【正文】 。在我們的學(xué)生時期，每個人都有自己的夢想，有的夢想成為一名蜚聲中外的科學(xué)家；有的夢想成為一名妙手回春的醫(yī)生，有的夢想成為一名揮斥方遒的作家。得出我是一個樂觀向上，擅長交際，熱愛工作，喜愛兒童的人。記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，那么我將一百次選擇教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。最后，我還要把學(xué)生放在首位，熱愛學(xué)生，鼓勵學(xué)生。向左走？向右走？有的時候，我們確實需要停下來，做好了準(zhǔn)備再前進(jìn)，也許會受到事半功倍的效果。中期目標(biāo)：認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成授課計劃和校區(qū)任務(wù)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。本人認(rèn)為，對中小學(xué)教師而言，有以下幾種方案：專業(yè)型教師。如語文教師以語文課程為研究對象，研究語文教學(xué)的客觀規(guī)律，專注于課堂教學(xué)的有效性實驗，以最為學(xué)生易接受、質(zhì)量最高效率最高的教學(xué)形式，實現(xiàn)教育理想，體現(xiàn)教育價值。然后以教育管理為主要方向，體現(xiàn)學(xué)生主體的意識，積累學(xué)生管理 經(jīng)驗，與時俱進(jìn)研究不同時期學(xué)生特點(diǎn)，逐步以學(xué)校大局為重，多方面全方位協(xié)調(diào)好教育教學(xué)、德育培養(yǎng)、學(xué)生成長、社會環(huán)境、家庭教育等因素，沉淀管理智慧，向更高一級的管理者邁進(jìn)。如善于寫作的教師可以以寫作做為突破口，研究作文規(guī)律，發(fā)現(xiàn)寫作技巧，培養(yǎng)出一批在寫作上突出的學(xué)生，同時也會實現(xiàn)自我理想，把寫作當(dāng)成人生的突破口實現(xiàn)新的飛躍。我想，就當(dāng)前來講，最先進(jìn)的反思手段莫過于網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)然，最好能聯(lián)系一群同樣理想的朋友，找到一些教育方面的專家，讓你的評論更有深度，也更有效果。這樣能對自己進(jìn)行最深刻的反省，能觸摸自己靈魂的深處，最大效能的釋放自己的思想。對于一些有特長的教師來說，打出去，走出去是最好、最有效的成長捷徑。你參加了書法家協(xié)會，你有更多的同路人，有更多的老師和朋友，也有更多的對手，這會促使你有更寬的眼界、更高的追求，更有利于你的成長。如何在這條路上找到自己的定位，尋求最佳結(jié)合點(diǎn)，是每個愿意成長的中小學(xué)教師首先要思考的問題。教師生活離不開教室、辦公室和家庭，那么教師的現(xiàn)有發(fā)展水平可以從課堂教學(xué)生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察，從而得出關(guān)于教師自身能力、素質(zhì)、師德等方面的一些量化或質(zhì)性的結(jié)論。不利因素是哪些？有利因素是那些？然后，教師還需要對自己的潛力進(jìn)行估計，這是了解自身的真正目的。即學(xué)校愿景，我們學(xué)校的愿景是：構(gòu)筑完整和幸福的人生。三、確立適合自己的近期及遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，即愿景在對自身的實際和學(xué)校的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行分析之后，教師對自身發(fā)展的潛力和發(fā)展的空間有了一個全面的了解，教師成長的目標(biāo)也就逐漸凸顯出來。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長教師們都有同感 ：教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。課后對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。具體規(guī)劃第一年通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。形成向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步的德育互動的模式。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。參加學(xué)校計算機(jī)培訓(xùn)以及公軟件初級操作考證，獲得相關(guān)證書。第三學(xué)年：參加全國秘書資格的證書考試，取得中級資格證書。二、了解自己和環(huán)境我是一個外向開朗、責(zé)任心強(qiáng)、辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐?，我具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。尤其是我的英語水平還遠(yuǎn)不能達(dá)到涉外秘書的標(biāo)準(zhǔn)，以目前學(xué)校的英語教學(xué)狀況看，我必須把提高英語文字表達(dá)和口語表達(dá)能力作為長期的任務(wù)，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務(wù)。篇四：轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)快一個月了，從剛走出大學(xué)校門時的彷徨與困惑，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，開放的社會，前進(jìn)的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機(jī)會，為使自己最大限度的開掘出自身潛能，主動積極健康的發(fā)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。，有目標(biāo)，但是對具體如何實施，怎樣一步一步實現(xiàn)仍比較模糊 英語 理論，口語與教育學(xué)，心理學(xué)方面的知識仍需進(jìn)一步的提高。就在半年前，自己還是在校學(xué)生，而現(xiàn)在已經(jīng)身為人師。要在自己的工作領(lǐng)域有所成就，就必須對自己的職業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃，正所謂凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在平時的工作中，我將會進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，并結(jié)合教學(xué)的需要，將之運(yùn)用到教學(xué)實際中去，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。我認(rèn)為教學(xué)技能包括三個方面：備課、授課、教學(xué)反思。在上完每一節(jié)課后，應(yīng)該及時進(jìn)行教學(xué)反思，并做好記錄，以求揚(yáng)長避短。所以從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)班級管理知識，為以后的班主任之路做準(zhǔn)備，爭取以后當(dāng)一位盡職盡責(zé)并能將班級管理得當(dāng)?shù)?