【正文】 對個別爭搶玩具幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。，鍛煉語言表達(dá)能力。過程：（一）情境導(dǎo)入，引起興趣（老師把球藏于身后）“小朋友們，今天老師要和你們玩一個游戲，是什么游戲呢？”（做思考狀）“小朋友眼睛可要睜的大大的幺，不要眨眼奧！“（二）出示實(shí)物，復(fù)習(xí)知識，讓幼兒清晰地說出 “皮球”。，鞏固所學(xué)。四、戶外鍛煉1．早操：能情緒愉快按音樂節(jié)奏跟老師學(xué)做新操，精神飽滿。3．分散游戲：重點(diǎn)指導(dǎo)“玩球球”的幼兒，指導(dǎo)幼兒在空間比較大的地方玩耍，避免幼兒相撞。9月15日星期四 下午活動張嬈曼室內(nèi)：手指游戲活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒手指靈活性。過程：（二）導(dǎo)入教師舉一個響桶，并上下舉動使其發(fā)出聲響，“咦？小朋友們，是什么聲音呀？” “那你們想不想和我一起玩？”（二）基本部分，教師幫助幼兒選擇適合自己的響桶（不是過重的響桶）幼兒一舉啞鈴的方式向上舉，一邊舉一邊聽發(fā)出的聲音，并感受輕與重。小結(jié)：表揚(yáng)幼兒的手臂力氣大，鼓勵幼兒幫助老師把響桶送回教室。4．觀察：觀察幼兒情緒是否穩(wěn)定。難點(diǎn)：培養(yǎng)講衛(wèi)生愛清潔的習(xí)慣?！薄班?，應(yīng)該把它們丟進(jìn)廢物箱里.教師邊說邊把果皮，糖紙丟進(jìn)廢物箱里，幼兒跟隨模仿。其實(shí)應(yīng)在上課之前就告訴他們，被邀請小朋友均是坐得最好的小朋友，這樣幼兒為了下一個自己能被邀請，均坐好。（2）樂意參加游戲，體驗游戲活動的快樂。活動過程：幼兒可以模仿大人烹飪食物，并收拾屋子。引導(dǎo)寶寶用自己的毛巾擦手，將毛巾放回固定的地方。玩鑲嵌玩具圖書區(qū)。扮演區(qū)：“親親寶貝屋”——————————哄娃娃睡覺。親子共讀“故事”《尿床了》 活動計劃表活動環(huán)節(jié) 9月第三周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五生活活動。鼓勵寶寶樂于自己洗手。如：耐挫能力不強(qiáng)。二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)：以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。愿意面對生活中有一定困難的任務(wù)，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。（二）語言領(lǐng)域：樂于模仿成人的提問，聽懂并嘗試回答。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。愿意用動作、表情、語言等方式向本班教師求助，體驗和成人一起解決問題的快樂。在教師的提醒下，初步學(xué)習(xí)按指令行動。樂意并能參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加美術(shù)活動，能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。初步掌握安全使用剪刀的技能。個別訪談。四、做好幼兒成長檔案五、衛(wèi)生保健及安全工作：幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。做好交接班工作。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動能力，喜歡參加各種體育活動。11）個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他。喜歡參加體育活動。能清楚地說出自己想說的事。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心?？茖W(xué)領(lǐng)域?qū)χ車氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。愛護(hù)動植，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。三、衛(wèi)生保健工作：A、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合，以免交叉感染。通過家長會、每月反饋內(nèi)容等，使家長了解孩子在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。C、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。飲食習(xí)慣也就會自然而然的培養(yǎng)好。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。具體措施組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。具體措施：建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。在體、智、德、美諸方面都取得了令人欣喜的進(jìn)步。：由于是托班幼兒，年齡很小，幼兒幾乎什么都不會，在我們細(xì)致的關(guān)心照顧和教育引導(dǎo)下，絕大多數(shù)幼兒會大、小便喊人，并養(yǎng)成了飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣，每天早晨能接受晨檢，肯剪指甲。二、語言和認(rèn)知發(fā)展2到3歲是嬰幼兒口語發(fā)展的最佳期，我們這學(xué)期在語言教學(xué)方面制定了各種形式的語言活動，如：看圖講述、聽故事、兒歌等等，讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)口語，認(rèn)真聽，注意講，積極模仿，使全班每個幼兒的口語交流能力，都獲得很大提高，能大膽說出自己的意愿，讓成人基本聽懂，但有個別的幼兒還是不肯多說話。通過一系列的活動，大多數(shù)幼兒會使用簡單的禮貌用語，肯與同伴分享玩具和食物，在幼兒園保持愉快的情緒，遇到困難會請求老師幫助解決．但是還會有個別幼兒經(jīng)常和同伴爭搶玩具等，咬人、動手打人，比較任性、自私。第五篇：托班上學(xué)期班級總結(jié)托班上學(xué)期班級總結(jié)/r/n轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期的工作也已接近尾聲。還有這不僅是8月，而是整個學(xué)期的挑戰(zhàn)。/r/n9月是開學(xué)的第一個月，在這一個月里，我班的各項工作在班上三位老師的配合下默契不夠，遇到意見不合，所以開展的也很艱難，很辛苦。因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園的表現(xiàn)。幼兒來園后情緒還算穩(wěn)定，經(jīng)過一個月的培養(yǎng)教育，他們都比剛來園時有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在大多數(shù)幼兒知道有便意要叫老師，尿褲子的現(xiàn)象已經(jīng)很少了，個別不愿吃飯的孩子也開始學(xué)著吃飯，我們還幫助幼兒學(xué)會了認(rèn)識自己的座位和標(biāo)記。/r/n不足方面：注意尿褲子而不吭聲的幼兒，繼續(xù)提高幼兒安全意識。/r/n家長聯(lián)系方面：堅持每周寫家園聯(lián)系手冊，并準(zhǔn)時發(fā)放，多與家長溝通幼兒在園的情況。經(jīng)過我和班上的老師三人一起分工合作，后兩個星期出勤回升。/r/n家長聯(lián)系方面：堅持每天做好家長工作，及時對個別待好動、不遵守游戲規(guī)則，經(jīng)常侵犯其他小朋友的幼兒家