【正文】 鍵的階段，選好方向，定好目標(biāo)，打好基礎(chǔ)，將對(duì)你們一生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。但和同學(xué)們一樣，和所有新生的生命一樣，她正在抽芽，正在拔節(jié)，正在一天天地發(fā)生著可喜的變化和進(jìn)步，正在我們大家的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)、走向成熟，正在不斷孕育著新的生機(jī)、新的希望。一所大學(xué)的外在建設(shè)不容易，內(nèi)在建設(shè)更是難上加難。相信同學(xué)們一定會(huì)以主人翁的姿態(tài)，以青春的激情與力量，以良好的學(xué)習(xí)、工作、生活狀態(tài)融入學(xué)校的改革發(fā)展，展示學(xué)校的良好風(fēng)范，推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)步成長(zhǎng)！我們學(xué)校具有團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)，經(jīng)過(guò)幾代師生員工的頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)了老區(qū)高等教育的從無(wú)到有、跨越發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化建設(shè)培育了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校積極推進(jìn)校園配套設(shè)施建設(shè)和新校區(qū)二期工程建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)整體搬遷，一個(gè)現(xiàn)代化、數(shù)字化、生態(tài)化、人文化的美麗校園已初步展現(xiàn)在呂梁大地上。同學(xué)們，我們學(xué)校的校訓(xùn)是“弘毅行知”。從今天起，同學(xué)們一定要牢記校訓(xùn)精神，踐行校訓(xùn)精神，弘揚(yáng)校訓(xùn)精神。要與真理為友，與知識(shí)為友，保持進(jìn)取心態(tài)，不拋棄、不放棄，把優(yōu)秀作為習(xí)慣，將奮斗進(jìn)行到底，珍惜大學(xué)每一寸光陰，去追求自己人生新的高度。同學(xué)們將會(huì)面臨環(huán)境適應(yīng)、知識(shí)挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、交友困惑、師生磨合、社會(huì)不良風(fēng)氣侵襲等許多新的問(wèn)題，會(huì)遇到人生路上一些“十字路口”，學(xué)?？隙ㄒ灿胁槐M如人意的地方。四、弘揚(yáng)校訓(xùn)精神，就是要學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一?！薄爸瞧D，行之惟艱。同學(xué)們，我們所處的時(shí)代是一個(gè)大變革、大發(fā)展的時(shí)代，是一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾的時(shí)代，是一個(gè)高等教育彰顯偉力的時(shí)代，是一個(gè)呼喚人才、呼喚創(chuàng)造的時(shí)代，是一個(gè)造就知識(shí)英雄并讓他們大顯身手的時(shí)代。抬頭望天，明月不見(jiàn)，繁星暗淡，只有北風(fēng)在呼呼的狂笑著，透過(guò)窗戶的空隙，傳到我的耳里。雖然孤獨(dú)，但每一步都是那么的輕松。這時(shí)的我，只是在嘆賞著這無(wú)人觀賞的美景。因此，孤獨(dú)是一種境界。靜下心來(lái)，抽出時(shí)間，在一個(gè)安靜的地方，品一杯香茶，然后沉思，這也是一種孤獨(dú)。如果達(dá)到境界，你將會(huì)明白許多人生哲理，這就是為什么思想家的人大多是孤獨(dú)的。忘記了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不會(huì)享受孤獨(dú)，就不會(huì)享受人生。畢竟，每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)密室，在黑暗的角落，不為人知。在一個(gè)人面對(duì)森林時(shí)不要膽怯；一個(gè)人穿越激流時(shí)切莫驚慌，一個(gè)人攀登高山時(shí)拋開(kāi)怠倦?孤獨(dú)的披荊斬棘帶來(lái)靈魂的磨礪和升華。與世俗不容的她無(wú)疑是孤獨(dú)的，然而香消玉殞又何妨？真實(shí)如是已無(wú)悔。一如這兩個(gè)奇女子的決絕選擇，屈原、司馬遷、蘇軾?.都以與孤獨(dú)為伴，正因此而不覺(jué)孤獨(dú)，這樣的人生不是一種境界嗎？我欣賞這樣的人，這的人生。篇二：(議論文)《人性之美》 寫(xiě)作導(dǎo)引及例文《人性之美》 寫(xiě)作導(dǎo)引及例文【作文題目】閱讀下面的提示,根據(jù)要求完成作文: 在《語(yǔ)文（必修三）》中，我們認(rèn)識(shí)了許多具有人性之美的人：肖邦的美在故園之思，屈原的美在愛(ài)國(guó)之情，顏佩韋等五人之美在于對(duì)正義的追求，老王之美在于質(zhì)樸，格斯拉之美在于執(zhí)著......其實(shí)，在普通人身上、在日常生活中，我們都可以發(fā)現(xiàn)人性之美在閃光。通過(guò)閱讀不難看出，無(wú)論是“故園之思”，還是“愛(ài)國(guó)之情”，這話題的“美”字主要集中在人性的閃光點(diǎn)上。還要注意二點(diǎn)：①話題不要太大，要從小處著眼，找好切入點(diǎn)。納什有一位數(shù)學(xué)家，很有天賦很有成就，但在他30歲的時(shí)候，精神分裂癥困擾著他天才的大腦，他的妻子一直支撐著他，最后幫助他走出了精神的泥淖。應(yīng)該說(shuō)，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)早在1983年就已經(jīng)注意到博弈論對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的巨大影響和作用，納什均衡被實(shí)踐證明是對(duì)社會(huì)行為規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。然而就在這時(shí)，約翰納什這位天才的數(shù)學(xué)家，突然遭到精神分裂癥的困擾，1959年的一天，他拿著一份《紐約時(shí)報(bào)》告訴同事們，居住在另一個(gè)銀河系的生物給他發(fā)來(lái)了密碼信息。經(jīng)過(guò)多年的治療，在艾利西亞的悉心溫暖的照顧下，約翰納什重新開(kāi)始了研究工作。（2）霍金：厄運(yùn)中孕育著不朽的思想霍金被認(rèn)為是愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家，他在探索與人類(lèi)命運(yùn)相關(guān)的宇宙演，應(yīng)該說(shuō)是當(dāng)代物理學(xué)最前沿的重大理論問(wèn)題，關(guān)于這些問(wèn)題的每一個(gè)進(jìn)展，都將對(duì)人類(lèi)科學(xué)的架構(gòu)產(chǎn)生巨大的影響。牛頓的偉大成就除了帶給人類(lèi)一次改變命運(yùn)、受益無(wú)窮的工業(yè)革命以外，還把人類(lèi)對(duì)宇宙的探索引進(jìn)了太空；愛(ài)因斯坦是牛頓定律的否定者，也是牛頓成就的發(fā)展者，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論使人類(lèi)進(jìn)入了一個(gè)更加廣闊和活躍的宇宙，在這個(gè)宇宙中生命賴以存在的基本條件時(shí)間和空間是可以變化的。20歲的時(shí)候他已經(jīng)從牛津大學(xué)畢業(yè)走進(jìn)了劍橋大學(xué)。在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的消沉后，霍金從沮喪中擺脫出來(lái)，他的智慧踏上探索宇宙演變的路途。1974年霍金通過(guò)復(fù)雜的計(jì)算，得出了一個(gè)令學(xué)術(shù)界感到驚訝的成就，宇宙中黑洞存在有輻射。霍金引用這這句話的用意是多重的，但從人類(lèi)對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的過(guò)程來(lái)看，在沒(méi)有尋找和發(fā)現(xiàn)更高級(jí)的宇宙智慧的時(shí)候，人類(lèi)是宇宙規(guī)律的唯一的發(fā)現(xiàn)者和研究者，人類(lèi)的大腦或許就是宇宙智慧的奇點(diǎn)，霍金和許多科學(xué)研究者一樣，表明了人類(lèi)智慧不斷延伸的能力，這是人類(lèi)智慧的驕傲。我從5歲得病，但是我始終沒(méi)有放棄對(duì)美麗的追求，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)越是殘疾越要美麗。讓我們大家的生活都像鮮花一樣，永遠(yuǎn)美麗地開(kāi)放著。在昏黃的燈光下看，真的，我總有一種非常朦朧的，總有一天它還會(huì)實(shí)現(xiàn)的感覺(jué)。那一刻我真的非常高興。真的，我內(nèi)心澎湃的激情，經(jīng)常被疼痛淹埋，這是非常痛苦的事情。生命的追問(wèn)，你想追問(wèn)什么？我想追問(wèn)生命的意義。那天我記得臺(tái)上臺(tái)下都擠滿了人，我覺(jué)得發(fā)揮得很好，當(dāng)我獲得碩士學(xué)位，戴上碩士帽的時(shí)候，大家都熱烈地為我鼓掌。前言中的話：我想這將是我最后一本長(zhǎng)篇小說(shuō)了，精神攀登的路途異常地艱苦，我有時(shí)也畏懼，害怕路途遙不可知，在冥冥之中又仿佛看見(jiàn)我筆下的主人公在遠(yuǎn)處等待，等待我給他們一個(gè)結(jié)局，我有時(shí)急于接近他們，有時(shí)又小心翼翼地避開(kāi)，我怕我的主人公會(huì)在途中遭遇不測(cè)，也怕有的人會(huì)因?yàn)槲医o的結(jié)局而失望，其實(shí)我是清楚的生命永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)，我們的攀登也是如此。凱勒在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。凱勒。【佳作賞析】舞踏人生人生就像是一個(gè)舞臺(tái)，而我們每個(gè)人都是那舞踏的人，演繹最美的人性是我們的目標(biāo)。我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)那老僧，擁有一份如日月的心境，同竹林一起遮斷人世所有的紛亂與繁雜。何不平躺一下身心和孤獨(dú)的影握一握手，傾訴一下沒(méi)有知己的憂愁，你可以盡情的宣泄，可以無(wú)規(guī)則的謾罵，可以情投意合的攀談著，她不答話，只是聽(tīng)著，聽(tīng)著??多么愜意，多么祥和，多么令人向往，令人羨慕、妒忌、恨。我懂得你的懂得，而你卻不曾認(rèn)真地閱讀過(guò)我，繁華落盡，人去樓空，當(dāng)“零落成泥輾作塵”孤獨(dú)又悄然而來(lái)，而這種孤獨(dú)，卻是孕育新生的厚積薄發(fā)，是“天生麗質(zhì)難自棄”的高貴品格，孤獨(dú)便是這種美，高貴的美。我問(wèn)：孤獨(dú)是個(gè)什么顏色？她說(shuō)：漆黑并不代表沉默?！案髅榔涿?，美人之美，美美與共，天下大同。”是費(fèi)孝通先生在他的80壽辰聚會(huì)上，對(duì)民族文化問(wèn)題提出的意味深長(zhǎng)的16字箴言，四句話可以分為兩個(gè)層次。用欣賞的眼光看待別人的光芒不是毫無(wú)原則的褒貶，而是以一種客觀的態(tài)度包容的心毫不做作的、毫不諂媚的贊美?！拔乙?jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我亦如是。我們既要以“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的欣賞、寬容眼光去看待別人的光芒，又要懷一顆“三人行必有我?guī)熝伞钡男娜ヒ?jiàn)賢思齊，如此方能如鉆石般折射出比星光更閃亮更耀眼的光芒。學(xué)會(huì)利用他人的幫助，讓我們能夠乘風(fēng)飛翔，振翅高飛。他借著劉邦的幫助終振翅高飛。沒(méi)有光就沒(méi)有寶石，沒(méi)有他人的幫助，再有才華的人也會(huì)被歷史埋沒(méi)，他人的幫助，如同黑暗中的燈塔，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向，不讓我們?cè)诤诎抵忻允?，而讓我們的才能得以展現(xiàn)，讓奮斗更有勁力?！蓖瑯樱拍苤?，在于利用他人幫助，發(fā)揮其最大價(jià)值。美人之美，各美其美奧黛麗”還記得，那個(gè)從清風(fēng)明月中走出的曠世奇才——納蘭性德，他談笑之鴻儒皆為漢人學(xué)士，對(duì)酒言詩(shī)，高談闊論，正是因?yàn)榧{蘭看到了漢人文化的光芒，并虔誠(chéng)以待，才有了那句“人生若只如初見(jiàn)，何時(shí)秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的千古絕響；當(dāng)孝文帝馳馬奔騰，于中原大地上揮斥方遒，他意識(shí)到鮮卑文化的落后。但是，美人之美，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。周瑜他看到了孔明的光芒，但是少了一份寬廣的胸懷。美人之美，本身是一個(gè)尋找美，發(fā)現(xiàn)美，學(xué)習(xí)美的過(guò)程，既然是學(xué)習(xí)就少不了一份平和謙遜的態(tài)度。”在此同樣能對(duì)其詮釋。當(dāng)風(fēng)輕借力黑暗中，石頭和鉆石沒(méi)什么兩樣，可為什么幾克拉的鉆石價(jià)值連城呢？那是因?yàn)橛泄鈺r(shí)，鉆石是那么閃亮，那么迷人；而石頭，吸收了所有的光澤，魅力何在呢？不由得想起侯蒙的一首詞，詞中有這樣一句:當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。國(guó)際商界女強(qiáng)人玫琳凱說(shuō)過(guò)這樣一句：“愚蠢的人撞得頭破血流才知道路該怎么走，而聰明的人是拿別人頭破血流換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)走路的。人也是如此，應(yīng)善用“當(dāng)風(fēng)輕借力”的智慧。正是這“當(dāng)風(fēng)輕借力”的智慧，成就了草船借箭、火燒新野等傳世佳話，也成就了諸葛亮“智圣”的美名。就說(shuō)石頭和鉆石，石頭沒(méi)有鉆石那樣的特質(zhì)，想反射星光也是做不到的。這個(gè)世界永遠(yuǎn)不缺乏領(lǐng)導(dǎo)世界的領(lǐng)頭人，他們優(yōu)秀、成功甚至是完美，他們成為這個(gè)時(shí)代領(lǐng)跑者和英雄，而這些也恰恰引來(lái)了別人的嫉妒，他們極盡一切之能事，潑臟水抹黑這些英雄，殊不知這份過(guò)度拔高的自尊，往往彰顯了弱者的姿態(tài)?！币幻粱钤谧陨?xiàng)l件的限制中，不僅會(huì)讓思維畫(huà)地為牢，也會(huì)讓你的生命缺少自由的氣息，所以改變態(tài)度吧，像向日葵一樣，在陽(yáng)光的沐浴下，展現(xiàn)你飽滿的