【摘要】《垂直》教學(xué)建議信息窗2信息窗呈現(xiàn)的是生活中交通標(biāo)志的實(shí)物圖片。圖片中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息就是幾組互相垂直的線,通過問題“這幾組直線有什么特點(diǎn)?”引入對互相垂直和垂線的認(rèn)識,借助問題“你能畫出兩條互相垂直的線嗎?”引入對垂線畫法的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生在具體的情境中,認(rèn)識互相垂直和垂線;會畫已知直線的垂線。教學(xué)時(shí),教師可以通過多媒體課件呈
2024-12-09 01:56
【摘要】《平行與相交》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省青島膠州市向陽小學(xué)王秋玲、紀(jì)子成教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》(青島版)六年制四年級上冊第48-49頁,第1、2個(gè)紅點(diǎn)問題及相關(guān)練習(xí)。教材簡析:平行線是在學(xué)生認(rèn)識直線以后學(xué)習(xí)的直線與直線間的一種位置關(guān)系,是學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識平行四邊形、梯形特征的重要基礎(chǔ)。教材從斑馬線、停車位和路燈等現(xiàn)實(shí)
2024-12-08 19:17
【摘要】《回顧整理——總復(fù)習(xí)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.通過對全冊內(nèi)容的回顧與整理,全面復(fù)習(xí)和鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,溝通知識之間的聯(lián)系,形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.經(jīng)歷知識的整理與復(fù)習(xí)的系統(tǒng)過程,提高歸納、整理知識和綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題的能力。3.通過交流整理與復(fù)習(xí)的不同思路,學(xué)會整理知識的方法,逐步養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣。二、本單元復(fù)習(xí)
2024-12-08 00:18
【摘要】萬以上數(shù)的認(rèn)識——復(fù)習(xí)課數(shù)位順序表:數(shù)位…數(shù)級…計(jì)數(shù)單位…一十百千萬十萬百萬千萬億十億百億千億個(gè)位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位億位
2024-12-11 05:53
【摘要】《筆算、估算》基礎(chǔ)練習(xí)1、計(jì)算。(1)筆算下面各題。627×21=406×35=530×45=103×40=(2)估算下面各題。203×97≈(
2025-11-07 01:36
【摘要】《商不變的性質(zhì)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空。1、在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以1000,商()。2、被除數(shù)乘56,要使商不變,除數(shù)應(yīng)該()。3、兩個(gè)數(shù)相除的商是6,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原來的6倍,商是()。4、要使24÷8的商不變,如果除數(shù)加上4,被除數(shù)應(yīng)該加上()。5、700
2025-11-06 02:56
【摘要】《筆算、估算》基礎(chǔ)練習(xí)1.2.,算一算。283×19301×27180×50193×40216×32103×18650×12408×30。
2025-11-06 06:50
【摘要】《條形統(tǒng)計(jì)圖》基礎(chǔ)練習(xí)1、經(jīng)統(tǒng)計(jì),書架上各種書如下:故事書正正正正正正學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書正正正正科幻書正文藝書正正正正正正正(1)請你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成下表:書的類型合計(jì)故事書學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書科幻書文藝書數(shù)量(2)完成條形統(tǒng)計(jì)圖:
2025-11-07 01:35
【摘要】《商不變的性質(zhì)》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):1、根據(jù)第一個(gè)算式,在()里填上合適的數(shù)。(1)38×2=76(2)54÷18=338×20=()540÷180=()38×()=7600108÷
【摘要】整理與復(fù)習(xí)(2)第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法我們都學(xué)習(xí)過生活中哪些常見的數(shù)量關(guān)系??解決問題單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)速度×?xí)r間=路程工效×?xí)r間=工作總量每千克16元。學(xué)校食堂的張師傅去超市買了12
2024-12-13 16:11
【摘要】《“多邊形的面積”回顧整理》教學(xué)設(shè)計(jì)威海市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)鳳林學(xué)校王茹華威海文登市環(huán)山路小學(xué)張紅麗教學(xué)內(nèi)容:“多邊形的面積”回顧整理。教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)平面圖形面積的計(jì)算方法,溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系,并推導(dǎo)梯形“萬能公式”。能正確靈活地運(yùn)用面積公式解決一些實(shí)際問題。2.通過回憶多邊形面積公式再次滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)
2024-12-09 13:34
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入智慧廣場——植樹問題一、情境導(dǎo)入5米二、合作探索兩端都栽,需要多少棵樹苗?50米123456789101234567891011平均分成10段,要栽11棵。50米的小路,一旁植樹,
2025-11-08 10:34
【摘要】積的變化規(guī)律回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3保護(hù)大天鵝——三位數(shù)乘兩位數(shù)一、情境導(dǎo)入24×2=8×2=8×20=6×2=12×2=8×200=4816016
2025-11-08 20:26
【摘要】商不變的性質(zhì)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)5收獲的季節(jié)——除數(shù)是兩位數(shù)的除法QD四年級上冊先填一填,再觀察表中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了什么?68一、情境導(dǎo)入被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666繼續(xù)二、合
2025-11-08 10:35
【摘要】積的變化規(guī)律口算下面各題。37×10=37×100=37×10可以說把37擴(kuò)大10倍……觀察每組中幾個(gè)算式的因數(shù)和積,你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)4×2=840×2=80400×
2025-11-08 18:15