【正文】 沒有趕上小學(xué)那邊第一節(jié)課，在學(xué)生放學(xué)后又與校方討論活動，所以時間有點(diǎn)耽誤。這次雖然是支教活動，但從情況來看，音體美并不是完全依托了課本，我們也并不是只能去上音體美課程，所以說我覺得這并不受教材和時間的局限性，類似支教的活動可以一個月到兩個月搞一次，目的不一定是要像當(dāng)?shù)卮n老師那樣按部就班教授課本知識，我們可以游刃有余地做些補(bǔ)充，并加進(jìn)我們自己的活動，這樣有充分的時間去組織策劃，可以解決我們時間和經(jīng)費(fèi)上的很多困難，小學(xué)那邊也表示把這作為活動來做。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和教育教學(xué)理論，在很短的時間內(nèi)就基本掌握了教育教學(xué)規(guī)律和技能，并將其運(yùn)用到教學(xué)工作中去。一學(xué)期來理論水平及教學(xué)能力均有很大程度的提高。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然。在作業(yè)批改方面，批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。對學(xué)校精神文化建設(shè)做出一定貢獻(xiàn)，在實(shí)習(xí)期間使其理論知識得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，對其以后走向教學(xué)崗位有一定幫助。對其走向正式崗位有很大幫助。學(xué)校建議今后有更多這樣的大學(xué)生能來農(nóng)村小學(xué)支教、工作，參與到教育和教學(xué)中來，為學(xué)校的發(fā)展添加更多生機(jī)和活力。希望能夠通過支教實(shí)習(xí)這樣一種形式，給予他們更多的幫助，將自己的愛心奉獻(xiàn)出去，告訴他們這個社會有很多很多關(guān)注他們的人，有很多很多富有正義感責(zé)任感的人愿意幫助他們。二、支教過程及內(nèi)容2016年6月20日提交報名表，6月25日參加第一輪面試，提交個人信息、完成教案設(shè)計、完成答卷，6月28日參加第二輪無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，7月1日參加第三輪單獨(dú)面試。我們隊(duì)伍前往寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市海原縣關(guān)橋鄉(xiāng)支教，我很榮幸的擔(dān)任了副隊(duì)長的職務(wù)。這里是一切開始的地方，我們啟程。在抵達(dá)當(dāng)天的下午我們進(jìn)行了學(xué)生的報名活動，總共報名約300名學(xué)生，次日開始上課。整個過程讓我覺得十分的幸福。有時候會時常拿他們與我們小時候、與現(xiàn)在的小學(xué)生中學(xué)生做對比，才真正明白何謂“生在福中不知福”。其次，由于長期教育資源的稀缺，這里的孩子幾乎沒有機(jī)會學(xué)習(xí)到英語，甚至連語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目都只是局限于課本，很少接觸到課外的一些題目，基礎(chǔ)扎實(shí)而有待提高，另外，語文缺乏必要的積累，必要的學(xué)習(xí)方法讓他們的作文顯得很不堪，為此我們隊(duì)員專門在進(jìn)城的時候給他們帶回了很多的課外書籍，如經(jīng)典散文、古詩詞名句賞析等，我也每天給他們布置一個小篇幅的作文，鍛煉他們的寫作能力。我們所處的小學(xué)由于各處支援條件還不錯，我們住在教室宿舍內(nèi)，不用打地鋪，不用睡教室，相比于其他隊(duì)伍的情況而言已是非常的幸福。即使生活再艱苦也不能阻擋我們火熱的心，即使天氣再炎熱，也不能停止我們前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲覀兛吹降倪h(yuǎn)處更美麗的風(fēng)景與笑容。三、支教收獲首先，在實(shí)習(xí)過程中，真正的付出之后實(shí)現(xiàn)了自我的價值，也認(rèn)識到一次的支教僅僅是責(zé)任感的體現(xiàn)并非責(zé)任感的實(shí)現(xiàn)，要真正的實(shí)現(xiàn)我們的社會責(zé)任，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后繼來到這里，將支教事業(yè)傳遞下去，將愛心留存下去，需要我們整個社會的共同努力，才能夠聚沙成塔，集腋成裘，才能夠真正的幫助到他們。同時這段時光，也必將在我們的記憶中留下美好的印象，這份情誼也必將天長地久。支教生活已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在想想著四個月過得真的很有意義。剛來到學(xué)校的那個上午，天有點(diǎn)陰沉，甚至還有點(diǎn)冷，我們一塊支教的總共5人，三個女生兩個男生，都是來自不同學(xué)院的，以前都不怎么認(rèn)識，出來伊始還有點(diǎn)陌生。剛來到這里對這里的一切都不怎么熟悉，感覺很生疏，老師們總是給我們說以前的支教生做的不錯，言下之意，我們做的有點(diǎn)不足，當(dāng)時第一次感覺到委屈，認(rèn)為他們誤解我們了，只是我們還沒有適應(yīng)，我們正在努力做的更好，我當(dāng)時在想就是總會有一天我會讓這里的老師認(rèn)可的。農(nóng)村的孩子們渴望學(xué)習(xí)，他們渴求知識，他們對外面的世界想做更多的了解，但是誰來給他們傳輸，和其他支教點(diǎn)的學(xué)生聊天的時候，差不多很多的農(nóng)村小學(xué)都會面臨這么一個問題，那就是農(nóng)村教師老齡化，剛畢業(yè)的大學(xué)生可以選擇投入到鄉(xiāng)下農(nóng)村教育的人太少，上級領(lǐng)導(dǎo)的政策很好，真正落實(shí)到各個小學(xué)的時候，就大打折扣了，不是農(nóng)村老師不想弄好，說力不從心也好，說能力不足也好，你讓一個54歲的老教師去弄計算機(jī)課程，豈不是難為他嗎？在我們學(xué)校，其實(shí)硬件設(shè)施很好，實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，微機(jī)備課室，實(shí)驗(yàn)器材，復(fù)印室，圖書室都有。給學(xué)生們上第一節(jié)體育課的時候，我有點(diǎn)小驚訝，連最基本的四面轉(zhuǎn)發(fā)都不會，更不用說隊(duì)列隊(duì)行了，在這里的孩子基本上沒有接觸過什么是廣播操，一開始的體育工作非常難做，但是慢慢的利用課間操的時間，全校所有學(xué)生都集合去操場跑步，體育委員不會喊口號的時候，我就親自給他們喊口號，慢慢的時間長了，學(xué)生們也就熟悉了，跑操也是越來越好了。在真正舉辦運(yùn)動會的那一天，我的心里有很多的擔(dān)憂，早晨很早就睡不著覺了，早早的起床，收拾好了一切器材，比賽的過程中通過所有的老師的幫助，我們一塊很順利的舉辦了季海小學(xué)第一屆運(yùn)動會，看到孩子們那么開心的笑，我感覺自己很知足了，因?yàn)槲业牡絹?，給孩子們帶來了切實(shí)的快樂。收拾自己東西的時候，看到自己寫的教案，我簡直不敢相信那是自己完成的，整整兩本教案，我全部是工工整整的寫的，我想我是變了，因?yàn)橹Ы痰母淖?，也是支教給我的改變，但是帶著這個改變結(jié)束支教生活，我想我是成長了，也許以后我還會去那里看看，但是像這樣有那么多的人包容你的時候不多了，支教是一種經(jīng)歷但是也是一種很重要的成長！