【正文】 她是個“有用的人”。但在工作的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的浮躁、不能吃苦耐勞、遇到困難便滿腹牢騷…這些都是需要亟待解決的問題。懷著對老師職業(yè)的特殊感情，師范畢業(yè)后我義無反顧地走上了三尺講臺，開始了我的從教旅程，如花一般安靜地盛開，悄悄吐露自己的花開，只為自己一生無怨無悔的選擇。如果選擇了老師這個職業(yè)，就必須舉起熱情的右手，懷著一顆熱誠的心，在樸實的崗位上，以高度的責(zé)任感來提高自己。這都必須有一顆耐得住孤獨的決心。三寸粉筆寫出人生風(fēng)流，三尺講臺化作千頃苗圃。信仰是廣闊海洋的明燈，是漫長黑夜里盼望的黎明。如果認真傾聽，你會看到生命的律動，會看到世界上最美好的聲音!開學(xué)之初，學(xué)校組織學(xué)習(xí)全國教書育人楷模的先進事跡,我認為學(xué)習(xí)王生英教授，就要學(xué)習(xí)她堅守山村、無怨無悔、奉獻教育、矢志不渝的夢想追求，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻者；學(xué)習(xí)她嚴于律己、扶貧助困、公而忘私的優(yōu)秀質(zhì)量，不斷提高師德修養(yǎng)，做社會主義榮辱觀的實踐者；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子、無私奉獻的崇高師德，做教師健康成長的指導(dǎo)者；學(xué)習(xí)她身殘志堅、自強不息、迎難而上的崇高品格，做奮發(fā)有為的進取者。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。師心就是要有愛心，無論是對幼兒園、小學(xué)生還是初中生，我們都要像對待自我的孩子一樣對待他們，要懂得尊重他們，與他們互動時要使用禮貌語言。學(xué)習(xí)教書育人楷模的心得體會 4教師節(jié)來臨之際，發(fā)布了20xx年全國教書育人楷模名單。百年大計，教育為本，強國富民，育人為先，這是對教師、教育的更高認可，也是對全黨全社會的更高要求。多么生動的一句話，但要真正做到實屬不易。教師是人類靈魂的工程師，是為國家培養(yǎng)各色有用人才的?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。立足崗位。強調(diào)教師的敬業(yè)奉獻，就是要教師做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻，教書育人呢?一、心目中有追求。目標是什么?是人生道路的指明燈，是人成長的方向。這都來源于他們的執(zhí)著、敬業(yè)、奉獻。要做好工作，要提高技藝，是需要投入大量的精力。責(zé)任的增強是重點。只要我們在實踐中，為達成我們的教育、教學(xué)目標，為實現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標，加以努力，加以奮斗，就會有成效。他們雖處不同環(huán)境，但有同種身份，他們牢記為黨育人、為國育才的使命擔當，做學(xué)生錘煉品格的鍛造者，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的教學(xué)者，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引領(lǐng)者，做學(xué)生奉獻祖國的示范者。百年大計，教育為本，強國富民，育人為先，這是對教師、教育的更高認可，也是對全黨全社會的更高要求。無論他的家庭是富豪子弟，還是貧窮家的孩子。我國古代偉大的教育家孔子不是主張“有教無類”嗎?他認為每一個人不論地位高低與貴賤都得到同樣的教育，都應(yīng)得到愛的教育?！笔袃?yōu)秀老師的先進事跡，就是對這一理論的最好詮釋。二、教育需要有高度任心和無私奉獻精神的教師隊伍國家興旺在教育，教育的發(fā)展在教師。要熱愛教師這一行業(yè)，要當校如家，要愛生如子女。他們這種精神真是值得每個老師學(xué)習(xí)的榜樣。如果老師還死守著原有的那灘污水，還在以那灘死水里感到自豪時，他那灘水早已干涸，早已被社會淘汰了。不然你那陳舊的知識只能教出迂腐的學(xué)生，如今電腦的時代，學(xué)生了解的知識快而多，如果你都比不上學(xué)生懂得多，他們一定不信服你，還可能說你已經(jīng)“OUT”了。并在教學(xué)中不斷地反思，不斷地總結(jié)，不斷地鉆研，撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗。始終把為中國謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命。一切工作都致力于實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大的根本利益。在具體工作中，每個人的職位有高低，分工有不同，但不管是誰，只要是黨員，就得按黨員的標準守初心、擔使命，把使命付之于每一個行動之上。學(xué)習(xí)教書育人楷模的心得體會 10韓愈說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也。以全國教書育人楷模為“鏡”?！薄案母锵蠕h”和“時代楷?！卑炎约旱墓适伦兂闪艘惶蒙鷦拥摹敖逃n”，讓我們從他們的故事中受到感染，追尋他們的腳步成為他們那樣對人民、社會、國家有用的人，厚植這種“傳精神、行正道、弘大愛”的愛國主義情懷，才能夠更好地扎根人民，汲取拼搏奮斗的力量，奉獻國家。人師。儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。明師，即開明之師、明智之師、明白之師。名師出高徒。他們是師德的表率、育人的魔蛋、教學(xué)的楷模、科研的能手。第二篇：教書育人楷模學(xué)習(xí)心得體會教書育人楷模學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)《全國教書育人楷模先進事跡介紹》心得體會通過學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)他們用赤子之心愛教育，愛學(xué)生，把教育當成自己崇高的職業(yè)理想和追求，學(xué)習(xí)他們把知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展、情感熏陶焙為一爐，不斷提高教書育人的能力和水平，對教師來說，選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚，選擇了奉獻和付出，同時也選擇了不斷進步，成為了于是俱進的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師。愛教育、愛學(xué)生、愛“教師”這個塑造人類靈魂的高尚職業(yè)，這是10位教師模范事跡給我們的啟發(fā)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。開展豐富多彩的安全教育活動。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。師愛是師德的靈魂?！钡拇_，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠是艷麗的春天！二、自存高遠、無私奉獻。沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。首先需要有愛心。其次，教書育人需要耐心。第四篇：學(xué)習(xí)全國教書育人楷模心得體會學(xué)習(xí)全國教書育人楷模心得體會學(xué)習(xí)教書育人楷模任維鼎老師先進事跡心得體會期末，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國教書育人楷模任維鼎老師的先進事跡，在大會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣講了任維鼎老師的先進事跡，并強調(diào)全體教職員工要結(jié)合自己的工作實際，深入學(xué)習(xí)任維鼎老師的高尚師德和奉獻精神，學(xué)習(xí)他默默耕耘的奉獻精神，甘于平淡，扎根教育教學(xué)一線。任維鼎老師在大地震發(fā)生時，首先想到的是學(xué)生、同事，他不顧個人安危，不計個人得失，冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，勇挑重擔行使我深受感動。他大聲呼喊回應(yīng)壓在廢墟下的三位學(xué)生，叫他們不要慌，要鎮(zhèn)定，老師們一定會救他們出來的。任維鼎又一次沖入廢墟之中，和其他幾位教師一起，奮力撥開廢墟中的殘磚斷瓦，爭分奪秒地搜救兩名女特崗教師。任維鼎一邊呼喚女兒的名字，一邊告訴女兒要堅強些，一定會有辦法的。任維鼎老師那種身而出，奮勇當先的精神永是我學(xué)習(xí)的榜樣。這些優(yōu)秀教師都有著共同的特點：熱愛教育事業(yè)，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。他們還共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和敢作人梯，是在用生命的全部激情認真對待教師這個神圣的職業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略，推進教育創(chuàng)新，全名實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響學(xué)生。第五篇：學(xué)習(xí)教書育人楷模的心得體會學(xué)習(xí)教書育人楷模的心得體會我們集體學(xué)習(xí)過一些優(yōu)秀教師的先進事跡，這些教師的精神確實值得我們學(xué)習(xí)。師愛是師德的靈魂。”的確，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠是艷麗的春天！二、自存高遠、無私奉獻。沒有研究就沒有教育的推進，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。首先需要有愛心。其次，教書育人需要耐心。