20xx人教精通版英語四上unit 2《what’s your number》（lesson 10）-預(yù)覽頁
【正文】 teen. 教師示范 seven和 eight的規(guī)范書寫，將 7與 17， 8與 18作對(duì)比認(rèn)讀，學(xué)生聽、模仿、理解核心語言，教師板書句子，學(xué)生認(rèn)讀。 2) 聽歌謠，大聲吟唱并表演。 語言支持： S1: Hi, XXX, it’s nice today. Shall we go to the park? Ss: Good idea! Let’s go. S2: Look! Here are some ducks. Let’s count. S3: One, two, three ... S4: Two, four, six ... What is ... and ...? S1: It’s nieen. So many ducks here. 5. 課堂評(píng)價(jià) (Assessment) 1) 課 堂教學(xué)過程中的評(píng)價(jià) (1) 注意對(duì)學(xué)生掌握的本課數(shù)字和英語加法算術(shù)等語言知識(shí)、聽、說、朗讀歌謠等語言技能情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (2) 注意對(duì)學(xué)生整體表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)能力、情感態(tài)度等方面進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。 教師可自行設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)評(píng)價(jià)表，例如 ： 評(píng)價(jià)內(nèi)容 自我評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 伙伴評(píng)價(jià) 家長評(píng)價(jià) 參與狀態(tài) 是否積極主動(dòng)、自主自覺地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。 達(dá)成狀態(tài) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是否全面實(shí)現(xiàn)；聽說讀寫和思考的能力是否得到鍛煉和培養(yǎng)；參與合作的主動(dòng)性和有效性是否得到發(fā)揮 。 (2) 讀一 讀單詞，觀察單詞的示范書寫，了解不同字母的占格規(guī)律。考查學(xué)生的綜合觀察能力和對(duì)英文數(shù)字的孰練掌握
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