【正文】 的道德。”形容誠信的分量比大山還重。誠信如此重要，我們更應倍加珍惜，如果僅是為了相對漂亮的分數(shù)，或是逃避一時的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜 ?也許有些同學的考試成績的不是太如意，可是即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當?shù)母偁幨侄?，我們應當做一個光明磊落的人。君子行義，不為莫知而止休。誠信若水，讓我們讓誠信的甘泉甜美我們的人生吧!小學生誠信考試演講稿3尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！我叫，是一年x班的選手，我演講的題目是《文明誠信伴我行》。文明是一種品德，文明是一種修養(yǎng)。在公共場合，我們要做一個講文明的小公民。所以說，誠信是守信，誠信是一句承諾。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。學生們作為一名學生在世紀之交，更應當成為“一個樹新風，使誠信道德基礎”的先鋒模范。“禮貌的考試的學科，誠信考試”從我做起，從此刻開始做。近年來，欺詐的影響社會的擴散，甚至影響到了學術領域?！伴_始”除了人類疾病，有助于健康的完美”的莊嚴誓言醫(yī)科學生，更提高的精神價值。生意因誠信而愈加興隆，社會因誠信而愈加和諧，國家因誠信而愈加強盛，而個人也會因誠信才能立足社會。成功往往與誠實結伴而行。誠信考試，公平競爭就是我們誠實做人的第一步。充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。四、弘揚誠信正義。同學們，讓我們互勵共進，用真誠的心態(tài)應對自我，用實力和負責的態(tài)度向自我、父母、教師、學校交上一份滿意的答卷。與其說去應付考試，不如說去迎接考試。老師和家長們期待的不是所謂的“虛榮”，需要的是真實的成績與反饋，因此，同學們一定要以正確的態(tài)度認真對待本次考試，把握好這次機會，要把這次考試當作是對自己的一次挑戰(zhàn)，當作是磨練自己和提高自己的一次機會。二、對考試要充滿信心我們每一位同學都要以認真、負責的態(tài)度對待這次考試，以良好的精神面貌投入到考試中。遇到難題莫驚慌，要認真思考。讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己的進步，證明自己的智慧!有志者，事竟成。“誠信做人，誠信考試”，說出來就像是天經(jīng)地義一般平常。記得有人曾經(jīng)說過：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。李白說“三杯吐然諾，五岳倒為輕。更將誠信提升到了一個立身于世無它不可的境界。那么我想試問，你將會拿著通過丟失自己的尊嚴而得到的高分去炫耀嗎?還是捧著那通過違背自己人格的而拿到的榮譽去譏諷別人的誠信!在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無縹緲的，生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花，你只會在其中墮落之后再墮落，如同吸食著毒，一點一點的吞噬你自己的精神你自己的人生!蘭生幽谷，不為莫服而不芳。如果把我們的人生比做一條河，那誠信就是河里的水，平時人們都只顧欣賞河岸的風景，垂涎河里的水草魚蝦，有誰想過去保護河里的水，不讓水流失，要知道，河里沒水，剩下的只有干枯的河道，同樣，人一旦失去誠信，剩下的只有空虛的人生。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。鍥而不舍，金石可鏤。第三，平和心態(tài)，決勝千里外。第四，誠信考場，成功的人生。那么，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，大家回報我們兢兢業(yè)業(yè)的39。小學生誠信考試的演講稿4尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!我國旗下的演講的題目是“誠信考試”。跋涉在漫長的人生道路之上，誰不踏踏實實的留下誠信的足印，誰就將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項基本道德責任，是為人處世之本，當代中學生必須具備誠實守信的品德，方能在日后競爭激烈的社會中立于不敗之地，因為，誠信是做人之本。小學生誠信考試的演講稿5尊敬的老師，親愛的同學們!大家早上好!今天我演講的題目是《誠信考試》。所以我們應該做到以下幾點：首先，我們要正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對期中考試。樹道德之新風，立誠信之根本，是我們中學生義不容辭的責任。有些東西壞了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結經(jīng)驗，再來一次。做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本!考試雖然可怕，但在考場上欺騙自己更為可怕，因為我們認真的學習過，也精心的復習過，我們還怕什么呢?同學們，人生能有幾回搏，人生不拼不精彩。我們應以積極的心態(tài)備考，全力以赴爭取考出好成績。只有真誠的面對自己，誠實做人，誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。當然考試也是有技巧的。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有“有志者，事竟成”的道理。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎。一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。誠信不僅是一種品行，更是一種責任。就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序。古人云。考試不僅是檢查教師教學效果、學生學習情況的評價手段，還是一種讓我們也于正確評價自己、勇于承認學習上失誤和不足、嚴于自我約束的考驗。同學們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。