?！窘虒W(xué)活動構(gòu)想】本節(jié)課采用多媒體課件輔助教學(xué)，在學(xué)生課前預(yù)習(xí)、準備的基礎(chǔ)上，以生命化課堂模式實施教學(xué)。）第二篇章 歷史的推進——民主和法制建設(shè)（認識到加強民主法制建設(shè)的表現(xiàn)和意義。人民拍手稱快，舉國歡騰。張三：聽說了嗎？“四人幫”被抓起來了！李四：這些年，全國上下整天忙著鬧革命，學(xué)校停課、工廠停工?！比匀粓猿肿蟮闹笇?dǎo)思想呢。根據(jù)材料回答：問題（1）劇中的談話發(fā)生在什么事件結(jié)束后？ 問題（2）結(jié)合劇情你知道當時人們渴望什么嗎？ 【設(shè)計意圖】讓學(xué)生了解“文化大革命” 給中國造成的惡劣影響，為學(xué)生學(xué)習(xí)了解十一屆三中全會的知識做好準備鋪墊。（三）、歷史的抉擇——十一屆三中全會（五分鐘）過渡：鄧小平評價文革的“功”“我們根本否認‘文化大革命’但應(yīng)該說‘文化大革命’也有一‘功’，它提供了反面教訓(xùn)。閱讀課本3839頁完成問題（7）閱讀課本3839頁請說出十一屆三中全會召開的時間、地點、內(nèi)容和意義。三、全會提出了改革開放的方針。通過觀看視頻和引用《1978年十一屆三中全會公報》的內(nèi)容加深對會議內(nèi)容的理解，體會會議精神。領(lǐng)導(dǎo)核心和思想體系動了農(nóng)民的積極性。鄧小平、葉劍英、胡耀邦等中央領(lǐng)導(dǎo)同志和絕大多數(shù)地方領(lǐng)導(dǎo)人都支持這篇文章的觀點。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 答案：(1)背景：粉碎“四人幫”后，人們要求平反冤假錯案，糾正“文革”的錯誤；中央主要領(lǐng)導(dǎo)人仍堅持“左”的指導(dǎo)思想，提出“兩個凡是”的方針。(4)真理標準問題的討論，是一場深刻的思想解放運動，為十一屆三中全會的召開奠定了思想理論基礎(chǔ)本題以材料的方式考察了學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，加深理解關(guān)于真理標準問題討論和十一屆三中全會的關(guān)系。意義：（1）基本上形成了以憲法為核心的中國特色的社會主義法律體系，初步實現(xiàn)了在政治生活、經(jīng)濟生活和社會文化等方面有法可依的局面。這是“文革”中最大的一起冤案。(3)加強民主與法制建設(shè)是社會和諧的重要保證。這樣，可以訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生通過調(diào)查、采訪，獲取口述史料的實踐活動能力，并讓他們對自己獲得的口述史料進行分析，培養(yǎng)學(xué)生的分析、思考問題的能力。情感態(tài)度與價值觀認識到中共十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國從此進入改革開放新時期，探索出了具有中國特色的社會主義建設(shè)道路，成就輝煌。1977年，在“文化大革命”中被打倒的鄧小平重新恢復(fù)工作。教師：史料1中的觀點是否正確？為此在思想理論界引發(fā)了一場什么運動？學(xué)生：不正確。因此，思想理論界展開了一場真理標準問題的大討論，使人們認識到，只有實踐才是檢驗真理的唯一標準，而不是毛澤東個人所作的決策和指示。史料2 十一屆三中全會的內(nèi)容。那么，全會通過了哪些重大決策呢？學(xué)生：(1)思想路線：重新確定了解放思想、開動腦筋、實事求是、團結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針。學(xué)生1：在思想路線方面，十一屆三中全會以前特別是“文化大革命”時期，大搞個人崇拜，在該會以后，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，根據(jù)我國的基本國情和經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律來進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。當時作為國家主席的劉少奇，被開除出黨，迫害致死。(2)新領(lǐng)導(dǎo)：以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體。二、撥亂反正史料1 1977年12月10日，胡耀邦被任命為中央組織部長后，平反冤假錯案工作才真正開始起步。這樣，經(jīng)過4年大規(guī)模有成效的平反冤假錯案，就解放了數(shù)以千萬計的干部和群眾，也解放了數(shù)目更多地受到牽連的家屬，從而調(diào)動起他們投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性，鞏固了來之不易的安定團結(jié)的政治局面。真理標準問題的大討論是一場深刻的思想解放運動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為中共十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面做好了思想準備。第7課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折一、中共十一屆三中全會 1．背景：真理標準問題的大討論 2．十一屆三中全會——時間、內(nèi)容、意義二、撥亂反正 1．平反冤假錯案 2．十一屆六中全會召開第四篇：《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計XXXX中學(xué)【教材分析】“文化大革命十年動”是第二單元的第二課,在前一課中介紹了“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設(shè)道路過程中的嚴重失誤?！緦W(xué)情分析】初中二年級的學(xué)生,思維的獨立性和批判性日益增強,參與意識較以前有所增長,但其認識仍帶有片面性和表面性。【教學(xué)目標】知識與能力：了解“文化大革命”的起因、過程、性質(zhì)和后果,認識“左”傾錯誤對中國革命和建設(shè)的危害。通過現(xiàn)場競賽逐步學(xué)會快速閱讀,并從紛繁復(fù)雜的材料中抓住重點。【重難點分析】本課重點：重點掌握“文化大革命”的起因、過程、性質(zhì)和后果,認識“左”傾錯誤對中國革命和建設(shè)的嚴重危害。進行小組競賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并在培養(yǎng)能力的同時達到掌握知識的目的。這本書甚至成為當時中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一的教科書?！狈駝t買賣不能成交。讓你難以想象，甚或想象不到的東西更多。那么，它是怎樣的一次運動呢？（閱讀教材）學(xué)生：（可根據(jù)教材、平時積累，如，影視劇、父母經(jīng)歷）回答。雖然后來這種錯誤得到了很大的糾正，但在政治上仍然沒有得到認真地清理，并在后來發(fā)展嚴重。第一階段從“文化大革命”的發(fā)動到1969年4月中共九大。我黨歷史最大的冤案（幻燈片）。1971年9月，林彪集團陰謀奪取最高權(quán)力、策動反革命武裝政變未遂出逃，結(jié)果所乘飛機在蒙古的溫都爾汗墜機身亡，至此，林彪集團被粉碎?！八娜藥汀崩^續(xù)利用文革，制造混亂，迫害老一輩革命家，并伺機奪權(quán)?？伞八娜藥汀比圆涣T休，全國再度陷入混亂。1976年9月9日，毛澤東逝世。三、以史為鑒文革的危害學(xué)生：①政治上長期**（1966－1976）②經(jīng)濟上社會生產(chǎn)大幅度下降（見幻燈片表格）③科學(xué)文化、教育事業(yè)被嚴重摧殘（見幻燈片）④民主和法制遭到嚴重破壞文革給我們的啟示 教師：文革是瘋狂的十年,混亂的十年；是讓人痛心疾首的十年，讓人不堪回首的十年；左傾思想占絕對統(tǒng)治地位的十年；更是一段我們中華民族永遠不能忘記的歷史。④進一步健全社會主義法制。但在“文化大革命”中，黨和人民同“左”傾錯誤、特別是同林彪、江青集團進行了艱難曲折、英勇頑強的斗爭。黨、人民政權(quán)、整個社會的性質(zhì)都沒有改變。這些力量的存在使得“文化大革命”的危害盡可能降到最低。請大家?guī)兔磿獯稹Ｊ紫龋赫n堂的節(jié)奏顯得過快、教師語速較快，給人造成了授課教師始終擔(dān)心不能完成教學(xué)內(nèi)容的感覺。比如在講十一屆三中全會是建國以來的偉大轉(zhuǎn)折時，可以設(shè)計這樣一個活動：假如由老師當一名記者，調(diào)查十一屆三中全會前后人們的生活發(fā)生了怎樣的變化。第五篇： 偉大的歷史轉(zhuǎn)折 教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)準備掌握的知識有關(guān)于真理標準的討論，十一屆三中全會的召開及其歷史意義；了解平反冤假錯案工作在全國的展開，民主與法制建設(shè)的加強。以語言敘述或講故事、看視頻材料等形式展現(xiàn)歷史；以角色扮演、新聞報道和新聞述評等形式深入歷史情境中去體驗與體會歷史，加深對歷史的領(lǐng)悟和理解；以對歷史的感悟和反思深化對歷史的認識，增強對現(xiàn)實社會的理性認識。電子白板人教版八下,偉大的歷史轉(zhuǎn)折 教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程 教學(xué)引導(dǎo)展現(xiàn)問題：請用簡練的語言談?wù)勀銓Α稗D(zhuǎn)折”的理解是什么？ 大家對轉(zhuǎn)折的認識基本是正確的，無論在個人經(jīng)歷中，還是在社會生活中，常常會出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，今天就讓我們把視角定格在“轉(zhuǎn)折”上，共同去探究共和國發(fā)展歷史上“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”。教育教學(xué)無法正常進行；歷史文化遺產(chǎn)遭到巨大破壞；思想上極端個人主義、宗派主義等嚴重泛濫、中華民族的傳統(tǒng)美德遭嚴重毀棄。即“凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”（看幻燈片“兩個凡是”），實質(zhì)上還是仍然堅持“左”的指導(dǎo)思想，使全國的工作出現(xiàn)了徘徊的局面，這引起全國上下的不滿。這場討論受到華國鋒等的壓制，但由于鄧小平等多數(shù)中央領(lǐng)導(dǎo)人的積極領(lǐng)導(dǎo)和支持，討論在全國范圍內(nèi)逐步展開。由于觀點尖銳，不敢發(fā)表。大家知道毛澤東是偉大的，他為中國做出了巨大的貢獻。（人物：甲方乙方旁白偉人）甲方1：“兩個凡是”是維護毛主席論斷的權(quán)威性，維護毛澤東思想，有什么錯處呢？縱然有錯，也只是說得太絕對了些，過頭了些，有必要從根本上全盤否定么？乙方1：既然“兩個凡是”打著維護毛澤東思想的旗號，就應(yīng)該是“完整準確的毛澤東思想做指導(dǎo)”，這個“完整準確”是指用毛澤東思想的內(nèi)在精神實質(zhì)來統(tǒng)攝毛澤東思想的整個理論體系。抓住了“實踐”這個“最高權(quán)威”、“唯一標準”，就沒有必要在當時人們的思想理論極其僵化的情況下，去逐一就“文革”中毛主席的諸多論斷或決策進行無休止的爭辯，只需要用“實踐”一把尺子來衡量。他明確指出毛澤東思想內(nèi)在的精神實質(zhì)。就要亡黨亡國，只有解放思想，堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論也才能順利發(fā)展。這場討論實際上打破了長期以來的個人崇拜和教條主義的束縛。轉(zhuǎn)折（1978年）看錄像《十一屆三中全會的召開》我們已經(jīng)了解了十一屆三中全會的主要內(nèi)容，你怎樣理解這些內(nèi)容，這些內(nèi)容的歷史作用是什么？下面大家組成三個新聞報道和新聞述評小組，分別對全會的內(nèi)容進行報道和評論。思想小組：十一屆三中全會首先完成了思想上的撥亂反正任務(wù)，徹底否定了“兩個凡是”，的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線。全會堅決批判了“兩個凡是”的錯誤方針，高度評價了關(guān)于實踐是檢驗真理的唯一標準問題的討論，認為這對于促進全黨同志和全國人民解放思想，端正思想路線，具有深遠的歷史意義。將工作的重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，實行改革開放，這是將過去的政治斗爭轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設(shè)為中心。也充分體現(xiàn)了我黨有能力來“改正”自身的錯誤。中國開始步入社會主義現(xiàn)代化的進程。這是深得人心的舉措，徹底解除了“文化大革命”強加給廣大干部、群眾的枷鎖，使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。十一屆三中全會則是在社會主義建設(shè)時期的歷史轉(zhuǎn)折點，它全面糾正了自1957年以來黨在不同時期不同程度上發(fā)生的指導(dǎo)思想上的“左”傾錯誤，特別是“文化大革命”的錯誤，重新恢復(fù)了黨的正確的思想路線、組織路線、政治路線。第三次是十一屆三中全會的召開，我國開始進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。通過這次會議實現(xiàn)的偉大轉(zhuǎn)折，為中國的和平發(fā)展提供了實踐的前提和起點。板書