定西市安定區(qū)坪塬中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁
【正文】 白板，在墻上精心布置著學(xué)生的優(yōu)秀作品，及學(xué)生每日行為評價表等，填寫都很認(rèn)真。巧婦難為無米之炊，教育要改革，要發(fā)展，對我們貧困地區(qū)舉步維艱，但是能夠改變我們貧窮現(xiàn)狀的唯一出路依然是教育，因此，教育的改革將是一個永恒的主題。我認(rèn)為我應(yīng)該從以下幾方面向李舒婷老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的課堂教學(xué)效率。那么，怎樣讓學(xué)生更好的學(xué)，真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的高效性呢？除了老師事先設(shè)計好切實可行的導(dǎo)學(xué)案外，小組的建設(shè)顯得尤為重要。在組內(nèi)小展示的時候，他們以組長為中心，組長提出問題對小組成員特別是C層學(xué)生進(jìn)行提問。小組的效率提高了，整個班級的學(xué)習(xí)效率也自然而然提高了，所以小組的建設(shè)就顯得尤為重要。當(dāng)然，我認(rèn)為小組長應(yīng)具備以下素質(zhì)才可以勝任。在小組建設(shè)過程中，我們首先要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小組長。我們要堅定信心，拿出切實可行的實踐步驟，相信我們的課改之路會越走越寬，真正實現(xiàn)幸福教育。二、讓游戲成為學(xué)習(xí)語言的橋梁。游戲是學(xué)生最樂于接受的形式，也是學(xué)生積極參與教學(xué)活動的一種有效手段。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，靈活調(diào)控課堂。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。而富有魅力的教學(xué)語言并非一日之功，它需要我們不斷學(xué)習(xí)，提升自己的文化素養(yǎng)。和其他同學(xué)一起按要求做動作，不但活躍了課堂氣氛，而且也體現(xiàn)出教師角色的轉(zhuǎn)變。這主要是教師對于本課內(nèi)容的準(zhǔn)確把握和創(chuàng)造性的使用，沒有局限于書本上的死知識，而是很巧妙的解決了本課的重難點。四、學(xué)生主體地位得以實現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學(xué)是主人，是學(xué)習(xí)過程的組織者和引導(dǎo)者?？傊ㄟ^本次活動，讓我對課改有了一個全新的認(rèn)識，希望以后還有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，接觸到最新的課堂教學(xué)示范與交流。要把他們每一點的積極性、每一點的學(xué)習(xí)熱情保護(hù)起來，讓它生長起來，壯大起來。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)得沒有積極性，否認(rèn)自己的成績的時候，教師用“中斷定勢”的方法打斷其對自己的消極認(rèn)識來表現(xiàn)對學(xué)生的認(rèn)同。此時的學(xué)習(xí)是最有效的。營造能夠讓學(xué)生自我管理的氛圍。學(xué)生間彼此聆聽，彼此認(rèn)同，彼此尊重，不僅能提高其學(xué)習(xí)效果，亦可修養(yǎng)其人格品質(zhì)。如果教師沒有積極性，那么他的課改就不可能是真課改，而只能是基于應(yīng)付差事的假課改。尤其值得一提的就是我們的課改錄像課。廣大教師和學(xué)生更加注重上課的藝術(shù)和實效，更加注重課堂的質(zhì)量和收益。這便出現(xiàn)了高效課堂建設(shè)的間斷性和不可持續(xù)性。同時又感受到了中午用餐時他們周到的服務(wù)和幾位帥氣的小伙子的才藝展示、幽默詼諧的主持，你也會同意我的看法的。我要能拿得出好課、學(xué)會評課。第三篇：坪塬中學(xué)學(xué)習(xí)心得坪塬中學(xué)學(xué)習(xí)心得大家好，很高興給大家介紹一下十一月二十九日我去坪塬中學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會。另外，他們的校園文化氛圍比較濃厚，院墻上，走廊上，樓梯臺階上，教室內(nèi)等等到處是名言，格言，知識點。為此，時任縣教育體育局局長的王輝多方奔走請示，很快就使他在城區(qū)新建一所初級中學(xué)的主張得以實現(xiàn)。結(jié)構(gòu)為外廊式半框架結(jié)構(gòu)，建筑面積5930平方米，總投資600多萬元，內(nèi)有教室40個，辦公室30間。2002年8月，招收首屆七年級新生12個班，822人。定西行署副專員黃周會，中共定西縣委書記王冠軍，定西縣人民政府縣長李旺澤，定西地區(qū)教育處處長王俠等地縣領(lǐng)導(dǎo)和地、縣各部門以及兄弟學(xué)校負(fù)責(zé)人出席了會議。2004年8月，從定西中學(xué)、東方紅中學(xué)等分流調(diào)入教師30人。2005年1月13日，在同濟(jì)大學(xué)教授張佩英牽線下，“邵子凡夫婦獎學(xué)金”落地公園路中學(xué)。2007年9月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，朱光平任校長，趙紅霞任黨支部書記。2011年12月，投資900萬元的學(xué)校綜合樓工程資金全部到位，2012年春季將開工建設(shè)，新建教學(xué)樓面積4995平方米，為五層框架全封閉結(jié)構(gòu)，將于2012年秋季投入使用。我覺得它主要是指教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率。二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的過程。共性的地方：1，學(xué)生素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)過程上的學(xué)習(xí)參與度高，這就使得學(xué)生專注于課堂，能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。4，高效課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實和訓(xùn)練。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、不斷改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨?
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