【正文】 謂認(rèn)識，就是要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫?！鶟h字音、形、義的辨別要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個(gè)重要的因素，就是不能寫錯(cuò)別字。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動一點(diǎn)。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。句子是由詞構(gòu)成的。”這兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分?！暗?、地、得”常常是這些附加成分的標(biāo)志?！钡谒钠盒W(xué)畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)計(jì)劃)小學(xué)畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)計(jì)劃東園中心小學(xué)603班 黃月梅一、指導(dǎo)思想：以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。漢字認(rèn)識所學(xué)的帶讀字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。句子一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。認(rèn)識復(fù)句。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。有些標(biāo)點(diǎn)符號，還要求說出其作用。（3）分段和概括段落大意。背誦。從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想，有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。三、復(fù)習(xí)具體安排：時(shí)間與內(nèi)容 具體內(nèi)容 主要措施 5月7日至5月11日（5午）拼音復(fù)習(xí)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。復(fù)習(xí)同音字。把錯(cuò)亂的字母重新排列?？雌匆魧懲糇帧８恼e(cuò)別字。形近字組詞，加偏旁組詞，多音字組詞。聽寫12冊詞語。復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞。辨別句子的完整性和邏輯性。在具體語境中辨別所使用的修辭方法。把反問句和陳述句的互變，主動句改為“把”字句或“被”字句，引用改為轉(zhuǎn)述，雙重否定便肯定句等給句子加標(biāo)點(diǎn)，正確運(yùn)用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。把句子補(bǔ)充完整、整理錯(cuò)亂的句子、按要求寫句子。標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。默寫段落（112冊課文及小學(xué)階段要背的古詩）聯(lián)系上下文理解詞語，寫近義詞。根據(jù)課外積累填空（產(chǎn)生影響的格言警句）聽寫112冊詞語。綜合測試6月13日至6月15日作文話題作文，自己命題作文命題作文半命題作文材料作文、看圖作文選題作文 練習(xí)寫作文。()喊 luǒ（）露火y224。 l236。n p225。zǔ n225。 j236。ng sh226。o xi224。y236。ng dǐng dǐng bō l225。n jī mi224。 jiǎ sī suǒ用“ ”線劃出下列括號里帶點(diǎn)字正確的讀音。 lu236。e q249。n qi225。ng l239。ng d226。n k252。o d237。u 249。o 226。i 236。n（），中間shū（）寫著“讀書三到：xīn（）到，口到，眼到”10個(gè)字，夾在書頁里。 x249。n shǎng（），大家都仿效qǐ l225。i（）ji252。（）ji224。（）相 挑 折xi224。o（）cī（）參 肖 差c252?！坝痹谧值淅镉孝亳{駛；②稱與皇帝有關(guān)的；③抵擋?！傍櫭皯?yīng)取第（）種解釋。完璧歸趙 ①盡，沒有；②做成了；③齊全、完整無缺；④交約。在字典里的解釋有：①彎曲，比喻屈服；②搔，抓；③擾亂，攪。（4）“世紀(jì)寶鼎”的“鼎”音序是_____，部首是_____，共_____畫；“鼎”在這個(gè)詞語中的意思是___________________________；我積累了4個(gè)帶“鼎”字的詞語：___________、___________、___________、___________。（3）瓦特（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）水開了能頂起壺蓋，受到了啟發(fā)，從而（發(fā)明 發(fā)現(xiàn)）了蒸氣機(jī)。（1）“深”： ① 海水很深（）② 本文內(nèi)容太深，不易理解。（）②小姑娘的臉白里透紅。（）⑥誰都以為該透一口氣了，可是??（）改錯(cuò)別字。（）B、張老師以經(jīng)五十多歲了，確象年輕人一樣沖滿潮氣。叔（）（）（）弟（）（）（）交（）（）（）真（）（）（）照樣子，寫出四個(gè)帶“烈”的詞語，再分別進(jìn)行詞語搭配（2分）： 例：反應(yīng)（強(qiáng) 烈）氣氛（）反響（）掌聲（）戰(zhàn)斗（）在小學(xué)六年你積累多少成語？請按括號里的要求把下列成語補(bǔ)充完整。（2）我拿著一張?jiān)嚲恚ǎ┑刈哌M(jìn)家門。（2）詹天佑（）嚴(yán)格要求工作人員認(rèn)真工作，（）以身作則，親自到現(xiàn)場勘測。（1）寫出可以形容天氣的四字詞語，至少寫4個(gè)。（2）每當(dāng)耳邊響起莊嚴(yán)雄偉的國歌，我（3）迷住了許多觀眾。擴(kuò)句：（）（3）蜜蜂飛來飛去。改為反問句：（7）武松打死了這只大蟲。（在原句上修改病句）（11）從巴塞羅那回來，寫了一本書——《巴塞羅那之夏》。（改寫為比喻句）（15）滿園的桔樹上掛滿了紅彤彤的桔子。（2）明代著名的政治家詩人于謙曾經(jīng)寫過一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，你知道這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句嗎？———————————————，———————————。按要求把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整（1）《長歌行》中勸戒人們珍惜時(shí)光 的詩句是：（2）《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是：（3）《春夜喜雨》第2行的詩句是：好雨，發(fā)生。（7），不能十步；駑馬十駕。《 》、《 》是古代寓言；《 》是安徒生寫的一篇童話；《 》一文是《水滸傳》中的一個(gè)精彩片斷；還有《三國演義》中的《 》；《西游記》中的《 》都給我留下了深刻的印象。你能根據(jù)以下的情境恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古人的詩句嗎？廬山瀑布： 學(xué)校餐廳： 歌頌?zāi)赣H的恩情：（2）請你寫出一條能激勵自己好好學(xué)習(xí)的歇后語、諺語或格言：填寫下列名言警句，并回答問題。（4），莫學(xué)龍鐘虛嘆息。我不禁 而 了。”這句話交代了故事發(fā)生的 ；結(jié)尾的“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”這句話寫了故事的。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。②你對“飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了。其中的原因，除了我和大家共同的情感之外，還有一點(diǎn)，就是我當(dāng)過整整十年的體育記者，我曾經(jīng)采訪過1992年巴塞羅那奧運(yùn)會，和體育、和奧運(yùn)會有著一份特殊的感情。我國已成功地獲得了_____年奧運(yùn)會的主辦權(quán)。那一刻你就會明白，體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切。A 聯(lián)合國在它成立（）前夕，得到了一份珍貴的禮物——由10億中國人們贈送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。鼎內(nèi)鑄有（）“鑄贈世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國五十（）”。??聯(lián)合國珍藏著世界各國贈送的禮品，各有意義。這也是全世界愛好和平的人們的共同心愿。你能寫出帶有“鼎”字的成語嗎？（至少寫出3個(gè)）“兆”字用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫，它在字典中有三個(gè)意思：①預(yù)兆 ② 預(yù)示 ③數(shù)目 “龍兆吉祥”中“兆”應(yīng)選第 各意思。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。i）了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。清楚（）嚴(yán)肅（）成熟（）兇狠（）（3）給文中最后一個(gè)自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（）B李大釗對子女教育十分耐心。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。啊，娘織了一夜布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。這篇短文主要講。不知怎么，媽媽也“罷工”了，嘴里嘮叨著：“瞧，一個(gè)比一個(gè)懶，吃了飯什么事也不做，你倆心里有沒有這個(gè)家？”“有，當(dāng)然有！”我和爸爸異口同聲地回答道，閉目養(yǎng)神的姿勢可沒變?！敝鞒秩藡寢屝纪瓯荣愐?guī)則，便開始提問了：“我們家的洗衣粉是什么牌子？”我一聽，愣住了，哪有這樣的知識問答？我飛快地思考著：“一枝花？花王？白貓？”時(shí)間快到了，我真后悔平時(shí)不幫媽媽洗衣服，否則也不至于連家里用什么牌子的洗衣粉也不知道。聯(lián)系上下文理解下列的詞語。清閑（）痛快（）念叨（）用“”劃出第四自然段中的一句反問句，改為陳述句是_________________________________________________________________文中的一個(gè)省略號表示省略了什么內(nèi)容？___________________________________________________________________請聯(lián)系上下文，針對篇末帶點(diǎn)的句子，提出兩個(gè)問題，然后作答。他笑脒瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”（1）劃出文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。我能用“望”字組好幾個(gè)詞語（至少寫3個(gè)）：（3）聯(lián)系上下文，我們可以知道文中的“天文數(shù)字”是說（4）你可以在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)?shù)脑~語是①②（5）為第3自然段補(bǔ)寫老頭說的話。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：漢語拼音要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。詞語要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。擴(kuò)句和縮句。能按要求改寫句子。閱讀能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方 1法；閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法。（4）文章的中心思想。主要是第十一、十二冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。復(fù)習(xí)大寫字，熟記《漢語拼音字母表》。復(fù)習(xí)11冊詞語。看拼音寫詞語。聽寫11冊詞語。復(fù)習(xí)四字詞語和成語歸類積累（112冊）。改正詞語中或句子，甚至一段話中不規(guī)范的字。5月14日至5月19日（11課時(shí)）句子復(fù)習(xí)名言警句、歇后語、諺語、詩句。復(fù)習(xí)句式變換。復(fù)習(xí)112冊詞語背誦并聽寫小學(xué)課本中出現(xiàn)的名言警句、歇后語、諺語。修改病句、病段。認(rèn)識分號和破折號。聽寫112冊詞語5月20日至5月23日（15課時(shí)）閱讀復(fù)習(xí)課內(nèi)要段落。復(fù)習(xí)課外積累。閱讀課內(nèi)或課外短文，談自己的閱讀感受或?qū)懚我?。第十二冊的書?fù)習(xí)112冊詞語和要背誦的段落。詞語大闖關(guān)。通過反復(fù)聽寫，達(dá)到詞語過關(guān)。抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，避免重復(fù)哆嗦