【正文】 社會(huì)正常的聯(lián)絡(luò)溝通，許多人同時(shí)伴有耳鳴，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致徹夜難眠；同時(shí)，由此造成的交流障礙，會(huì)使他們感到自卑和孤獨(dú)，明顯降低生活質(zhì)量，也給社會(huì)帶來(lái)了許多不安定因素。四、活動(dòng)意義發(fā)展和推廣殘疾人事業(yè)，關(guān)懷弱勢(shì)群體，促進(jìn)社會(huì)公益。顧問(wèn)：主任：藝術(shù)顧問(wèn)：組委會(huì)下設(shè)辦公室。著名書(shū)畫(huà)家親臨現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，借此向廣大群眾宣傳聽(tīng)力殘疾老人現(xiàn)狀，并號(hào)召社會(huì)各界伸出援助之手，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，同時(shí)通過(guò)此次現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)把社會(huì)各界的愛(ài)心義舉傳遍千家萬(wàn)戶。（二）2008年12月6日下午(06：00)舉行答謝會(huì)（地點(diǎn)待定）。（四）活動(dòng)步驟2008年10月20日至11月10日活動(dòng)籌備階段向書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、藝術(shù)院校、書(shū)畫(huà)名人、社會(huì)人士、企業(yè)界等發(fā)函，收集到的書(shū)畫(huà)作品，部份裝裱，并通過(guò)藝術(shù)顧問(wèn)成員對(duì)作品規(guī)格及價(jià)格進(jìn)行評(píng)估、定價(jià)。2008年12月3日至6日舉行“愛(ài)在墨韻中流淌”資助聽(tīng)力殘疾老年人書(shū)畫(huà)義賣(mài)活動(dòng)作品現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)及現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)活動(dòng)。（一）活動(dòng)由區(qū)內(nèi)各媒體全程宣傳報(bào)道，同時(shí)從2008年11月25日起至12月3日每天報(bào)道關(guān)于書(shū)畫(huà)作品籌集情況、作者及其作品介紹和活動(dòng)進(jìn)程報(bào)道。同時(shí)，激勵(lì)殘疾人自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志。二、具體要求：全面動(dòng)員部署，建立健全組織。以“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”、“國(guó)際志愿者日”和“全國(guó)助殘日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體宣傳助殘行動(dòng)，及時(shí)在校園宣傳欄報(bào)送助殘志愿服務(wù)行動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，擴(kuò)大助殘行動(dòng)的校園影響力及社會(huì)影響力，在全校營(yíng)造助殘的良好氛圍，激勵(lì)和引導(dǎo)更多的人參與到助殘行動(dòng)中來(lái)。團(tuán)組織和志愿服務(wù)隊(duì)要了解注冊(cè)志愿者的基本資料、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)及可以提供服務(wù)的項(xiàng)目和時(shí)間，共同做好志愿者和殘疾人之間牽線搭橋。行動(dòng)階段（1）各班團(tuán)支部在充分宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，將助殘扶殘活動(dòng)與常規(guī)教育相結(jié)合，對(duì)同學(xué)進(jìn)行幫助殘疾人教育。（4）定期集中服務(wù)。志愿者共分成三組，最后各組收集本組的幫扶殘障材料，認(rèn)真填寫(xiě)并上交記錄表及圖片，最后評(píng)比出活動(dòng)積極分子3人，頒發(fā)鄭州九中助殘志愿者榮譽(yù)證書(shū)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體，校園廣播，宣傳欄，集中表彰等方法宣傳其奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)助殘工作所取得的社會(huì)效益。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決求醫(yī)問(wèn)藥和日常護(hù)理方面的問(wèn)題，提供心理咨詢、康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決日常生活中精神需求方面的問(wèn)題，開(kāi)展談心、聊天、讀報(bào)等精神慰藉活動(dòng)，提供服務(wù)。與社區(qū)殘協(xié)合作，為殘疾人開(kāi)設(shè)康復(fù)輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)幫助殘疾人了解，掌握康復(fù)知識(shí)，為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。二〇一四年五月二日主題詞：文明單位社區(qū)方案鄭州市第九中學(xué)辦公室2014年5月2日第五篇：助殘活動(dòng)方案助殘活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景殘疾無(wú)疑是人生的一大不幸。讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，感受到人與人之間的平等、友愛(ài)和熱情。在帶給他們歡笑的同時(shí)，理解他們的想法，感受他們身上的熱愛(ài)生活、自強(qiáng)自立的精神，讓我們懷著感恩和回報(bào)地生活?！獙?shí)踐部負(fù)責(zé)(2)、因?yàn)閷W(xué)校剛搬家不久，需要幫忙裝飾教室、辦黑板報(bào)。（人員安排見(jiàn)另表）八、活動(dòng)預(yù)算：來(lái)回車(chē)費(fèi)各位參加活動(dòng)人員自付裝飾教室材料費(fèi)用清潔品費(fèi)用其他篇二：2014年助殘日活動(dòng)方案上湖中學(xué)2014年助殘日活動(dòng)方案今年5月18日是第24個(gè)“全國(guó)助殘日”，為推動(dòng)我校殘疾人工作的全面發(fā)展，弘揚(yáng)人道主義精神，在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境，落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神，我校決定開(kāi)展 “全國(guó)助殘日”活動(dòng)。各班要認(rèn)真做好宣傳工作，通過(guò)板報(bào)、主題班會(huì)，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號(hào)，積極開(kāi)展“一幫一”“眾幫一”活動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長(zhǎng)。楊軍：負(fù)責(zé)拍照。播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。（白板投影國(guó)旗、播放國(guó)歌）活動(dòng)第二項(xiàng)：介紹來(lái)賓。活動(dòng)第六項(xiàng)：捐贈(zèng)儀式。第八項(xiàng)：全體學(xué)生唱《感恩的心》，活動(dòng)結(jié)束各班主任宣傳發(fā)動(dòng)，將本次教育活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以這次活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二、具體要求：全面動(dòng)員部署，建立健全組織。以“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”、“國(guó)際志愿者日”和“全國(guó)助殘日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體宣傳助殘行動(dòng)，及時(shí)在校園宣傳欄報(bào)送助殘志愿服務(wù)行動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，擴(kuò)大助殘行動(dòng)的校園影響力及社會(huì)影響力，在全校營(yíng)造助殘的良好氛圍，激勵(lì)和引導(dǎo)更多的人參與到助殘行動(dòng)中來(lái)。團(tuán)組織和志愿服務(wù)隊(duì)要了解注冊(cè)志愿者的基本資料、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)及可以提供服務(wù)的項(xiàng)目和時(shí)間，共同做好志愿者和殘疾人之間牽線搭橋。行動(dòng)階段（1）各班團(tuán)支部在充分宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，將助殘扶殘活動(dòng)與常規(guī)教育相結(jié)合，對(duì)同學(xué)進(jìn)行幫助殘疾人教育。（4）定期集中服務(wù)。志愿者共分成三組，最后各組收集本組的幫扶殘障材料，認(rèn)真填寫(xiě)并上交記錄表及圖片，最后評(píng)比出活動(dòng)積極分子3人，頒發(fā)鄭州九中助殘志愿者榮譽(yù)證書(shū)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體，校園廣播，宣傳欄，集中表彰等方法宣傳其奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)助殘工作所取得的社會(huì)效益。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決求醫(yī)問(wèn)藥和日常護(hù)理方面的問(wèn)題，提供心理咨詢、康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決日常生活中精神需求方面的問(wèn)題，開(kāi)展談心、聊天、讀報(bào)等精神慰藉活動(dòng)，提供服務(wù)。與社區(qū)殘協(xié)合作，為殘疾人開(kāi)設(shè)康復(fù)輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)幫助殘疾人了解，掌握康復(fù)知識(shí)，為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。二〇一三年五月二日主題詞：文明單位 社區(qū) 方案 鄭州市第九中學(xué)辦公室 2013年5月2日篇四：助殘日活動(dòng)方案(助殘志愿者)xx縣殘疾人聯(lián)合會(huì)關(guān)于第二十五次全國(guó)助殘日“愛(ài)心助殘，春色游園”活動(dòng)的實(shí)施方案 2015年5月17日是第二十五次全國(guó)助殘日。二、活動(dòng)主題：愛(ài)心助殘，春色游園，義工同行，擁抱自然三、活動(dòng)安排：（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：分組負(fù)責(zé)。在活動(dòng)舉辦前一兩個(gè)星期，安排部分人員去康寧湖公園查看，為安排活動(dòng)路線進(jìn)程做好準(zhǔn)備。制作宣傳條幅“第二十五次全國(guó)助殘日。（二）當(dāng)日安排: 8：00 小組提前半小時(shí)到服務(wù)對(duì)象家中，檢查服務(wù)對(duì)象健康狀況是否良好，帶好服務(wù)對(duì)象外出用品，如水、傘、零食、輪椅等，前往xx湖公園。（4）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)與本小組義工聯(lián)系。11:40 義工小組送服務(wù)對(duì)象回家，活動(dòng)結(jié)束。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算宣傳橫幅： 100元水費(fèi)： 160元活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)：交通費(fèi) 總計(jì)：六、活動(dòng)意義：此次活動(dòng)使社會(huì)各界愛(ài)心人士能更加深入的了解殘疾人的生活和現(xiàn)狀，激發(fā)友愛(ài)幫助之情；弘揚(yáng)人道主義、宣傳殘疾人事業(yè)、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助和平等友愛(ài)良好社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)創(chuàng)建和諧幸福新xx！篇五：社區(qū)2012年助殘志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案 xx社區(qū)2012年助殘志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，、扶殘助弱的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)幫助社區(qū)中的殘疾人排憂解難，特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社區(qū)、打造幸福家園為目標(biāo)，組織和發(fā)動(dòng)社區(qū)中富有愛(ài)心、熱衷公益、樂(lè)于奉獻(xiàn)、具備一定能力的各界人士，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，幫助社區(qū)中殘障人員解決生活上的困難，實(shí)施精神上的撫慰，讓他們充分感受到黨和政府的溫暖，社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，從而提高殘疾群體的生活質(zhì)量，提升社區(qū)居民的幸福指數(shù)，鞏固黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。四、服務(wù)方式根據(jù)社區(qū)重度殘障人員家庭狀況及需求情況，多形式開(kāi)展幫扶活動(dòng)。由社區(qū)牽頭，組織社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，對(duì)社區(qū)中列入幫扶的服務(wù)對(duì)象定期開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，即使暫無(wú)服務(wù)需求的，也要進(jìn)行例行的問(wèn)詢問(wèn)需。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決日常生活中飲食起居方面的問(wèn)題，提供服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決安全保障方面的問(wèn)題，為他們提供“服務(wù)。成立專門(mén)的助殘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。