【摘要】25楓橋夜泊教學目標１、有感情地朗讀課文，背誦課文；２、培養(yǎng)學生對詩的感悟能力，想像詩所描繪的畫面；３、體會詩人濃濃的愁緒。教學重難點想像詩的畫面，體會詩人感情。教學法指導：課時劃分：2課時第一課時教學目標１、有感情地朗讀課文，背誦課文；２、培養(yǎng)學生
2024-12-08 00:12
【摘要】16這條小魚在乎教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、自學生字詞，借助字典或聯系具體的語言環(huán)境理解詞語。3、憑借具體的語言材料，體會小男孩熱愛動物，珍視生命的美好感情。教學重點、難點指導學生朗讀課文。教法學法指導教具準備錄音、生字卡。教學時間一課時
2024-12-09 02:04
【摘要】1我們的學校教學目標1、運用學過的識字方法，學會本課生字，書寫要規(guī)范、端正、整潔。2、結合工具書，聯系語言環(huán)境和生活見聞積累生動形象的詞語。3、有感情地朗讀課文，背誦，能聯系全文，理解最后兩句話的意思，感受山里孩子的成長快樂，增強對學校生活的熱愛。教學重點1、運用學過的識字方法，學會本課生字，書寫要規(guī)
【摘要】31*釘子的故事教學目標1默讀課文，了解課文講了一件什么事。2反復朗讀父親的話，明白“口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣”的道理。教學準備教學掛圖或課件，釘子和木板。教學法指導：教學時間1課時。教學過程一、實驗激趣，導入課文題目1教師拿出一塊木板和一顆釘子，把
2024-12-08 19:26
【摘要】7樂山大佛教學目的：110個生字，會規(guī)范、美觀地書寫生字。23石雕藝術珍品，也是古代石匠智慧與技藝的結晶，激發(fā)學生對勞動人民的熱愛、敬佩之情。4教學重點12慧與技藝的結晶，激發(fā)學生對勞動人民的熱愛、敬佩之情。教學準備教師：樂山大佛的有關圖片或教學掛圖
【摘要】29三袋麥子教學目標：1．學會本課生字，理解詞語。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能分角色朗讀課文，并根據課文的語言材料創(chuàng)造性地表演故事內容。4．品析重點詞句，理解和感悟課文內容。在閱讀過程中尊重學生的體驗和感受，引導學生各抒已見，讓學生懂得只有播種才有收獲的道理。教學重點難點：教法學法指導
【摘要】11可愛的大熊貓肢扯撕食耗克程欣鹿它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了！大熊貓把這些竹子整整齊齊地咬斷，又一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左邊一口，右邊一口，
2024-11-17 10:32
【摘要】22魯班造傘的傳說教學目標，體會留心觀察身邊的事物，積極開動腦筋。魯班簡介魯班是木工的祖師爺。他善于觀察身邊的事物，進而發(fā)明創(chuàng)造。如根據植物葉邊齒形會割手發(fā)明了鋸子，給人們帶來許多方便。學習目標（一）亭（）歇（）傅（）劈（）亮（
2024-11-17 02:22
【摘要】23寓言兩則教學目標：1、認識本課生字，并能正確書寫這些字。2、能讀懂故事蘊含的意思，明白“水滴石穿”、“守株待兔”這兩個成語的意思。3、能用不同的語氣讀好不同角色的話，并表演“守株待兔”這個故事。教學重點：理解兩個成語的意思，并能靈活運用這個成語。教學難點：理解課文講的道理。
【摘要】13會“呼吸”的公路教學目標110個生字，了解生字、詞的意思。2345教學重、難點123教學準備師生查閱有關科技環(huán)保的相關資料。教學時間2課時。第一課時教學目標110個生字，了
【摘要】19威爾遜出游教學目標110個生字，理解新詞。2情況處理事情。3教學重、難點根據旁批，聯系上下文讀懂課文內容，明白做事要有計劃，要細心，要根據實際情況處理事情。理解“媽媽”不直接提醒威爾遜的用意。教法學法指導教學準備本課生字、詞卡片。教學時間2課時。第一課時
【摘要】5日記二則教學目標1.用自己掌握的識字方法學會本課生字。2.借助旁批，讀懂課文內容，了解作者是怎樣觀察和記寫的。4.學習寫日記的方法，了解寫日記的好處，產生寫日記的愿望和興趣。試著寫一則日記。教學準備1.學生動手制作生字卡片。2.預習課文，想想這篇課文表達方式與前面學習的課文有什么不同。提示學生讀文時把課文內容
【摘要】8家鄉(xiāng)的紅橘教學目標1234教學準備生字卡片、紅橘的有關知識。教學重點學習生字詞，了解家鄉(xiāng)紅橘的可愛之處。教學難點能學著本文的觀察寫作方法，描寫自己喜歡的水果。教學時間2課時。教學過程
2024-12-08 11:37
【摘要】32永不凋謝的玫瑰教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事。2、聯系上下文，理解校長獎勵小女孩的原因，體會小女孩和校長的美好、善良的心靈。教學重點：有感情地朗讀課文，體會重點詞句在表達人物品質方面所起的作用。讓學生在感悟與體驗活動中，受到情感熏陶，學會做一個善良、有愛心的人。教
【摘要】4*一座銅像教學要求：1、學會本課生字新詞2、能初步把握課文的主要內容，理解比利時人民把小英雄的雕像看作是獨立精神的象征的原因。3、學習小英雄機智，勇敢和熱愛祖國的好品質。教學重點、難點1、理解比利時人民為什么把小英雄的雕像看作是獨立精神的象征。2、學習小英雄機智，勇敢和熱愛祖國的好品質。教
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