小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 工程作為宣傳重點(diǎn)，用全校集中的方式進(jìn)行。針對(duì)各班都存在的極少數(shù)雙差生難以教育的問(wèn)題，考慮是否可以召開小范圍的“特別家長(zhǎng)會(huì)”，對(duì)這部分學(xué)生的家長(zhǎng)做集中要求和家教知識(shí)培訓(xùn)，以避免以往部分班級(jí)開家長(zhǎng)時(shí)存在的“優(yōu)生家長(zhǎng)相當(dāng)關(guān)心子女在校表現(xiàn)，過(guò)多與教師溝通，因而與部分重點(diǎn)家長(zhǎng)交流不足”的問(wèn)題，以切實(shí)提高家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)質(zhì)性效果。為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立了家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄。開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了更好地提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，學(xué)校每學(xué)期都積極組織征訂《家教指南》提高家長(zhǎng)的文化水平，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳力度。“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。四、提高素質(zhì)，為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。端正了學(xué)生家長(zhǎng)的一些錯(cuò)誤觀念，如：“易子不教”、“不打不成鋼”樹立民主、和諧、平等的家教思想。當(dāng)前，由于社會(huì)不良風(fēng)氣影響孩子在思想上甚至行動(dòng)上或多或少都會(huì)有些效仿，那么怎樣引導(dǎo)孩子，教育孩子呢？我校不但對(duì)教育十分重視，而且重視做家長(zhǎng)思想工作，通過(guò)擺事實(shí)講道理，使家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到自己的教育對(duì)孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭是孩子們的第一所學(xué)校，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，從而使他們自覺履行職責(zé)。認(rèn)真上好家教課。定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況。四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)一年來(lái)，我校通過(guò)多種渠道抓好家庭教育工作。今后，我們將繼續(xù)努力，采用多種途徑，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得更富有成效、更出色。而有效的家校互動(dòng)利于使教育從封閉走向開放，走近家庭、走近學(xué)生、走向未來(lái)，是終極關(guān)懷性教育。、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)溝通，掌握家庭教育指導(dǎo)的方法。、有特長(zhǎng)的教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)組成指導(dǎo)小組，對(duì)家長(zhǎng)的具體教育做指導(dǎo)。，各科教師要熱情接待家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行平等的交流。二、工作目標(biāo)：㈠開辟多種渠道，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡墓芾?； ㈡采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)；㈢以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境；三、具體工作：（一）開辟多種渠道，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的管理。本學(xué)期，我校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及在家庭育兒方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?。邀?qǐng)家長(zhǎng)參見學(xué)校的大型活動(dòng)。重視開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，利用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，積極參與學(xué)校育人活動(dòng)。以理論與實(shí)踐相結(jié)合，與家長(zhǎng)共商教子策略，不斷提高教子的理論水平和教育效率。二、辦學(xué)組織管理。(4)不斷總結(jié)教育教學(xué)工作，總結(jié)完善辦學(xué)制度。（2）、理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，把握教學(xué)方法。建立家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)簽到制度。班主任要注意吸收家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的反映，匯總報(bào)校長(zhǎng)室，以便不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。而家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，因此我校一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開展，來(lái)將家庭教育與學(xué)校教育融合在一起。五年級(jí)的學(xué)生開始步入青春期，心理上發(fā)生了較大的變化，我們開展了“如何培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)”的講座，針對(duì)學(xué)生即將出現(xiàn)的心理現(xiàn)象進(jìn)行解剖和分析，給家長(zhǎng)提供意見。2006—2007年小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總 結(jié)渴望兒女、學(xué)生成長(zhǎng)成才，是天下父母、老師的同心。（一）“家校合作，科學(xué)育人”形成共識(shí)。（二）成立組織，完善制度，建立機(jī)制。三個(gè)層面有機(jī)聯(lián)動(dòng)，學(xué)校嚴(yán)格按照計(jì)劃加以組織落實(shí)，在具體而扎實(shí)的活動(dòng)中提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效。我們開展了愛心主題教育：建立紅領(lǐng)巾愛心基金，讓愛暖人心、情滿校園成為孩子們的最真切感受。家庭育人環(huán)境明顯改善，家教質(zhì)量明顯提高，使學(xué)生的面貌大有改觀，講文明守禮儀，愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)，勤追趕求進(jìn)步，尊長(zhǎng)輩愛父母，心中有集體不斷張揚(yáng)個(gè)性在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。2007年6月
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