觀摩坪塬初級中學高效課堂教學心得體會(7)[范文模版]-預覽頁
【正文】 生展示環(huán)節(jié)，學生積極性高，但往往會“放”而不“收”，出現(xiàn)混亂。走進校園，師生給我們的感覺：樸實、真實、踏實。二、學生評價對學生的評價包括個人評價和小組評價個人評價—通過14種特色卡對學生進行德、智、體、美、勞等方面的評價，期中、期末受獎的學生也是平時得卡最多的學生，學生對特色卡的得失非常重視。評價只是一種手段，任何一種成功的做法都是有理論支持的，別人的做法我們可以借鑒，但未必完全適合我們。尤其是八年級的一堂數(shù)學課，老師對小組合作與小組展示分配很科學，、（）到黑板上做題，這種組合讓差生也有了參與的信心和勇氣。也許學生精彩的朗誦，老師激情的舞蹈，使坪塬的師生始終保持興奮狀態(tài)，營造了一個高效的學習氛圍。校園非常潔凈。我原以為去聽課應該正襟危坐在教室內后面聽課，事實出乎我的意料，教室的前后兩個門都是打開著，聽課的教師簡直就是在逛超市，從這個門進去，那個門出來，這個班看看那個班瞧瞧，上課的老師和學生根本就不會理睬你，就像沒有人聽課一樣，上課的老師和學生完全進入到了角色之中。課堂上沒有老師的呵斥，完全是學生的舞臺，他們在老師的引導下爭先恐后的發(fā)言，自由而不雜亂，大膽而不羞澀，盡情地張揚著青春的個性，課堂的氣氛熱烈而不失和諧，老師只是在一旁點撥、總結、評價。以前聽說過坪塬中學的課間活動有所不同，聽得很模糊，這次身臨其境大開眼界。亮點四：精彩的午間表演。下面就高效課堂教學工作談幾點體會：我們說，提高學生的學習成績，促進學生的全面發(fā)展包括各方面的因素，學習的形式應該，也必須是多種多樣的，重要的是在教師的引導下，讓學生學得學習方法，習得學習技能。二、學生的自主學習很重要。課前展示：應該在上課之前安排某一個同學根據(jù)本節(jié)課的需要，有針對性的安排學生進行激情展示。上課學生對問題的激烈討論，更能知識能條理化、系統(tǒng)化和整體化，同學間互相幫助，增進學生間的感情，與此同時，在講題中，學生更能找到自信。增強學生得自信心和勇氣，使學生對學習有興趣。另外，改革就難免有這樣或者那樣的問題，比如導學案的編寫我自己還有很多困惑的地方；課堂上一些新課、習題課、復習課、具體操作還有很多瑕疵和不足；一些學生學習的積極性還沒有提高上來；怎么能讓那些愛學習的學生更加喜愛學習并幫助那些積極性不高的同學等等很多問題。（2）充分發(fā)揮教育科研在教育教學改革中的重要作用。坪塬中學的教改經(jīng)驗充分證明：只有通過教育科研大力推動課堂教學改革，才能科學地解決當前基礎教育改革中出現(xiàn)的一系列理論與現(xiàn)實問題。學生在課堂上那種主動參與的熱情，不亞于一群學者的學術爭辯，學者在爭辯中還要照顧到儒雅的體態(tài)，可是這些學生，這些從黃土地里走出來的莊戶孩子，不管智力是不是有差異，只要想好了誰都是爭先恐后地表達，可以說是在爭搶每一個發(fā)言的機會。在坪塬中學的教室學內，每一個教室四面墻壁上顯眼的黑板。原來這是學生施展才華，展示自己的風水寶地，在這樣的課堂上教師只是田間地頭的一個守望者。老師和學生之間，我覺得只能用一個詞來形容，那就是“融合”，老師已經(jīng)滲透到了學生當中，是真正的在和學生一起學習，是真正的一起！我們學習坪塬中學，不是要改變我們原有的形式，而是要徹底的改變我們的思想，徹底改變我們已有的教育教學觀念，和學生一起快樂的學習，學習坪塬，不是分分學習小組就行，不是學生亂起來就行，我們要探索的還有很多很多，我們要走的路還很長。課堂中，他們飽含激情，全神貫注；課堂外，他們也不甘示弱，向我們展示精美的“課間30分”。感謝學校為我們提供了這樣一次觀摩學習的機會，讓自己學到知識的同時，也認識到自己的不足，我相信通過努力，我們會在高效課堂的路上越走越遠，越走越寬，越走越成功??
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