山西省第五屆中等職業(yè)學校計算機技能大賽技術方案（5篇材料）-預覽頁
【正文】 計算機平面設計（單人項目，每校限報3人）參賽選手利用大賽組委會提供的軟硬件環(huán)境和素材，根據(jù)執(zhí)委會提供主題（或文案），結合制作要求完成平面設計作品。課件制作（單人項目）（二）比賽內(nèi)容學生組（1）數(shù)字影視后期制作技術（單人項目，每校限報3人）本項目分基礎操作和綜合制作兩個部分。電子商務（單人項目）；網(wǎng)絡構建及應用（團體項目）。工業(yè)產(chǎn)品設計（CAD）技術（單人項目）；計算機平面設計（單人項目）。教師組:網(wǎng)絡構建及應用（團體項目）。（2）工業(yè)產(chǎn)品設計（CAD）技術（單人項目，每校限報3人）參賽選手利用大賽提供的軟件和素材，按照指定程序和制作要求，現(xiàn)場制作并提交文件。（6）圖文混排（單人項目，每校限報3人）參賽選手利用大賽提供的文檔、圖片等素材，按要求錄入漢字、制作圖文并茂的word文檔。（三）項目比賽時間學生組：數(shù)字影視后期制作技術、工業(yè)產(chǎn)品設計（CAD）技術、計算機平面設計、電子商務和網(wǎng)絡構建及應用五個項目，比賽時間均為180分鐘；圖文混排和電子圖表比賽時間均為120分鐘。裁判由大賽組委會聘請具有高級工程師、副教授以上職稱，或具有高級考評員證書的計算機專業(yè)專家擔任裁判。大賽提供以下軟件環(huán)境：Windows XP Pro SP3(中文版)Adobe174?？蛻魴C數(shù)臺： GHz以上。本大賽提供以下軟件環(huán)境：Windows XP Pro SP3(中文版)Fedora 8VMware Server (英文版)RAR (中文版)Microsoft Office 2003(中文版)Windows 2003 Server R2中文版 SP2參賽選手利用以上軟、硬件環(huán)境組建星型網(wǎng)絡，對網(wǎng)絡進行配置；安裝 Windows和Linux操作系統(tǒng)，并按比賽要求進行相應設置。參賽選手需完成三部分操作：（1）漢字錄入：選手按照大賽提供的文章進行20分鐘漢字錄入。電子圖表以Excel 2003為主要制作工具，使用大賽提供的文本、表格、數(shù)據(jù)等資料，根據(jù)制作要求，制作電子圖表。選手需自帶雙絞線制作工具。成績比例：基礎操作部分60%，綜合制作部分40%工業(yè)產(chǎn)品設計（CAD）技術參賽選手按照比賽題目中的制作要求，獨立完成規(guī)定作品，根據(jù)作品的完成準確度、設計創(chuàng)意評定成績。B2B部分要求參賽選手按不同交易方式完成內(nèi)貿(mào)和外貿(mào)交易流程，并最終完成交易合同的履行。圖文混排成績比例：漢字錄入測試部分10%，規(guī)定部分80%，創(chuàng)意部分10%。成績比例：基本操作30%，數(shù)據(jù)分析和圖表制作的綜合應用能力70%。五、注意事項所有比賽均不允許參賽隊自帶各種測試儀器，線纜制作質量計入比賽成績，由裁判委員會使用專業(yè)儀器統(tǒng)一測試評判。⑶ 參賽要求① 對所給圖片進行處理；選擇相關圖片，完成一副有創(chuàng)意、有思想的作品；② 能根據(jù)要求設定作品尺寸和分辨率； ③ 標題自擬，并置入畫面合適的位置。第四篇：貴州省中等職業(yè)學校技能大賽總結貴州省中等職業(yè)學校技能大賽數(shù)控車項目工作總結2012年5月10日，由貴州省教育廳主辦，省機械工業(yè)學校承辦的貴州省中等職業(yè)學?，F(xiàn)代加工制造的比賽，正式拉開帷幕。由于學生在前期培訓過程中加工速度較慢，不能合理安排加工工藝，尺寸計算能力較弱，對刀具性能不熟悉，對CAXA數(shù)控車2008軟件不能熟練掌握；因此，快速提高學生的綜合應用水平，實際操作技能迫在眉捷。培訓老師既有分工，又相互協(xié)調(diào)，配合默契，效果顯著。這一點希望能在以后的競賽中吸取教訓，考前對設備要進行全面的熟悉，并且要提早熟悉，這樣準備可以更充分。二、競賽過程中5月10日上午開幕式結束后，早上11:20進行了CAXA數(shù)控車2011版軟件比賽，賽前對一些關鍵問題再次對選手進行強調(diào)，13:20比賽結束，一名選手提前做完，另一名選手也順利完成比賽，領導和老師對他們進行安慰。確實難度較大。對參賽所用機床不熟悉，使加工速度下降。通過本次競賽獲得了一些經(jīng)驗，包括知識技能方面的，也包括應試技巧方面的，我將再接再厲，爭取更好的成績。三、裁判人員守則，秉公執(zhí)裁，作風嚴謹； ，嚴肅賽紀，保證質量； ，接受監(jiān)督，積
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