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學(xué)校道德講堂建設(shè)[五篇范文]-預(yù)覽頁

2024-11-09 03:29 上一頁面

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【正文】 種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。學(xué)校道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:副組長:成員:各中小學(xué)校長店孜鎮(zhèn)中心學(xué)校013年9月馬第二篇:學(xué)?!暗赖轮v堂”建設(shè)實(shí)施方案學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和黨的十八大精神,扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系和社會主義核心價(jià)值觀教育,增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力、感染力和親和力,引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動,不斷提升師生思想道德修養(yǎng)和社會文明程度,根據(jù)《的通知》的精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。把“道德講堂”活動與薦評身邊好人緊密結(jié)合,引導(dǎo)師生“身邊人評身邊事,身邊人學(xué)身邊人”,讓師生自發(fā)宣傳身邊的好人好事,樹立一批先進(jìn)典型。把對學(xué)生的教育引導(dǎo)作為突破口,以點(diǎn)帶面,使全體學(xué)生在參與中認(rèn)知、感悟、提高,倡導(dǎo)人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風(fēng)。(二)職業(yè)道德建設(shè)。(四)個(gè)人品德建設(shè)。(二)豐富宣講形式開展主題鮮明,師生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德講堂”系列活動。(二)開展三項(xiàng)宣講活動。(三)開展評優(yōu)活動,年末評出5名優(yōu)秀宣講員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。XXXX學(xué)校二○一三年三月第三篇:學(xué)校道德講堂建設(shè)實(shí)施方案新湖南路小學(xué) “學(xué)校道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案為進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè),不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動,我校根據(jù)市文明辦和上級教育部門工作部署,特制定如下方案。圍繞“仁、義、誠、敬、孝,懶、貪、奢、浮、愚”10字,講明禮知恥、崇德向善,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。圍繞遵義紅色文化,講長征精神、遵義會議精神,加強(qiáng)學(xué)生革命傳統(tǒng)教育。以師生親身實(shí)踐、參與活動、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式,通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實(shí)效性。面向全校師生開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵(lì)師生主動參與、獨(dú)立思考,自助自立自強(qiáng),促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評選為載體,重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表,在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。第四篇:“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案大莊子小學(xué)“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案一、建設(shè)“道德講堂”的意義道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要意義。二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德“四德”建設(shè)為范圍確定一個(gè)明確的主題,突出“善、誠、孝、強(qiáng)”,用傳統(tǒng)的道德文化、身邊的道德典型來引人叩問良心、生長道德。二是貼近生活。四、“道德講堂”對象: 大莊子小學(xué)全體師生。營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評選為載體,重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表,在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。充分利用學(xué)習(xí)日、教研組學(xué)習(xí)等載體,定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,原則上每月進(jìn)行至少兩次宣講活動,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。定期交流研討。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進(jìn)班級和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。我講——利用道德講堂的陣地,在班會課、晨會課、國旗下講話講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。體現(xiàn)每次活動要有計(jì)劃、有方案、有活動記載、有總結(jié),活動中注意收集照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動成效。(一)營造“群評群薦”的氛圍。(三)弘揚(yáng)“爭當(dāng)好人”的文明風(fēng)尚。文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等,以“禮儀”為核心。夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。:主要對象在校學(xué)生,結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動,以倡導(dǎo)“三心”教育(在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻(xiàn)愛心)為主要內(nèi)容,班主任利用班會、專題講座等形式,努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”的目標(biāo)。五、加強(qiáng)保障,建立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的長效機(jī)制(一)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以學(xué)校校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長,少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。(專題宣講不低
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