學雷鋒,做一個有道德的人活動總結-預覽頁
【正文】 學計劃，通過課堂教學、綜合實踐活動等多種渠道，促進經(jīng)典誦讀活動的落實。根據(jù)赤峰市婦聯(lián)、市文明辦、市教育局、團市委、等單位共同發(fā)起的“手拉手 志愿行”主題教育實踐活動，目的是使學生在文明和諧的學校、家庭、社會環(huán)境中感受奉獻、友愛、互助和進步，從而形成積極、健康、豐富的人生態(tài)度和情感體驗；通過“大手拉小手”志愿服務示范行動、“小手拉大手’志愿服務實踐行動、“城鄉(xiāng)兒童 手拉手”志愿服務結對行動三項內容，引導校內、校外廣泛參與活動，實現(xiàn)志愿服務精神的傳遞、鏈接。通過“吃偏食”，使這些學生不斷得到進步。這兩個愛心組織是通過qq網(wǎng)絡組織起的愛心志愿者協(xié)會，他們對全市各個學校的貧困生從小學一直到大學進行無償贊助，我校的王亞娜、劉金悅、尹文聰、李翠華、楊鵬飛、劉含碩、陳淼、辛志民等學生進行了衣物和金錢的幫助，每年九月份，他們乘車來到學校，與貧困生見面，一對一的交流與家長、學生無限溝通、促膝交談，有的愛心叔叔阿姨一學期竟給學生一千多元，基本滿足了學生的生活與學習費用，使他們對生活充滿了希望。這一切切都是手拉手志愿行帶給同學們的向往和理想，激發(fā)了為報效祖國而學習的愿望，他們紛紛表示：我一定要好好學習，不忘好心人多我的幫助，長大后我要報答你們，以優(yōu)異的成績報效祖國。實施習慣教育，我們首先從認知內容入手，學校德育處編寫了《養(yǎng)成教育周訓練實施計劃》，我們還遵循“面向全體、知行統(tǒng)一、循序漸進”的原則，將良好行為習慣教育與每周的主題活動結合起來，形成了習慣教育的第一條線索，即每周一個好習慣。每一周的每一天，學校德育處配合值周教師做好學生系列養(yǎng)成教育，周一為衛(wèi)生與習慣養(yǎng)成教育，檢查學生的個人衛(wèi)生，室內外衛(wèi)生，幫助學生學習掌握衛(wèi)生常識；周二為閱讀與習慣養(yǎng)成教育，引導學生閱讀健康有益的書籍；周三為書寫與習慣養(yǎng)成教育，幫助學生形成良好的書寫習慣；周四為安全與習慣養(yǎng)成時間，組織學生進行安全知識學習，提高學生自護自救能力；周五為文明禮儀習慣養(yǎng)成教育，對學生進行禮儀訓練，在師生的共同努力下，學生通過每天的訓練逐漸將已經(jīng)習得的習慣認識轉化為習慣養(yǎng)成。學期末，學校將對一學年來獲得“文明好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)獎狀。2013年是毛澤東同志號召“向雷鋒同志學習”50周年。活動內容主要有幫助孤寡老人、打掃道路、清理溝渠、修路、植樹活動。我校組織開展的每一項活動都安排帶各位教師具體負責，活動安排到各位教師后，規(guī)定好完成活動的時間。打掃道路，于2013年3月13日（星期三）在六年級老師的組織帶領下完成活動。我們要做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量。著重體現(xiàn)“做一個有道德的人”的主題，在學校內以各種形式廣泛開展以下活動。事后，組織學生辦一起相關主題的手抄報，并進行展評。（2）、布置學生搜集關于植樹節(jié)或者環(huán)保方面的資料辦一期主題黑板報和手抄報。（2）組織學生辦清明節(jié)專題的手抄報，進行展評。(3)要求學生與家長互動，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。2014年4月第五篇：學雷鋒,做一個有道德的人學雷鋒，做一個有道德的人同學們：大家上午好，今天我的國旗下講話的主題是：學雷鋒，做一個有道德的人。例如：不隨便丟垃圾；不欺負小朋友；不隨地吐痰；不破壞公物；扶盲人過馬路等等。還有，雷鋒叔叔“偷”著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。這是值得我們學習的。在我們學校，在我們同學們當中，就有不少“小雷鋒”出現(xiàn)。
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