【正文】 敘事詩詞。i有記載 zǎi快樂l226。店鋪p249。賴剝bāo開關(guān)系x236。鈴鐺還h225。i滿清平樂yu226。晚風(fēng)中隱約傳來三四聲牧童悠揚的笛聲。此詩寫了詩人乘舟對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加，從中也看出詩人的童心未泯。全詞以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的田園風(fēng)景圖，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，其中“清平樂”是詞牌名?！蹲娓傅膱@子》為什么“我”對祖父的園子念念不忘呢？ 因為祖父的園子給了“我”自由，給了“我”快樂，這兒是“我”童年的樂園，“我”的童年因這個園子而幸福無比，所以“我”會念念不忘。原名林含英，小名英子。——《滿江紅》（惜時詩句）少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。（程顥）惜時詩句：花有重開日，人無再少年。亡w紅領(lǐng)巾店鋪p249。ngi有一去不還hu225。咀嚼（j一本正經(jīng)地講課文、語句解析：《牧童》、《舟過安仁》、《清平樂《牧童》的作者是唐代詩人呂巖。晚風(fēng)中隱約傳來三四聲牧童悠揚的笛聲。此詩寫了詩人乘舟路過安仁時所見到的情景，表達了詩人對兒童的喜愛之情溢于言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加，從中也看出詩人的童心未泯。村居》是作者是宋代詞人辛棄疾。茅屋里，不知是誰家的兩位斑斑白發(fā)的老夫妻喝過幾杯酒后，醉醺醺地用地道的土語對話，互相取悅，語調(diào)柔媚親昵?！豆旁娫~三首》中，兒童的形象惹人喜愛。第6課《冬陽駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者臺灣著名女作家林海音，原名林含英，被稱為臺灣文學(xué)“祖母級的人物”。作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達了作者對童年生活的懷念。5我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。7《祖父的園子》1選自蕭紅《呼蘭河傳》2課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達了作者對童年生活的留戀。費奧多羅夫費奧多羅夫是個有求知欲望、探究精神，敢于大膽想象的孩子。這個過程大體經(jīng)歷了三個相互聯(lián)系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)?！?《兒童詩兩首》A《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往?！睹魅崭琛访魑募蚊魅諒?fù)明日，明日何其多。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。i滿清平樂yu232。鈴鐺記載 zǎi快樂l232。村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。詩意：青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是草地。《舟過安仁》的作者是宋代詩人楊萬里?！肚迤綐?村居》是作者是宋代詞人辛棄疾。屋內(nèi)有人操著南方口音帶著醉意在互相逗趣、取樂，是誰呢？原來是一對白發(fā)夫婦?！抖朆 作者在文中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問媽媽夏天駱駝到哪兒去了四件事，表達了作者對童年生活的懷念。表現(xiàn)了作者童年時代的求知欲望、探究精神和大膽的想象。答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。日積月累：天行健，君子以自強不息?！杜汲伞罚ㄏr詩句）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（關(guān)漢卿）好學(xué)名言：吾生也有涯，而知也無涯。死亡w225。 一去不還hu225?！赌镣返淖髡呤翘拼娙藚螏r。晚風(fēng)中隱約傳來三四聲牧童悠揚的笛聲。此詩寫了詩人乘舟路過安仁時所見到的情景，表達了詩人對兒童的喜愛之情，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加，從中也看出詩人的童心未泯。全詞以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的田園風(fēng)景圖，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。茅草屋外，大兒子在河?xùn)|的豆田里鋤草，二兒子正在編織雞籠子，而最淘氣，也是最讓人喜歡的小兒子在河邊頑皮地臥著在剝蓮蓬玩。作者林海音，臺灣著名女作家。這些場景是按季節(jié)推移順序?qū)懙?。C課文的重點是寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程?！纠樱焊绨啄岚l(fā)現(xiàn)了日心說，結(jié)果怕遭到教會的處罰而不公布真相，布魯諾堅持了日心說，結(jié)果被教會處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死?！吨芤住罚⒅久裕┯兄静辉谀旮撸瑹o志空長百歲?！峨x騷》（好學(xué)詩句）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（莊周）《古詩詞三首》A背誦、默寫。村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。第五篇：小學(xué)語文五年級下冊第七單元復(fù)習(xí)資料小學(xué)語文五年級下冊第七單元復(fù)習(xí)資料一、生字詞語抖擻（sǒu）破綻（zh224。n）無禮一模（m破綻：衣服的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。風(fēng)騷：指婦女舉止輕佻。半信半疑：有點兒相信又有點兒懷疑。銜接：事物相連接。露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。通融：變通辦法，給人方便。窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況。考究：這里是講究、精美的意思。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。這是作者對嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的一段描寫。然而這“放誕無禮”正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。這是極富個性化的語言。他為自己設(shè)立的近乎苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，讓人感受到他的肅然可敬。他刷墻的動作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技藝高超。這身黑衣服上無一個粉點，就是師傅高超技藝的見證。“刷子李”對徒弟說的這句話是意味深長的。這恐怕是“刷子李”一生經(jīng)驗的總結(jié)。二是“刷子李”有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。這是托德面對“我”膽怯地請求通融時說的一句話。透過這句話，一個藐視窮人，在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙上。這是本文的結(jié)尾，當(dāng)“我”離店時老板說的話。六、課文簡說 《人物描寫一組》《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》，反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點?！端⒆永睢繁疚倪x自馮驥才的《俗世奇人》?？坍嫵隽死习宓奈ɡ菆D、世故圓滑、阿諛奉承、獻媚討好的丑態(tài)。i：憤怒。勇往直前 勇敢地一直向前進。力挽狂瀾挽：挽回；狂瀾：猛烈的大波浪。大義凜然大義：正義；凜然：嚴(yán)肅、或敬畏的樣子。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強。振作精神，以求強盛。比喻團結(jié)一致，力量無比強大。任重道遠(yuǎn)任：負(fù)擔(dān)；道：路途。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。起初，小嘎子抖擻精神，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉哨梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑