【摘要】課題3制取氧氣【教學目標】1、知識與技能：(1)了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法；(2)練習連接儀器的操作，學習檢查裝置的氣密性，動手制取氧氣；(3)認識分解反應、催化劑及催化作用。2、過程與方法：通過學生動手實驗進行科學探究，在
2024-11-18 20:35
【摘要】制取氧氣第二單元我們周圍的空氣1課堂講解?實驗室制取氧氣的原理?催化劑?分解反應?實驗室制取氧氣的方法2課時流程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結制取氧氣潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？
2025-06-20 12:04
【摘要】課題3 制取氧氣第2課時 實驗室制取氧氣A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第二單元我們周圍的空氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時實驗室制取氧氣知識點氧氣的實驗室制取A1．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是( )A．燒杯、玻璃棒B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺D．導管、單孔塞
2025-06-12 14:00
2025-06-12 00:45
【摘要】分子和原子溫故互查我們生活的世界由豐富多彩的物質組成，物質是由微小的粒子構成。請你分別寫出符合下列要求的一種物質：由原子構成的物質，分子構成的物質。設問導讀閱讀教材P51---P52，回答以下問題、原子的對比分子原子概念分子是保持物質的最小粒子。
2024-12-09 00:41
【摘要】第一篇：九年級化學上冊第二單元課題3《制取氧氣》練習 第二單元課題3《制取氧氣》練習1（無答案） 課堂鞏固練習 1．下列物質中含有氧氣的是（）。 A．二氧化錳B．氯酸鉀C．空氣D．氧化鎂 2...
2024-11-03 23:36
【摘要】第3節(jié)制取氧氣學習目標實驗室制取氧氣的方法和原理，初步了解通過化學實驗制取新物質的方法；，了解催化劑和催化作用；，認識分解反應；。潛水氧氣瓶醫(yī)用氧氣袋我們知道氧氣有許多用途，那么我們如何制取氧氣呢？氧氣的制取方法可分為：一、實驗室制法二、工
2025-06-12 23:52
【摘要】制取氧氣第一課時第二單元知識與技能1．初步學習探究氧氣性質實驗的操作；2．了解實驗室和工業(yè)上制取氧氣的不同原理；3．知道實驗室制取氧氣的藥品、原理、裝置、操作、氣體收集及其方案選擇；4．認識分解反應、催化劑和催化作用。教學目標過程與方法通過各種制取氧氣方案的比較
2025-06-17 12:20
【摘要】一、氧氣的物理性質：氧氣是一種___色___味的___體，它的密度比空氣的密度_____，____溶于水，在-183℃時變?yōu)開_________，在-218時變成_____，此變化屬于_______變化。無無氣略大不易淡藍色液體淡藍色固體閱讀課本33頁第一自然段，完成下列填空：物理
2025-06-15 05:47
2025-06-15 08:57
【摘要】課題3制取氧氣實驗室制取氧氣的方法1、分解過氧化氫溶液；2、加熱氯酸鉀固體；3、加熱高錳酸鉀固體。觀察、填空?過氧化氫溶液是一種____色液體；?二氧化錳是一種____黑色固體粉末；?氯酸鉀是一種____色固體物質；?高錳酸鉀是一種____色的固體。無
2024-11-12 18:31
【摘要】課題2氧氣1下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（）A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體B．硫粉在氧氣中燃燒，產生大量白煙C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光D．紅磷在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰2、下列說法正確的是（）A．由于氧氣可以燃燒，所以可燃物在氧氣中燃燒更旺B．魚類能在水中生活，
【摘要】課題3制取氧氣（第二課時）分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用加快化學反應的速率反應前后二氧化錳的質量沒有發(fā)生改變反應前后二氧化錳的化學性質沒有發(fā)生改變在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑在化學反
2025-06-18 17:44
2025-06-17 15:46
【摘要】上冊課堂小測本第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時1制取氧氣的原理1.(3分)加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應結束后殘余固體中的二氧化錳是()A.反應物B.生成物C.催化劑D.燃料2.（3分）下列物質中，不需要加熱就能夠直接產生氧氣的是（）
2025-06-18 05:58
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