【正文】 ..這些都是值得慶祝的事，讓我們在這樣一個良好的環(huán)境下成長，對我們的發(fā)展有著很大幫助的作用，讓我們看到了祖國的前景是一片美好，從而對自己以后的路也更有希望。這些災(zāi)難讓我們懂得什么是危機意識，怎樣正確對待危機意識；這些災(zāi)難也促進了我們的愛國意識。這一點對于我們來說，又是一次很好的學(xué)習(xí)機會，讓我們看到中國是怎樣把自己從危機中“解救”出來，又是怎樣化危機為轉(zhuǎn)機，雖然目前還不知道結(jié)果，但是我們對此深信不移，中國有足夠的能力來化解這一場危機，讓世人看到我們國家正在強大起來，不是那么容易受欺負的。給學(xué)習(xí)以一種開心的氛圍，給快樂以更豐富的內(nèi)涵。伴隨了我們?nèi)甑男蝿菡哒n也已經(jīng)結(jié)課了。改革開放后我國的文化發(fā)展形勢30多年前，當工業(yè)化、市場化、信息化、國際化在世界范圍內(nèi)深入發(fā)展的時候，我們面臨的是“文革”浩劫帶來的經(jīng)濟瀕臨崩潰、政治瀕臨亡黨亡國的嚴峻形勢。經(jīng)過二十多年的文化領(lǐng)域改革，到新世紀初，對于走出一條比較適合中國國情的文化建設(shè)之路己經(jīng)有了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。主要表現(xiàn)在四個方面：一是在文化的地位和作用問題上，提出了“文化力量說”和“四位一體論”。(二)通過方法創(chuàng)新，明確了整體設(shè)汁、綜合配套，試點先行、循序推進的文化體制改革路徑。文化發(fā)展要適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，就必須按照市場經(jīng)濟規(guī)律改造傳統(tǒng)的文化組織體系，從根本上改變政、企、事一體化的舊體制模式。北京、上海、浙江、廣東等地文化產(chǎn)業(yè)增加值都占GDP的6％以上，成為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。新世紀的經(jīng)濟全球化經(jīng)濟全球化是當今國際經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢，近20年來，世界經(jīng)濟體制發(fā)生了重大變化，越來越多的國家開始接受國際貿(mào)易共同的游戲規(guī)則，實行金融自由化和貿(mào)易自由化政策；再加上科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是交通、通信技術(shù)的突飛猛進，都使經(jīng)濟全球化的進程大大加快。在這種環(huán)境下，經(jīng)濟波動和危機的國際傳染便成為經(jīng)常性的而且是不可避免的事情。競爭創(chuàng)造了效率，同時也使財富越來越向少數(shù)國家或少數(shù)利益集團集中，導(dǎo)致貧富差距擴大。作為發(fā)展中國家和世界貿(mào)易大國，中國應(yīng)積極參與國際多邊經(jīng)濟組織的活動和國際多邊經(jīng)濟規(guī)則的制定，加強多雙邊經(jīng)貿(mào)合作，在經(jīng)濟全球化的發(fā)展進程中發(fā)揮積極、穩(wěn)定和建設(shè)性的作用。中國只有加速科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，運用先進技術(shù)和高新技術(shù)改造、提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)含量，才能不斷促進生產(chǎn)力的發(fā)展，實現(xiàn)中國技術(shù)發(fā)展的跨越。要明確成才的目標，確立為國家，為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家，對人民有所貢獻的人才。改革開放30多年來，中國人民的面貌，社會主義中國的面貌，中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化，中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展正站在一個新的歷史起點上。而是興國，強國。同時，也要看到，我國發(fā)展還面臨一系列新的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)，即是對中國特色社會主義事業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對當代大學(xué)生的挑戰(zhàn)。各種文化在世界范圍內(nèi)相互激蕩，有吸納有排斥，有融合有斗爭，有滲透有抵御，對各國的經(jīng)濟，政治和社會發(fā)展的作用越來越突出。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。但是，世界仍然很不安寧，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素增多，發(fā)達國家在經(jīng)濟上占優(yōu)勢的壓力將長期存在，世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡的狀況加劇，圍繞資源，市場，技術(shù)，人才的競爭更加激烈，貿(mào)易保護主義有新的表現(xiàn)，敵對勢力對我國實施西華，分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，我國經(jīng)濟社會發(fā)展和安全面臨著新的嚴峻挑戰(zhàn)。黨的十七大又從新的歷史起點出發(fā)，根據(jù)我們對中國特色社會主義事業(yè)總體布局的新認識和科學(xué)發(fā)展觀，對我國全面建設(shè)小康社會指出了新的更高要求。作為時代的弄潮兒，當代大學(xué)生應(yīng)當把為祖國服務(wù)，把振興祖國科技事業(yè)作為我們成才的根本方向和既定要求。形勢與政策課是高職院校形勢與政策教育的主課堂，教師要加強對教學(xué)要點和教學(xué)內(nèi)容的理解和把握，幫助學(xué)生認清國內(nèi)及國際形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生對黨和國家的路線、方針和政策具有自覺的認同感。加強師資隊伍建設(shè)，強化教學(xué)質(zhì)量。建立一支以專職為骨干，以兼職為輔助，專兼結(jié)合，相對穩(wěn)定，水平較高的教師團體。改革成績評定方式，學(xué)業(yè)考評綜合化。這一評價標準，一是能較好體現(xiàn)“形勢與政策”課的目的，也避免考試前的死記硬背。因為我認為我校開設(shè)形勢與政策課程是很有必須，對于我們了解社會、做到學(xué)有所用都是很有必要的課程，我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。同時對于我們看待一些社會想象時，我們要有正確的價值觀和人生觀，不要被一些社會想象誤導(dǎo)了我們自身的發(fā)展，扭曲了我們的人生價值和心靈。大學(xué)形勢與政策課的設(shè)置對于我們大學(xué)生思想教育，是有積極作用的。