【正文】 知識普查”。按學校統(tǒng)一布置的自學提綱自學、召開研討會、經(jīng)驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規(guī)為中心內(nèi)容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎(chǔ)。比如今年三月一個周末清晨，我校七年級一家長就給班主任打電話，只說了一句：“老師，這學期我家孩子不來讀書了！”老師聽到電話里有孩子的哭鬧聲，想了解是怎么回事，可家長將電話掛了，老師打過去是死活不接。學校每學期請家長評教，進一步促進教師的行為規(guī)范的好轉(zhuǎn)。2008年5月初，我校八年級一女生（從三歲起父母就一直外出打工，她由外婆照管）在校外被社會上的人強暴，但她不告訴家人，也不報案。我校與縣武裝部、縣公安局、交警隊開展警校共建工作，請他們參與到學校的法制教育中來，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法。通過講座，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。組織學生廣泛參與社會宣傳活動。26”禁毒日讓學生觀看禁毒圖片展、進行“珍愛生命，拒絕毒品”簽名儀式并且寫出觀后感。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環(huán)境。在今后的工作中，我們將以普法依法治理工作總體規(guī)劃為目標，以創(chuàng)建“依法治校示范校”活動為載體，以法制隊伍建設(shè)為根本，加大力度，進一步提高教育管理水平，為紅安教育事業(yè)又好又快地發(fā)展打造良好的社會環(huán)境。學校成立了由校長花兆豐負責，聘請了縣公安局副局長張恩澤同志為法制副校長參與的法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長負總責、分管校長具體抓、政教處牽頭、年級組配合、班主任實施、團隊組織與課任教師參與的齊抓共管的工作格局；建立政教處、年級組、班主任，黨支部、團隊、學生會，學校、社會、家庭相結(jié)合的“三條線”齊抓共管的運行機制和工作網(wǎng)絡(luò)；做到專項與綜合相結(jié)合、黨政團相結(jié)合、教育與教學相結(jié)合、教育與實踐相結(jié)合的法制教育工作格局。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：第一、以教師培訓(xùn)序列為基礎(chǔ)，將教師參加普法學習納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，通過組織專題講座、聽法制報告會。如通過專題講座、組織討論、經(jīng)驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規(guī)，重點是了解《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。堅持每年寒暑假，向?qū)W生家長印發(fā)《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導(dǎo)孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。思想政治課是對學生進行系統(tǒng)的思想政治和法律道德教育的課程，因此學校思想政治課教師針對學生思想實際對學生進行思想品德和法律常識教育，加強教學的針對性，使他們受到初步的、系統(tǒng)的民主與法制道德教育，培養(yǎng)知法、懂法、守法的思想意識。廣泛利用櫥窗、黑板報、校報、標語、廣播、報刊、演講賽、文娛演出、法律咨詢等形式，開展宣傳教育活動。學校利用校班會課、團課等組織全體師生觀看《與法同行》——未成年人法制教育電視專題系列片，片中故事給未成年人留下了很深的印象，也受到很大的幫助和啟發(fā)，使學生受到形象的直觀的教育；組織學生觀看普法宣傳影視片并開展影評征文競賽。七是組織學生廣泛參與社會宣傳活動。26”禁毒日讓學生觀看禁毒圖片展、進行“珍愛生命，拒絕毒品”簽名儀式并且寫出觀后感。學校采取預(yù)防在校學生曠課、逃學，游蕩在社會上，減少和杜絕輟學學生，防止他們過早地流入社會，染上不良習氣，將導(dǎo)致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。當班主任知道后，及時聯(lián)系家長，做其工作報了案，并通過縣法律援助中心為她請了律師，使罪犯得以伏法。去年五月初，在我縣境內(nèi)的鎮(zhèn)勝高速公路離普安收費站100多米處，附近一趕集回家的農(nóng)民被了輛綠色吉普車撞死，車上的人下車將死者抬進車里拉走轉(zhuǎn)移到幾公里外的涵洞里。四、取得的成績我校在法制教育工作中，經(jīng)常得到上級有關(guān)部門的好評。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環(huán)境。主要體現(xiàn)在：從老師，到學生；請進來，送出去；抓重點，覆全面；多形式，重落實。學校定期通過組織全體教師政治學習、班主任培訓(xùn)、學科教研會、教師業(yè)務(wù)論壇、師德師風大討論、兩學一做教育活動等渠道，對《未 成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等材料的學習、研討，進一步提高認識，明確法制教育的工作目標，同時以科學發(fā)展觀和社會主義核心價值觀重要思想為指導(dǎo)，立足實施科教興校戰(zhàn)略，緊緊圍繞黨的教育方針，全面推進依法治教，依法治校工作，堅持法制宣傳教育與法制實踐結(jié)合，堅持持之以恒，堅持校內(nèi)外結(jié)合，堅持課內(nèi)外結(jié)合，努力把未成年人培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)合格人才。按學校統(tǒng)一布置的自學提綱自學、召開研討會、經(jīng)驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規(guī)為中心內(nèi)容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎(chǔ)。比如今年三月一個中午，我校七年級一家長就給班主任打電話，只說了一句：?老師，我孩子不見了，你們學校要負責！?老師聽到電話里有夫妻的爭吵聲，想了解是怎么回事，可家長將電話掛了，老師打過去是死活不接。堅持每年寒暑假、開學、重要的時間節(jié)點，向?qū)W生家長印發(fā)《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中及周末放假如何引導(dǎo)孩 子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。包聯(lián)教師根據(jù)包聯(lián)學生的具體情況，制定行之有效的育人方案，加強教育的針對性，使他們受到初步的、系統(tǒng)的民主與法制道德教育，培養(yǎng)知法、懂法、守法的思想意識。廣泛利用國旗下講話、經(jīng)典誦讀、電子顯示屏、黑板報、校報、標語、校園廣播站、校園文化櫥窗、班級陽臺文化、橫幅等形式，開展宣傳教育活動。學校利用電子白板全體師生觀看《與法同行》——未成年人法制教育電視專題系列片，片中故事給未成年人留下了很深的印象，也受到很大的幫助和啟發(fā)，使學生受到形象的直觀的教育；組織學生觀看普法宣傳影視片并開展影評征文競賽。學校與學生及家長簽定了?遠離網(wǎng)吧?的協(xié)議，讓家長配合教育孩子，與全體學生簽訂各類守法安全承諾書；政教處組織開展豐富多采、健康向上的活動吸引未成年人，滿足未成年人素質(zhì)全面發(fā)展的需要，積 極營造適合于未成年人健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境；學生會、班主任、安保處輪流到學校周遍的網(wǎng)吧查找學生并對他們進行教育。5月，聘請交警大隊、消防大隊、城關(guān)派出所來校宣講交通法規(guī)、防火逃生、反邪教等相關(guān)知識。對學生的法制教育做到有課時、有教師、有教案、有作業(yè)、有批改、有評價、有測試。加強對留守兒童的關(guān)愛和教育，教他們學法、懂法，學會用法律保護自己。我校與縣公安局、交警隊開展警校共建工作，請他們參與到學校的法制教育中來，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過 講授生動的案例，以案釋法。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環(huán)境。二 目標任務(wù)（一）依法建章立制，大力推進學校民主制度的建設(shè)依法治校就是對學校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為。使廣大教師在普法學習過程中，增強法制觀念，逐步形成自覺學法、講法、用法、守法的習慣，同時也使學校在德育工作實效性上取得新的突破，擴大學校各個領(lǐng)域的辦學成果。二是人員落實:配齊了在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊伍；以教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關(guān)學科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責健全。做到“三個到位”。加強監(jiān)督檢查，保證了各項工作任務(wù)和措施的真正落實；定期總結(jié)表彰，強化工作激勵。通過品社課、晨會課、班隊活動等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。堅持每學期1—2次法制報告會，由學校領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢員、老干部等為學生作專題報告，使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。(4)讀：開展愛國主義讀書教育活動。(5)寫：舉辦法制教育征文活動。附：雍熙五小法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長:龍從永（校長）副組長：李 波（副校長）陳春峰（派出所副所長）組員：史良富陳恩舉丁昭琴張林（兼法制教育辦公室主任）譚廷沛（派出所民警）雍熙五小2011年3月