【正文】 個單元。按照學校統(tǒng)一部署，開展好教學“三項活動”。三、工作歷：三月發(fā)放各班課程表，按課表行課。認真規(guī)范地辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。三、四、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng)，學習、生活上關(guān)注問題學生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。舉行學生閱讀和作文比賽。七月結(jié)束新課，作好期末監(jiān)測工作。二、目標任務1．以新課程理念為先導，進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。三、工作措施（一）以先進的教學理念為先導，不斷深入課程改革。1．嚴格執(zhí)行課程標準。，確立“目標導向式”課題研究工作。教學常規(guī)基本內(nèi)容主要包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價和教學研究。2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。6．教研活動全學年的次數(shù)不少于12次，教師聽課不少于24節(jié)，全員研教參與率為100%.：強化教師“學為中心”的意識與實踐，進一步規(guī)范教學常規(guī)管理的落實與檢查，提升課堂教學實效；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學改革，實現(xiàn)初三年級教學質(zhì)量進一步提高。引導學生個性發(fā)展，豐富學校文化內(nèi)涵。（二）加強管理，切實提高教學質(zhì)量1．做好精細化教學常規(guī)管理工作（1）落實和深化教學常規(guī)是提高學校教學質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責崗位的考核，能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學常規(guī)管理中的評價，教導處在本學期繼續(xù)實施《丹城中學教學常規(guī)管理實施細則》，即“十條教學常規(guī)管理”的細則，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。2．扎實做好考試研究和質(zhì)量分析端正教師的考試觀念，考試不僅僅是對前階段學習成果的檢測，也是鼓勵學生后階段繼續(xù)學習的手段，教師要用足用好考試和平時測試的功能。3．強化畢業(yè)班工作管理（1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學是學校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。（2）抓好復習迎考。（3）更新教學理念，密切關(guān)注中考命題方向，認真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應對策略，及時做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時互通信息。4．狠抓培優(yōu)補差工作針對象山中學保送生的選拔模式，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。為控制明年中考后20%的學生的比率為10%以內(nèi)，教導處會同政教處，對學困生和德困生進行整合，建立后20%學生的檔案，每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導要有輔導轉(zhuǎn)化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學習常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果。教師的“教”和學生的“學”是教學中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。深入開展群眾備課、上課、評課活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平。計劃以每學科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。3．規(guī)范教研組活動，做到定點、定時、定人、定主題，教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據(jù)《丹城中學教研組評優(yōu)考核制度》評選出23名校級優(yōu)秀教研組。，加強對圖書室、閱覽室、計算機房、多媒體教室、電子備課室管理和充分利用，教育設(shè)施設(shè)備使用率高。狠抓教學質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。德育工作要面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、進步性、有效性。重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教務處統(tǒng)一安排，嚴禁缺課。不擅自接轉(zhuǎn)學生，嚴格辦理轉(zhuǎn)學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。(三)課堂教學常規(guī)，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結(jié)合，努力進步學生的思想道德素質(zhì)。，留意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性。、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。二、具體工作加強學校安全工作領(lǐng)導小組建設(shè)健全規(guī)章制度，明確工作職責，（參照水湄小學系列安全制度、方案、預案等），嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。每月安全排查一次，消除安全隱患，能及時整改ide須及時整改，不能及時整改的重大問題須及時上報領(lǐng)導。經(jīng)常檢查電器、電路，杜絕火災隱患。1加強飲水衛(wèi)生，不定期對飲用水進行消毒，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。1加強教學安全，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生。密切關(guān)注季節(jié)性，時令性變化的安全教育，防止學生傳染病的發(fā)生。另外學校面臨著合格中職學校學校的復評，作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。第二、各教研組要以務實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極投身到新課標改革中來。骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。第四、進一步完善教學質(zhì)量評估機制，在加強考試成績質(zhì)量評估的同時，將對教師的教學行為、命題質(zhì)量，學生評教意見和家長評教意見等納入教學質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教學質(zhì)量評估制度逐步走上規(guī)范化軌道。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃。，加快新教師的成長步伐。要求組織同年級教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的、任務，研究教學中的新情況，新問題，提出改進意見。根據(jù)教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實踐，鼓勵發(fā)問、鼓勵討論、鼓勵求新。，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業(yè)務能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。，開學時訂好教研組工作計劃，學期結(jié)束時做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導和教師總結(jié)工作。遵循課堂教學“五原則”：(1).目標性原則：每堂課都要有明確的情感目標、知識目標、能力目標。(5).精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學，通過練習促進學生主動學習達到掌握、消化、鞏固當堂教學內(nèi)容的目的。培養(yǎng)對象的教案應有指導教師簽名。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。認真安排好課內(nèi)外練習、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求，習題，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè)，要做到科學、規(guī)范、趣味、多樣，督促學生認真作業(yè)，按時交作業(yè)。使作業(yè)成為交流信息和促進教學的有效途徑(4).認真輔導。教師均有命題的責任，試題難度值、區(qū)分度應恰當，不得有知識性錯誤。(6).認真執(zhí)行教學“四個必”：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。(三)、加強對高中一年制班工作的指導，努力提高服務意識高中一年制班是我校新開的專業(yè)、缺乏經(jīng)驗和資料、我們要從頭抓起，循序漸進，詳細制定好教學計劃并認真落實。四、扎實推進新課程改革的全面落實職業(yè)中學的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導下，扎實有效地開展新課程改革。重點探索教材教法，新課程教學設(shè)計。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新課程課堂教學的評價機制。、簿本.九月。十月：。、考試要求。5匯總本學期教師工作量。二、學?；厩闆r**小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。教師的平均年齡在35歲左右。四、工作目標抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質(zhì)量的提高。規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質(zhì)、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。力爭全面了解教師教學動態(tài)，提高教師教學質(zhì)量和服務意識。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內(nèi)容并做好登記。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。切實做好“減負”工作。努力提高學生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復性作業(yè)，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。上好活動課程。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。并做到小學和中學的有利銜接。（二）加強教學研究，提高教學質(zhì)量語文、數(shù)學、科學三位教研組長要認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領(lǐng)導作用，認真做好本組的教研工作計劃并嚴格執(zhí)行。以教研教改為契機，要求各位教師加強自身學習，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務能力，更新觀念，與時俱進，成為學生學習的組織者、促進者和開發(fā)者，成為教育教學的研究者，走向終身教育一體化。教研組活動是磨課的重要形式，本學期，我們將把加強教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。教研活動將分三塊進行：一是教導處安排公開教學活動；二是各教研組組織教研活動；三是畢業(yè)班教師進行教學研究?；顒右龅接杏媱潱兄行淖h題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。學前班要開齊課程，開足課時。有團結(jié)協(xié)作的意識，民族團結(jié)教育和三生教育課程必須按照規(guī)定上好。在本學期內(nèi)，電教員要負責培訓全體教師會接收和保存遠程教育資源。加強這三門課程的建設(shè)，有計劃、有針對性的對這些課程的學習質(zhì)量進行監(jiān)空。（七）德育工作大隊輔導員要督促隊活動的開展是不是落到實處，包括制定大隊計劃、中隊計劃；興趣小組活動的開展；文明班級的評選；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾廣播站的開展；各種隊活動的開展等。班主任要認真履行好班主任工作職責。班主任充分利用好時間結(jié)合本班實際組織班會。四、其它工作配合學校完成各項工作任務。抓好班主任工作，要求班主任把建設(shè)班風和學風放在首要位置。小學教務工作計劃5一、指導思想以實驗課題為突破口，以加強基礎(chǔ)教研活動和校本培訓為依托，全面推進以教學效率為中心的課改工作；著手培養(yǎng)并發(fā)揮中青年教學骨干，提高教學技能；抓好常規(guī)教學工作管理；力爭把我校教學水平提高到一個新的高度。使各科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關(guān)鍵。批改作業(yè)和輔導后進生是表現(xiàn)教師的責任心和職業(yè)道德的根本體現(xiàn)。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。本學期將對學生做作業(yè)的時間做具體規(guī)定。本學期，圍繞兩基建設(shè)基本辦學條件的要求，積極做好各項基礎(chǔ)建設(shè)的39。及時向上級填報相關(guān)表冊劃數(shù)據(jù)，為迎接20xx年兩基國檢做好準備。（二）落實課改精神，重視教研活動加強教研組建設(shè)，是提高教學管理效率的一項有效措施。積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設(shè)，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學反思，加強課前和課中的反思；實施“四個一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫一篇教學隨筆，每學期寫一份教研總結(jié)或教研論文，每學期開展一次課堂教學研究交流。繼續(xù)關(guān)注教師素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學歷進修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、新課程培訓，提高教師綜合素質(zhì)；（四）每月工作安排二月份：做好學生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學籍管理及學生考勤工作。做好新進教師的指導工作。三月份：教學常規(guī)檢查。老青教師結(jié)合，學習電腦知識。校本教研——五月份：校本教研——學生優(yōu)秀作業(yè)展評。校本教研——如何提高復習效率。小學教務工作計劃6一、指導思想本學期，我校小學部教務處的教學教研工作以學校教研工作計劃為指導，繼續(xù)加強師德師風和學生道德，優(yōu)化教師行為，加快教師專業(yè)發(fā)展，全面推進課程改革建設(shè)，堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，積極探索 “全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)，逐步彰顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實現(xiàn)我南海學校教育教學質(zhì)量再上新臺階。繼續(xù)加強課堂教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量。搞好教師研訓，提高教師素質(zhì)，著力促進提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學校實際，開展多種形式的學科活動，引導教師和學生積極參與，促進教師的專業(yè)水平和學生學業(yè)水平同步提高。要把這些作為我校強化教學的中心意識，在教學活動的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。組織活動（1）、抓好集體備課。語文、數(shù)學活動定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學組集體備課時間，每次集體備課，年級組應撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師學習課件制作，以提高課堂教學效率。各課題組要將課題研究與教學研究有機結(jié)合起來，積極開展研究與反思活動，明確教研目標，完善活動方式，提高研究質(zhì)量。所以，教研活動時間定為每周二上午進行語文組公開課，周三上午定為數(shù)學組公開課。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學反思。（4）、以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質(zhì)量監(jiān)控力度，加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期中、期末測試并做好教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。教師組織學生出好黑板報、手抄報、寫字比賽、朗讀比賽，開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組，給學生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺，以豐富課余生活。開展教師培訓工作。開展教學觀摩交流活動，選派教師外出聽課學習，通過各種講座及教學錄像的學習，使教師的教學水平得到更好的提高。（1）、舉行說課，案例，教學論文，教學反思的評優(yōu)活動。（方案由教研室負責）（5）、舉行5—6年級學生書法（毛筆）競賽活動。（方案由陳秀娟老師負責）（9）、舉行3—6年級學生應用題比賽。根據(jù)新教育實驗的發(fā)展需求，結(jié)合我校實際情況，本學期將有針對性地選擇研發(fā)項目，精心制定研發(fā)方案，充實研發(fā)團隊，發(fā)揮骨干教師的作用，腳踏實地進行研