【正文】 強 坐姿正確，不躺著看電視第十一課 保護鼻子一、教學目標指導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。三、教學內(nèi)容及過程（一）談話導入，揭示課題。引導學生認識鼻子的外部構造，體會作用。②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實驗時你有什么感覺？你認為鼻子有什么作用？（學生回答）（3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？（4）討論，交流。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學生會答）（三）小結。教具準備：掛圖。（3）用消毒紗布條、清潔布條或藥棉卷成卷，旋轉塞進鼻腔里。組織學生討論如何預防鼻子出血。第二課時課題: 保護鼻子教學目標:指導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。學生準備：小鏡子、棉簽、醋。二、引導觀察引導學生認識鼻子的外部構造，體會作用。②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實驗時你有什么感覺？你認為鼻子有什么作用？（學生回答）（3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？（4）討論，交流。四、作業(yè)。談話導入。（1）教師：預防近視首先要了解人的眼睛是怎樣看清物體的。（2）了解近視眼的形成如果長期看近處的物體，對晶狀體上的肌肉有什么影響？長期以往，會帶來什么影響？（學生思考、討論，交流，教師啟發(fā)、補充。不戴眼鏡盡是就會更加厲害。第四課時課題: 傳染病是怎樣預防的教學目標:了解什么是傳染病。師：（問得過傳染病的學生，說一說當時的得什么病。（板書課題：傳染病是怎樣預防的）二、呈現(xiàn)新課。師: 傳染病的傳播主要有，動物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。第五課時課題: 我們應該吃什么教學目標:使學生知道“吃”對人體及健康的重要。教具準備: 營養(yǎng)均衡進食的掛圖教學重難點：選擇健康的食品，養(yǎng)成良好的膳食習慣。人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，今天我們研究吃的問題。（1）你們會吃嗎？（會。）懂得吃火鍋的危害和注意事項。火鍋湯不能喝，會導致癌癥。懂得為保障人體健康，減少疾病，多吸收新鮮空氣的一般方法。教師總結本課要點：強調要多吸收新鮮空氣，保障人體健康。學會骨折緊急處理。有的骨折外觀無創(chuàng)口，稱為閉合性骨折。多為開放性骨折，軟組織損傷常較重。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，綁好后用帶子懸吊于頸部，下肢骨折要取伸直位固定。肋骨骨折往往伴有胸腔臟器損傷，要注意有無血氣胸發(fā)生。課后小結：利用骨折模型使學生生動形象的看到了骨折的形成，并很快的學會了怎樣處理骨折的病人，讓學生受益非淺。教具（課前準備）：人體測量器、脈搏測量器。（2）測試方法：同上。4）測量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，課堂小結：教師：大家經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關心自己的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應該到醫(yī)院咨詢、診治，大家明白了這個道理嗎？生：明白了！反饋檢測：讓學生解釋什么叫脈搏？回答：測量身高、體重、脈搏有什么作用？判斷對錯：（1）背書包測量體重（）（2）穿著鞋子或戴著帽子測量身體高（）（3）測量正常脈搏要在身體平靜時（）第九課時課題：蔬菜、水果對人體的重要性教學目的：了解蔬菜水果富含的營養(yǎng)成分的特點?，F(xiàn)在，我做一個調查，喜歡吃蔬菜水果的同學舉手。明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買食物。（路邊攤販的食物）大家討論一下路邊攤販哪兒符合以上標準嗎？為什么？教師補充講解。教學重點：養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。）二、怎樣清潔雙手呢？飯前便后要洗手。三、看圖。教學難點：寬容大度的美德，及好相處的道理。3從將軍的身.......看到了什么？大度能容天下難容 4如將軍發(fā)雷霆又會怎么樣呢？5寬容大度有什么好處？ 衛(wèi)生知識 6寬容大度為什么會給人力量？ 寬容大度 7寬容大度的美德表現(xiàn)在哪？ 親合劑 8寬容大度為什么會使人擁有朋友`？第十三課時課題： 預防血吸蟲病教學目標：讓學生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認為這種病會和人的哪部分有關系。板 書 預防血吸蟲病生活史： 卵（糞便）—毛蚴（水、釘螺）—尾蚴（水）預 防： 管好水源，糞便 消滅釘螺 積極治療 不喝生水 反 饋 檢 測什么是寄生？什么是寄生蟲？血吸蟲的形狀、大小？簡述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。（板書：）講授新課課前我要求大家去作調查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結核病，都有什么癥狀，大家調查了沒有？（我調查過。）（我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結核，另一種是血液傳播。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核桿菌，所以，前面同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹Ｖ灰覀兤綍r注意預防，就不會 傳染上肺結核。第十五課時課題：預防“流腦”教學目標：了解什么是流腦了解流腦的傳播途徑和預防 教學過程：一、講解課文什么是流腦流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦病毒普遍易感，在各年齡組人群中均可發(fā)生?！傲髂X”是腦膜炎雙球菌引起的腦膜的化膿性病變，它雖然也涉及到腦實質，但以腦膜的病變?yōu)橹??！傲髂X”病人常會發(fā)熱、頭痛、嘔吐、頭頸強直、皮膚上有瘀點，腦脊水混濁，其中含蛋白與白細胞甚多，培養(yǎng)或涂片檢查可以發(fā)現(xiàn)腦膜炎雙球菌。如能及時診斷治療，很少有后遺癥。指導學生認識近視眼形成的原因。課前準備：教師準備：有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學習、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。（6）小結同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。②看書一小時，要休息幾分鐘。（1）看圖：課本第39頁上的圖。（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預防近視眼？你哪些地方做的不好？（2）討論：有的同學說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？（三）布置作業(yè)預防近視，保護視力，同學之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。明明也希望自己變成一個近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是，他故意躺著看書，讀書寫字時故意趴的很近，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查，果然成了近視眼。這不，今天他就在為這事哭呢！同學們，你們想像明明那樣嗎？{不想} 是呀，眼睛對我們每個人都非常重要，我們要愛護我們的眼睛。讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭正肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。③肩放平。請同學上講臺示范。（2）請學生看寫字姿勢掛圖看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳?！耙淮纭笔嵌嗌倌?？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。（重復兩次）④眼離書本一尺。師生一起邊說邊做。不能走路時看書，更不能做在車上看書。第四篇：四年級下冊健康教育教案王壽小學健康教育教案 四年級下冊第1課 消滅皮膚寄生蟲教學目標: 1,認識頭虱和螨蟲的外形及其對人體皮膚的危害,了解關虱和螨蟲的生活環(huán)境。2,了解“流腦”的病癥和危害以及預防“流腦”的方法。2,了解小學生應該怎樣正確上網(wǎng)。注意室內(nèi)通風,保暖。3,:投影儀,假性近視和真性近視的眼球成像,變化的掛圖。教學難點：毒蟲蜇咬的危害。一到夏天，經(jīng)常有同學在花壇邊玩，看蜜蜂，觀察各種小蟲子，有時候不小心，就會被蜜蜂，小蟲子等蜇傷或咬傷。問：你們知道他們分別生活在什么地方，吃什么？怎樣活動嗎？ 生討論，匯報，是補充。問：小林為什么會被蜂咬？ 生答。問：如果萬一被毒蟲蜇咬后應當怎么辦呢？課文中給我們介紹了應急處理辦法，請大家邊看書，便找出這些方法。三：鞏固檢測 毒蟲為什么會蜇咬人？王壽小學健康教育教案 四年級下冊第8課：著裝的科學教學目的：1．知道穿衣服不僅是為了保暖，更重要的是健康。教學準備：建議學生收集科學著裝的資料。對于我們正在長身體的小學生來說，更重要的是健康科學的著裝。那么，根據(jù)季節(jié)的變化穿衣服要有哪些講究呢？師小結：夏季，應穿吸濕，透氣，輕薄，涼爽的淺色服裝，最好無領，無袖，寬松的式樣。講述：小學生不提倡穿緊身衣褲，為什么呢？我么看專家怎么告訴我們的。2．注意選擇健康的服裝面料。閱讀課文后討論。3．學會正確穿鞋。生閱讀課文，討論。三：鞏固檢測 提問：1．著裝不科學，會帶來那些危害？2．檢查自己現(xiàn)在的著裝，由那些不合適的地方？應該怎樣改正？ 3．向媽媽和其他穿過高跟鞋的人打聽，了解穿高跟鞋，尖頭鞋油那些不舒服的感覺。教學難點：中暑的原因和癥狀。講述：中暑是夏季常見病。問：你們中過署嗎？見過別人中暑嗎？你們知道中暑是怎么回事嗎？ 生答，師具體介紹中暑的原因。講述：如果有，以后要特別注意。你知道怎樣自救嗎？生答，介紹，師補充并小結。講述：課文最后一段有介紹，請大家齊讀。（順便說明其危害性。2．認識到在青春期身體將發(fā)生一系列的變化，懂得如何正確迎接青春期的到來。2．展現(xiàn)青春期身體變化的形象化資料。二：學習新課1．指出大家即將進入生長發(fā)育的第二個最快的時期——青春期。）師：正如大家所講，青春期就是從小孩長成大人的時期。師：青春期可以分成前期，中期，晚期三個階段，女孩的青春期發(fā)育要比男孩早12年。師：我們在青春期會有什么樣的變化呢？讓我們一起來看看書上是怎么說的。師：你們覺得過好青春期重要嗎？為什么？ 生討論，交流。3)不吸煙，喝酒。三：鞏固檢測1．對照自己青春期發(fā)育的特點，你覺得自己已經(jīng)進入青春期了嗎？為什么？2．假如你已經(jīng)進入青春期，你會怎么辦？ 3．制定一個青春期的學習計劃。教學難點：如何針對學生的心理進行誘導，使學生的錯誤觀念得到改變。師：今天，我們來討論這個題目，在討論中，要講老師當作你們中的一位。2．引導學生討論，使學生懂得應該尊重長輩。生發(fā)言。師：剛才我們談尊重長輩，是講尊重自己的長輩，那么對別人的長輩呢？生發(fā)言。（不點名的列出班級學生中一些不尊重長輩的事例，）他們這樣做對嗎？為什么？生討論，回報。相信你們做得比說得更好。把他們的意見記錄下來，想一想，自己應該怎么辦？ 王壽小學健康教育教案 四年級下冊第12課：正確使用空調教學目的：1．知道空調的益處，了解空調病的形成原因和主要癥狀。教學過程： 一：導入隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，空調已經(jīng)走進了千家萬戶，為人們提供了非常舒適的環(huán)境。師：那些同學家有空調？ 生答。使用不當，就會生病。師：誰能說說為什么會的空調病？ 生試著回答。3．說明空調沒錯，介紹預防空調病的方法。我們應該怎樣正確使用空調，不得空調病呢？ 生答，師補充。:指出皮膚寄生蟲的存在,、指導學生防治頭虱.(1)講故事,指導學生認識頭虱.(2):為什么頭虱不易被人發(fā)現(xiàn) 為什么說頭虱對人有害 頭虱卵是什么樣的 怎樣尋找頭虱卵(3):預防頭虱要做到“四勤”,即勤洗頭,勤理發(fā),勤洗澡,勤換衣服.(4)、介紹防治螨蟲的方法.(1)指出螨蟲也是一種常見的皮膚寄生蟲.(2)介紹螨蟲的特點.(3)說明螨蟲的危害.(4),還要注意防塵,通風和采光,如果一旦發(fā)現(xiàn)自己身上有了大量螨蟲,應到醫(yī)院請醫(yī)生為你治療,不能完全聽從廣告,、第3課 飼養(yǎng)動物的衛(wèi)生和安全教學目標: 1,了解貓,狗,牛,羊等動物身上攜帶有大量病菌,病毒,寄生蟲,能使人得病。流感傳染途徑。2．掌握免被毒蟲蜇咬的方法，了解初步的治療措施。生：收集毒蟲的有關知識。二 學習新課 1．（出示掛圖）講解常見的幾種毒蟲：毒蜂，蝎子，蜈蚣，毒蜘蛛的身體特點。問：怎樣才能防止被他們蜇咬呢？生討論，匯報，師補充介紹預防蜈蚣，蝎子，毒蜘蛛蜇咬的方法。講述：避免被蜂蜇的方法主要是不主動去招惹，激怒他們。1)怎樣預防被毒蟲蜇咬。教學重點：怎樣預防中暑。問：這個故事講了一件什么事？ 生答。二：學習新課 1．解中暑的原因。問：你們以前在烈日下有過這樣的感受嗎？ 生答。講述：中暑了要及時救護，否則會導致昏迷甚至死亡。你們知道怎樣預防嗎？ 三：鞏固檢測。教學重點：解決學生在尊重長輩方面的一些思想認識問題，使學生的行為發(fā)生變化。師：今天，我們來討論這個題目，在討論中，要講老師當作你們中的一位。2．引導學生討論，使學生懂得應該尊重長輩。相信你們做得比說得更好。把他們的意見記錄下來，想一想，自己應該怎么辦？1第13課 游泳與安全；一、教學目的、要求：讓學生知道游泳時要注意的安全事項。游泳時要注意安全，要做到：（1）要有成人陪同，要到指定場所去游泳。發(fā)生危險的處理。生活中有貧困