【正文】 加強(qiáng)督查，定期檢查。二、目標(biāo)任務(wù)以開(kāi)展的基層組織建設(shè)年系列活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)協(xié)助公司黨委整頓和基層組織自查工作的深入開(kāi)展，以加強(qiáng)分局黨委的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)為目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)黨委的制度建設(shè)、加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)以及加強(qiáng)黨組織和群眾的密切聯(lián)系等工作，進(jìn)一步提升分局黨委的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)新力，進(jìn)一步提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自身素質(zhì)，進(jìn)一步提升黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，進(jìn)一步提升黨建工作的科學(xué)化水平。2．學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，了解不夠深入。4．黨員綜合素質(zhì)有待提高。同時(shí)，在工作中，除了要注重檢查、評(píng)選、考核等手段外，相應(yīng)的鼓舞、獎(jiǎng)勵(lì)等舉措力度不夠。同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“強(qiáng)化廉潔從業(yè)，保持黨的純潔性”主題教育，把強(qiáng)化廉潔從業(yè)，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變能力工作落到實(shí)處，不斷完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度的建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)場(chǎng)所建設(shè)，充分利用信息技術(shù)為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織服務(wù)。第五篇：基層組織建設(shè)晉位升級(jí)匯報(bào)材料知后而勇，奮力爭(zhēng)先顧縣中學(xué)黨支部基層組織建設(shè)晉位升級(jí)匯報(bào)材料書(shū)記李元哲我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)在縣委及教育局黨委、顧縣鎮(zhèn)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)中、省、市縣委關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的相關(guān)文件精神和總體部署，準(zhǔn)確把握活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體要求和主要內(nèi)容，堅(jiān)持以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為核心，深入開(kāi)展基層組織建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校設(shè)黨支部一個(gè)，下設(shè)黨小組5個(gè)，有黨員53名，其中在職黨員51名，離退休黨員2名，有黨員活動(dòng)室一個(gè)。庚即召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨政工團(tuán)、全校師生會(huì)議，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、縣府、教育局指示精神，把全校領(lǐng)導(dǎo)教職工的思想統(tǒng)一到縣上的指示精神上來(lái)；結(jié)合縣教育局基層組織建設(shè)年考評(píng)細(xì)則要求請(qǐng)社會(huì)名流，政協(xié)委員、人大、教工代表到校開(kāi)好專題民主生活會(huì)，組織生活會(huì)，意見(jiàn)征求會(huì)。這說(shuō)明我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)，有的工作有時(shí)只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)“差不多先生”。自己辦事急，說(shuō)話直、情緒急躁，忙起來(lái)說(shuō)話有時(shí)不講究藝術(shù)，讓人架不住，事后自己也后悔。學(xué)校班子成員雖長(zhǎng)期從事過(guò)一線教學(xué)和學(xué)校管理工作，輕車熟路，但在改革創(chuàng)新、高中新課改、創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)理念和教學(xué)方法有待加強(qiáng)。晉升措施在晉位升級(jí)工作中，我們圍繞“強(qiáng)組織、增活力、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”迎十八大主題，以直接聯(lián)系服務(wù)師生，解決師生最關(guān)心最直接，最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)，摸透校情民意，理清發(fā)展思路，按照“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”工作要求，因校制宜、落實(shí)了我校知后而勇、奮力爭(zhēng)先的工作措施，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，全員參與，著力解決了學(xué)校師生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，取得了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、晉位升級(jí)的明顯效果，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。深入調(diào)查研究，切實(shí)摸清校情。這些意見(jiàn)和建議，全面反映了師生及黨員群眾的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校分類定級(jí)、整改提供了依據(jù)。為扎實(shí)做好晉位升級(jí)工作，按要求，黨支部設(shè)有一間黨組織辦公室，制定有一套規(guī)范的黨建制度，配有一套完整的電教設(shè)備，建有一套黨建網(wǎng)絡(luò)專欄，設(shè)有一塊學(xué)習(xí)宣傳園地，建有一套齊全規(guī)范的檔案資料，設(shè)有一間功能齊全的黨員活動(dòng)室，掛有一面光輝的黨旗，建有一塊黨組織班子形象欄，訂有一本黨員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和黨費(fèi)收繳賬簿。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，8名黨員評(píng)為岳池縣第一、二屆紅燭獎(jiǎng)，12名黨員受縣級(jí)表彰，4名黨員被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，支部連續(xù)兩年被鎮(zhèn)黨委評(píng)為“優(yōu)秀基層黨組織”；今年五月，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為四川省“五四紅旗團(tuán)委”，學(xué)校被市教育局評(píng)為“普通高中教學(xué)與管理工作先進(jìn)集體”，被縣委、縣府評(píng)為“防邪工作”，“大調(diào)解工作”、“教育工作”、“繼續(xù)教育工作”、“教育宣傳工作”等“先進(jìn)集體”。組織教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)○教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的八條規(guī)定》等法規(guī)及教育、課程改革理論等專業(yè)知識(shí)。2堅(jiān)持以人為本，完善制度管理。我們堅(jiān)持每學(xué)期一次的學(xué)生民主評(píng)教制度，從教學(xué)態(tài)度、方法、效果等方面進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，每學(xué)期都要評(píng)選出“最受歡迎的老師”和“最受歡迎的班主任”，通過(guò)評(píng)教評(píng)出教師的良好形象，評(píng)出教師的崇高威信，使學(xué)生“親其師，信其道。3關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立幫扶機(jī)制。深化了對(duì)師生交通、食品衛(wèi)生，防震、防火、防災(zāi)等安全知識(shí)的教育；學(xué)校與全校師生、實(shí)驗(yàn)員、體育教師、保安、水電工、學(xué)生監(jiān)護(hù)人等層層簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》，安全制度、安全預(yù)案、安全責(zé)任追究制完善健全，責(zé)任明晰，獎(jiǎng)懲分明，評(píng)優(yōu)晉級(jí)實(shí)行一票否決，確保了學(xué)校安全管理工作的有序有效推進(jìn)。班主任、科任教師還利用心理學(xué)知識(shí)，了解學(xué)生心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)之中，有效的發(fā)揮了學(xué)校心理教育的輔助作用，預(yù)防了各種心理問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理品質(zhì)。在黨員教師中開(kāi)展教學(xué)能手、教○壇之秀“大評(píng)比”活動(dòng)，開(kāi)展“賽課”活動(dòng)（黨員領(lǐng)導(dǎo)帶頭上示范課，每位黨員教師在組內(nèi)上一堂示范課、參加組外一次觀摩課、參加校內(nèi)一次競(jìng)賽課），調(diào)動(dòng)教師課堂競(jìng)技激情；采取“隨堂推門聽(tīng)課”方式，注重課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，讓學(xué)生評(píng)教師，請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校；發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”作用，選出20名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與新教師開(kāi)展“1+1”結(jié)對(duì)幫教，明確職責(zé)、兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，給青年教師壓擔(dān)子、出點(diǎn)子，引領(lǐng)他們加快成長(zhǎng)。下步打算按照縣委、縣教育局黨委基層組織建設(shè)活動(dòng)的要求，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，我們將一如既往，精心組織、強(qiáng)化責(zé)任，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人各負(fù)其責(zé)的責(zé)任體系。2012年8月25日