【正文】
。 Tip:此處提問只是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對話情景,教師提問和學(xué)生回答不一定用英文表達。 (3) 讓學(xué)生第三次聽錄音,并跟讀對話。 2. 在學(xué)習(xí) What does it look like?一句時,因為語句比較長,可引導(dǎo)學(xué)生注意單詞間的連讀。 Tip:表演對話時,教師最好將 A 項情境圖掛在黑板上,作為學(xué)生進行交際的背景。 3. 師生示范 教師隨機詢問一名學(xué)生: Do you have a pet? 如果有則繼續(xù)對話: What does it look like? 4. 結(jié)對活動 讓學(xué)生兩人一組,仿照以上示范就自己的寵物互相問答,每人輪流接受提問。 2. 師生一起書空。即讓學(xué)生首先描摹書上的 句子,然后抄寫句子。 【板書設(shè)計】 Unit4 【 教學(xué)反思】