大班主題性區(qū)域活動(dòng)方案《我掉牙了》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 操作要點(diǎn)：（1）幼兒用記號(hào)筆在畫(huà)紙上畫(huà)出自己掉牙時(shí)的情景。★表演區(qū)：活動(dòng)名稱(chēng)：蛀牙王子材料投放：故事頭飾、故事相關(guān)道具。我奇怪我發(fā)現(xiàn)、一些關(guān)于保護(hù)牙齒的圖片。（2）幼兒將雞蛋殼分別放入蜂蜜、醋中進(jìn)行觀察，比較蛋殼發(fā)生的變化并記錄到表中操作建議：（1）記錄誰(shuí)的牙齒最棒（2）注意觀察不同時(shí)間雞蛋殼的變化。區(qū)域名稱(chēng)：美工區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、角色表演區(qū)、建構(gòu)區(qū) ★美工區(qū)：活動(dòng)名稱(chēng)：撕紙畫(huà)、紙的故事 材料投放：各種紙張、膠水、紙板?！锟茖W(xué)探索區(qū)：活動(dòng)名稱(chēng)：紙的吸水性材料投放：蠟光紙、餐巾紙、報(bào)紙、打印紙、塑料紙、等不同質(zhì)地的紙張?！锝?gòu)區(qū)：活動(dòng)名稱(chēng)：造紙廠 材料投放：各種大塊積木。大膽推測(cè)、親自驗(yàn)證的探究過(guò)程，初步形成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度?！锉硌輩^(qū)：活動(dòng)名稱(chēng)：皮影戲、手影游戲材料投放：木魚(yú)、鑼、鼓、手電筒、白布、皮影、操作要點(diǎn)：（1）幼兒在樂(lè)器伴奏下表演皮影戲。操作建議：觀察影子的不同變化。初步培養(yǎng)幼兒合理消費(fèi)，熱愛(ài)勞動(dòng)的生活觀念。）科學(xué)：在游戲中學(xué)習(xí)6的組成和簡(jiǎn)單運(yùn)算，理解統(tǒng)計(jì)的含義。新村里有些什么店？二、介紹游戲規(guī)則，在游戲中合作并嘗試把6元進(jìn)行消費(fèi)。老師為每個(gè)家庭準(zhǔn)備了當(dāng)家費(fèi)。游戲后請(qǐng)你講給大家聽(tīng)，比一比，哪戶(hù)家庭最會(huì)當(dāng)家。可是小朋友講的我們也記不住呀，有什么好方法讓大家能記住呢？（幼兒記錄）我們來(lái)算算，看看每家一共用了多少錢(qián)?？梢詰{你們的雙手自己去賺錢(qián)！看一看，想一想你們家準(zhǔn)備去哪兒賺錢(qián)呢？七、幼兒勞動(dòng)賺錢(qián)，教師觀察。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。音樂(lè)《喜洋洋》等。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。）七、煮元宵、吃元宵。八、教師總結(jié)今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)第四篇：幼兒園大班主題性區(qū)域活動(dòng)：雨一、活動(dòng)背景：一個(gè)下雨天，王逸突然跑來(lái)告訴我，“老師，賀揚(yáng)在踩雨，他還把水濺到了我的身上。二、活動(dòng)目標(biāo)：能自選游戲內(nèi)容和游戲伙伴進(jìn)行區(qū)角游戲活動(dòng)。2．設(shè)計(jì)區(qū)（七彩染坊）（本周重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容：扎染傘面）一級(jí)目標(biāo)：初步掌握用各色顏料扎染宣紙傘面的技能；二級(jí)目標(biāo)：掌握協(xié)調(diào)配色的規(guī)律，在活動(dòng)中能注意清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；三級(jí)目標(biāo)：樂(lè)于向同伴介紹自己的構(gòu)思、設(shè)計(jì)過(guò)程及活動(dòng)中快樂(lè)的情感體驗(yàn)。三級(jí)目標(biāo)：幼兒能大膽做小老師，會(huì)教同伴講述自己和爸爸媽媽編的圖書(shū)，并嘗試表演。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同收集各種雨衣、雨傘、雨披等材料，并將其布置在活動(dòng)室內(nèi)。（4）設(shè)計(jì)區(qū)：各種顏料水、宣紙、餐巾紙等。）（2）自主展開(kāi)（幼兒自主活動(dòng)，教師以觀察者、引導(dǎo)者、合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)，并給予適當(dāng)指導(dǎo)。觀察重點(diǎn)：（1）結(jié)合幼兒在動(dòng)手區(qū)（雨具加工廠）內(nèi)，制作的雨具同一款式多的特點(diǎn)，觀察幼兒今天是否能發(fā)揮想象，嘗試運(yùn)用多種材料制作不同的雨具。指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）當(dāng)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)興趣下降的情況時(shí)，教師采取以下措施：及時(shí)增加新的游戲材料豐富區(qū)角內(nèi)容，吸引幼兒參加；對(duì)幼兒提高游戲要求、難度；引導(dǎo)幼兒友好地與其他組小朋友調(diào)換游戲內(nèi)容。在不同的區(qū)域發(fā)展孩子不同的技能，這與集體活動(dòng)的單一技能相比豐富許多。一、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排：自由安排，盡量保證活動(dòng)時(shí)間充分二、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：分三個(gè)區(qū)域：閱讀區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)三、活動(dòng)目標(biāo)與要求：閱讀區(qū)小小書(shū)屋大智慧目標(biāo)：①閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話(huà)，不影響他人。②幼兒自覺(jué)遵守本區(qū)域的規(guī)則，充分發(fā)揮豐富的想象力，滿(mǎn)足幼兒的創(chuàng)造欲望。④幼兒自覺(jué)遵守本區(qū)域的活動(dòng)規(guī)則，并在游戲中樂(lè)意與同伴交流、分享合作的想法和意愿。于是我們?cè)跇?shù)上編上序號(hào)，這樣我們既好管理，孩子們有掌握到要對(duì)號(hào)入座。紙盒制作幼兒將牙膏盒、食品盒、鞋盒等硬紙殼，剪貼不同造型，進(jìn)行制作。與此同時(shí)，為了避免班級(jí)混亂現(xiàn)象，我們制定了一系列班歌來(lái)提醒幼兒的
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