【正文】 ）》的頒布實施，為我國教育信息化發(fā)展指明了方向，明確了工作任務(wù)。因此，農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教育信息化的發(fā)展直接關(guān)系著農(nóng)牧區(qū)教育質(zhì)量的提高和教育教學(xué)改革的成敗。，合理分配，軟硬并舉，共同發(fā)展由于我市處于祖國北部邊疆地區(qū)，經(jīng)濟(jì)相對落后，財政經(jīng)費緊張，制約著教育信息化發(fā)展進(jìn)程，致使我們必須打破和改變政府單一的投資行為，設(shè)立政府投資為主，社會投資為輔的機(jī)制。三是發(fā)揮政府引導(dǎo)性作用與社會力量，鼓勵社會知名企業(yè)、知名人士、愛心人士關(guān)愛農(nóng)牧區(qū)學(xué)校發(fā)展，支持學(xué)校信息化建設(shè)；同時，給出優(yōu)惠政策，出臺相應(yīng)的法律、法規(guī)加以保護(hù)，讓社會力量投入到支援教育信息化的洪流之中。抓住教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是加強適應(yīng)農(nóng)牧區(qū)教學(xué)環(huán)境的校本資源建設(shè)，加大推進(jìn)教學(xué)過程資源的應(yīng)用與探索，在教育教學(xué)中通過軟件資源對硬件優(yōu)化整合，發(fā)揮它們的最大潛能，從而縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。二是教育管理部門應(yīng)結(jié)合農(nóng)牧區(qū)學(xué)校教育信息化發(fā)展情況制訂有效的監(jiān)測與評價體系，提高學(xué)校對信息化工作的管理。目前，進(jìn)一步加強以信息技術(shù)為依托的現(xiàn)代教育技術(shù)師資隊伍建設(shè)，是推進(jìn)教育教學(xué)改革、信息技術(shù)與各學(xué)科深度融合，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。在培訓(xùn)中注重針對性、靈活性和實用性，多采用案例教學(xué)，以滿足不同層次教師的需求。二是充分發(fā)揮各級電教部門和教研部門的優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)上聽課和評課活動，推動農(nóng)牧區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差距。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，就是通過將信息技術(shù)有效地融合于各學(xué)科的教學(xué)過程，從而營造一種新型的教學(xué)氛圍，實現(xiàn)一種既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的以自主、探究、合作為特征的教與學(xué)的方式；即改變以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建新型的、既能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位的“主導(dǎo)――主體相結(jié)合”的教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，把信息技術(shù)、優(yōu)質(zhì)資源融合在教學(xué)中，有目的地利用信息技術(shù)手段為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)需要，利用先進(jìn)的信息手段和技術(shù)去獲取知識、解決問題。面對當(dāng)前的教育形式，農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)教育既面臨著機(jī)遇，又面臨著挑戰(zhàn)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，實現(xiàn)教育均衡，必須加快農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教育信息化的建設(shè)步伐，推動教育體制改革和諧、健康地發(fā)展。從教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)出發(fā)，科學(xué)研討、合理規(guī)劃、協(xié)同合作，整合各種現(xiàn)有的教育資源，最大限度地發(fā)揮資源的效益。二、工作目標(biāo)及措施（一）校園網(wǎng)工程建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為教育教學(xué)服務(wù)的功能，為教育教學(xué)應(yīng)用構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺。成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。深入研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（三）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的使用效益樹立建網(wǎng)是為教育教學(xué)服務(wù)的思想，加強學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作力度，進(jìn)一步完善網(wǎng)頁建設(shè)，改進(jìn)和提高教育網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量，更好地為教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理服務(wù)。（五）網(wǎng)上辦公環(huán)境建設(shè)探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進(jìn)一步提高辦公自動化水平。，發(fā)動全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。幾年來，學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展，在學(xué)校科學(xué)發(fā)展中的推動作用越來越明顯。管理人員能熟練辦公應(yīng)用軟件。統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。優(yōu)化應(yīng)用，資源共享。三、目標(biāo)任務(wù)（一）總體目標(biāo)通過五年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，建成高水平校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺，實現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實際需求，以信息技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、的專業(yè)水平，實現(xiàn)核心平臺智能高效、網(wǎng)絡(luò)出口智能安全、網(wǎng)絡(luò)接入智能靈活、網(wǎng)絡(luò)管理智能統(tǒng)一?！ㄔO(shè)功能強大、設(shè)計美觀的門戶網(wǎng)站、微信公眾號平臺。管理和服務(wù)等（二）具體任務(wù)加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（二）具體任務(wù)加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建設(shè)具有課堂錄播、互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)直播、遠(yuǎn)程交互培訓(xùn)、視頻會議等功能的直錄播教室。安裝校園數(shù)字化文化展示系統(tǒng)，如大屏幕電視、觸控一體計算機(jī)等。加快課程和專業(yè)資源的數(shù)字化改造，實現(xiàn)教案、試題、課件的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。優(yōu)化電子圖書閱覽室，使圖書館成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)方法。開發(fā)和完善辦公自動化——完善校園一卡通工程?！涌旎A(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。利用網(wǎng)絡(luò)共享平臺實現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證。——推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作。推進(jìn)學(xué)校智慧課堂教學(xué)實踐、信息技術(shù)支持微課堂教學(xué)實踐、創(chuàng)客教育進(jìn)課堂實踐研究項目，促進(jìn)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費保障?，F(xiàn)將本學(xué)信息化工作總結(jié)如下：一、強化管理，確保電教設(shè)備的正常使用。切實管理好多媒體既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好多媒體教室、班級的衛(wèi)生、安全工作。信息技術(shù)課以課本為基礎(chǔ)，適當(dāng)增加電腦動畫知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣和操作能力，同時加強了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，本學(xué)21名教師參加了大同市電化教育館組織的首屆中小學(xué)特色微課（視頻）大賽。為了改變這種現(xiàn)狀，應(yīng)組織相關(guān)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，為能夠熟練使用多媒體投影設(shè)備，提升我校教師的自身素質(zhì)做出努力?！肮堋崩碇饕ㄕJ(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。作為信息技術(shù)專業(yè)人員，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機(jī)學(xué)習(xí)。積極參加課題研究與總結(jié)本我校組織教師積極參與信息建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量的課題研究，在課題的研究過程中多位參與教師撰寫了自己的經(jīng)驗論文。三、建立和完善校園網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站： 完善學(xué)校網(wǎng)站，以便更好的服務(wù)學(xué)生老師及家長，學(xué)校網(wǎng)站已成為宣傳我校的一個新窗口。