小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃{上冊(cè)1★-預(yù)覽頁
【正文】 班級(jí)”，積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束、自我管理的能力。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。做兩操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。其中，女生38人，男生34人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。因此，安全工作要時(shí)時(shí)講，刻刻提，讓學(xué)生明白其重要性。我們班本學(xué)期有六個(gè)留守兒童，我將會(huì)不定期地對(duì)他們進(jìn)行家訪，隨時(shí)了解其生活、學(xué)習(xí)等情況。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。第四篇：小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃{上冊(cè)20132014學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學(xué)生交談。抓好班主任的日常工作。每月評(píng)選做操小明星?、坡鋵?shí)“事事有人干、人人有事干”做好室內(nèi)外衛(wèi)生分工，貼好標(biāo)示，及時(shí)提醒他們按時(shí)到掃衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，具有責(zé)任意識(shí)?、墙M織好放學(xué)路隊(duì)。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。在使用過程中我需要不斷指導(dǎo)班干部什么事情該怎么管，什么事情不該管，及時(shí)表揚(yáng)小干部的積極行為，讓他們?cè)诤⒆又虚g有威望，使他們發(fā)揮老師小幫手的重要作用。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)孩子做文明小學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)體！20132014學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃馬丁第五篇：小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃{上冊(cè)1班主任工作的意義和價(jià)值在于充分發(fā)揮班集體對(duì)于學(xué)生成長的影響力。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學(xué)生交談。⑶通過與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，持正確的態(tài)度，不歧視，不厭惡，不粗暴。
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