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學(xué)前班學(xué)科教學(xué)總結(jié)-預(yù)覽頁

2024-11-09 03:26 上一頁面

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【正文】 能力。存在的不足是,全班學(xué)生掌握的知識(shí)還有很大的差異。針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作應(yīng)積極改正,結(jié)合教材的內(nèi)容,精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作,虛心學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生,實(shí)施因材施教,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提早備好課。因此,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我語文教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。通過這一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),幼兒算是基本都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,我采用幼兒容易理解的兒童語言。幼兒能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9個(gè)復(fù)韻母,5個(gè)前鼻韻母,4個(gè)后鼻韻母10 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。能讓每個(gè)幼兒寫一手好字是我最大的心愿。還有往往容易忽略的,是孩子們?cè)鯓游展P,怎樣保持寫字姿勢(shì),可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。如何讓幼兒從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是關(guān)鍵。體驗(yàn)到了成功的快樂,孩子們也都能積極參與到語文學(xué)習(xí)中來。孩子在學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了。進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中,我和孩子是一個(gè)整體,我是孩子王,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來,讓孩子學(xué)到更多、更深的知識(shí)??偨Y(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了許多知識(shí),在欣喜之余,我們也在反思不足。一、自身建設(shè)中國(guó)古代教育家孔子提出其身正,不令而行,其身不正,雖令不從這些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用重視,教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的體現(xiàn),工作中我以教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,來約束自己的行為,并充分認(rèn)識(shí)正人先正己身教重于言教,會(huì)心會(huì)意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。因此,我贈(zèng)送給孩子最有價(jià)值的禮物是,一個(gè)良好的榜樣。按照開學(xué)初自己擬定的教學(xué)不管有那些活動(dòng),按將課程結(jié)束,讓孩子再次系統(tǒng)的將學(xué)前班的知識(shí)學(xué)習(xí)一邊,為了讓孩子能活學(xué)活用,每節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)都做到有實(shí)物,讓孩子準(zhǔn)備數(shù)字卡,晨間活動(dòng)中領(lǐng)孩子做圖卡,激發(fā)幼兒動(dòng)手操作能力,提高幼兒的邏輯思維能力,邊讓幼兒操作邊思考,掌握方法和規(guī)律。三、嚴(yán)格班級(jí)管理,注重養(yǎng)成教育首先,從思想和行動(dòng)上落實(shí),一切為孩子的方針,在班級(jí)管理和思想教育工作中能力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,積極向上的精神狀態(tài)。不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級(jí)中為他們樹立自信,表揚(yáng)是我們最常用的手段,再次,在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子和孩子們打成一片,做孩子們喜愛的良師益友,在安全工作上做到了萬無一失。兩周之后我和胡老師搭班,工作中不分你我,工作搶著干從不斤斤計(jì)較。通過教學(xué)成果匯報(bào)演出我的不足之處很多,我應(yīng)多向田老師請(qǐng)教,并向雷老師多學(xué)習(xí)、取之長(zhǎng),補(bǔ)之短多聽課,彌補(bǔ)我家長(zhǎng)溝通方面的不足之處。學(xué)前班教學(xué)總結(jié)(三)一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,有成績(jī),更有成績(jī),特做如下總結(jié): 本學(xué)期擔(dān)任學(xué)前一班的數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)課教學(xué),這套教材上學(xué)期使用過,但由于自己缺乏幼教經(jīng)驗(yàn),加之本人的水平、能力有限,教學(xué)過程中還是會(huì)遇到許多難題,比如:繪畫基本功差,只能教幼兒一些簡(jiǎn)單的畫,盡管如此,我能鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),抽時(shí)間保質(zhì)保量完成教案的書寫。藝術(shù)課教學(xué),我注重引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中美的事物的 觀察和感知,注重激發(fā)幼兒的審美情趣,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種工具及廢舊材料,在新穎、獨(dú)特的各種藝術(shù)活動(dòng)中大膽創(chuàng)新,體驗(yàn)審美的愉悅,感受自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的滿足感及成就感
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