天堂里有沒(méi)有蝴蝶花讀后感（最終5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 家務(wù)就向媽媽索要報(bào)酬，讀了這篇文章后，我深深地體會(huì)到自己錯(cuò)了。如果你們懂得關(guān)心父母，懂得給親人一絲絲溫暖，那么你的蝴蝶花將是最美的。當(dāng)無(wú)奈與悲慘相遇，罪惡與麻木并行，整個(gè)世界就像是落入暗無(wú)天日的煉獄。于是，“小提琴”順理成章的變成了“救贖”的象征。他們是兩個(gè)極端：殘忍的極端和麻木的極端。而獄中的猶太人大多數(shù)在讀者眼里是麻木的，對(duì)死亡是毫無(wú)感覺(jué)的。我想那便是那群人們微弱的求救信號(hào)—金色小提琴。有一次，無(wú)意中看到一個(gè)同學(xué)的桌面有一本封面很干凈漂亮的書(shū)，她有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——《天堂離得小提琴》。“我通常為那些受傷和垂死的士兵演奏。接著，我看到一個(gè)別樣的世界：這里不是什么天堂，沒(méi)有幸福，只有永無(wú)止境的冰冷，沒(méi)有笑，沒(méi)有淚，只有麻木，每一個(gè)人都是！這里是二戰(zhàn)末期的德國(guó)，主角是一位年輕的小提琴家，他被傳喚到猶太人集中營(yíng)里，集中營(yíng)的長(zhǎng)官命令他在接下來(lái)的四天里，給幾十個(gè)當(dāng)作試驗(yàn)品的猶太人表演四場(chǎng)小提琴獨(dú)奏，來(lái)測(cè)試古典音樂(lè)是否能重新喚起這些麻木僵死靈魂里求生意識(shí)。隨著越來(lái)越多暴行“坦誠(chéng)”在主人公的面前，主人公迷茫了，心痛了，恐懼了，為他的音樂(lè)變成殘酷的折磨，為猶太人從麻木到重燃希望最后絕望死去，為未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的持續(xù)。為了道不明，理不清的目的，自己也麻木了，變成一部殺人機(jī)器，收割人命如稻草。第四篇：《天堂里的微笑》讀后感《天堂里的微笑》讀后感今天，我讀了一本名叫《天堂里的微笑》的書(shū)，書(shū)中講述了許許多多關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的小故事，其中最令我感動(dòng)的是一位得了癌癥的母親，為了給孩子最后的鼓勵(lì)，堅(jiān)定地從醫(yī)院搬回了家，最后導(dǎo)致病情惡化，離開(kāi)了人世。而小女孩的媽媽卻哭喪著臉，無(wú)奈的連連嘆氣，真是可憐天下父母心??！我想小女孩準(zhǔn)是提了不合理的要求，而且還對(duì)媽媽說(shuō)臟話，所以才令媽媽那么傷心。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引他人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。父愛(ài)猶如大樹(shù)為我們擋風(fēng)遮雨，母愛(ài)就是太陽(yáng)為我們照亮前進(jìn)的道路，以后總有一天我們會(huì)成為父親或母親，我想我們要給自己孩子的不是金錢(qián)，不是別墅，汽車(chē)，而是一個(gè)字愛(ài)。因?yàn)檫@里永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)，沒(méi)有自己快樂(lè)的空間。而這位身有殘疾的沈涵同學(xué)挺身而出，為班級(jí)奉獻(xiàn)了一份自己的力量。米雪所感動(dòng)的不僅僅是沈涵那身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的高貴品質(zhì)，更是沈涵那有責(zé)任心、自愿為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量的態(tài)度。果真，米雪在星期五下午課外活動(dòng)時(shí)間來(lái)到了禮堂廳，封她為女一號(hào)瓦載夫人。讀了這則故事，我明白了我們?cè)谏钪?，不能因?yàn)檠矍八吹降亩际遣缓玫亩艞壛讼Ｍ?，要學(xué)習(xí)故事中的沈涵同學(xué)，盡管自己身有殘疾，卻依然能夠以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)世界，這樣才會(huì)有成功的希望。記得有一次，我去游泳，突然看見(jiàn)一位小女孩在和她的媽媽吵架，只見(jiàn)小女孩瞪起大眼睛，向她媽媽破口大罵，臟話不斷從她的嘴里噴出，像一只不文明的大青蛙。一天早上，父親正在艙里用腰刀削（xiāo）蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：39。以后三天，父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看蔚藍(lán)的大海，仿佛一切如常，而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白。解剖的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。這個(gè)奇跡的名字，叫父親。
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