【正文】 繼承人遺留的個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。其最大的優(yōu)點(diǎn)是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。1有效遺囑必須具備哪些條件？（p79相關(guān)鏈接）立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實(shí)，遺囑內(nèi)容必須合法，遺囑形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。（各權(quán)利的含義見(jiàn)課本及筆記）2作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（p92）維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費(fèi)者（態(tài)度謙和、說(shuō)話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對(duì)營(yíng)業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的正當(dāng)利益）。公平是在比較中產(chǎn)生的。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。如何對(duì)待不公平現(xiàn)象？(正確做法)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法的手段，求得問(wèn)題的合理解決，以謀求最大限度的公平調(diào)整自己的思維方式，改變價(jià)值觀，客觀面對(duì)。什么是正義行為、非正義行為？正義的要求？在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為；反阻礙社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義行為。每個(gè)人技能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，又要受到制度和規(guī)則的約束。從這個(gè)角度說(shuō)，沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平。如何自覺(jué)維護(hù)正義？怎樣遵守社會(huì)規(guī)則和秩序？(1)、遵守社會(huì)規(guī)則和秩序；（如何遵守：作為社會(huì)的成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。非正義行為，會(huì)損害別人的權(quán)利和機(jī)會(huì)，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。1正義感的具體內(nèi)容（感受）(1)、一個(gè)有正義感的人，會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對(duì)正義充滿向往之情樂(lè)于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。(3)有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。(2)做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。人民是我們國(guó)家和社會(huì)的主人。（有些超生的中國(guó)人口沒(méi)有 中國(guó)國(guó)籍，所以不能算是中國(guó)公民）我國(guó)公民 的權(quán)利是如何得到保障的(p7)我國(guó)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④ 人身自由權(quán)利⑤對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，獲得賠償權(quán)；；7教育、科學(xué)、文化、權(quán)和自由；，婚姻、家庭、兒童、和老人受國(guó)家保護(hù)；⑨ 華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的 我國(guó)公民的基本義務(wù)有哪些？（p16）我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國(guó)公民的基本義務(wù)。②對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行，因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的③在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一 致性。1如何忠實(shí)履行義務(wù)？①法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做 ②法律要求做的，我們必須去做 ③法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做第二單元什么是人格權(quán)？（p25）人格權(quán)就是做人的權(quán)利。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。主要表現(xiàn)為：名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。④誣告。1肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41）肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。1什么是姓名權(quán)？（p43）姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。（地位）姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。我國(guó)法律保護(hù)公 民的隱私權(quán)。2保護(hù)自己隱私權(quán)的方法（p55）（1）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。第三單元教育的含義和作用（p5860）含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思？（p61相關(guān)鏈接）“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要 遵循并應(yīng)盡的義務(wù)。（2）義務(wù)教育具有普遍性：規(guī)定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng) 當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。什么叫財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（p70）財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。通 常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合 法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。1繼承人包括那些人，繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77）繼承人包括：被繼承人的配偶、子女、父母（第一順序）、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（第二順序）。第一順序繼承人：配偶、子女、父母；第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外 祖父母1什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點(diǎn)？（p78）遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。遺贈(zèng)并不屬于遺囑繼承。它是法律上確認(rèn)和保護(hù)人們（包括公民和法人）在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨(dú)占權(quán)。其中最主要的是安全權(quán)?，F(xiàn)階段我國(guó)的人民包括（p4）工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利人民和公民有何異同，我國(guó)的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的國(guó)家和同一個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容公民則是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些？(p9)公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)1為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？（P14—15頁(yè)）①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。凡是法律所禁止的行為都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求。人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26）答：①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身體不受非法搜查③公民的身體不受非法禁閉④公民的身體不受非法拘禁我國(guó)法律對(duì)未成年人有何特殊保護(hù)？（）答：①我國(guó)法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。1名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。③新聞報(bào)道失實(shí)。1肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。（3）以肖像進(jìn)行人身攻擊等。1人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43）（內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。2隱私權(quán)的含義(P48)隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。2侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（p53）監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。法律保護(hù)的方式P55侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、。什么是受教育權(quán)？（p60）受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助 的權(quán)利?！敖逃睂Ｖ笇W(xué)校教育。（3）義務(wù)教育具有免費(fèi)性作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)？（p64）第一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。它是財(cái)產(chǎn)歸誰(shuí)所有在法律上的表現(xiàn)。公民可以請(qǐng)求法院通過(guò)哪些方式來(lái)維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些 ？（P74第一段）1什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）被繼承人遺留的個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。其最大的優(yōu)點(diǎn)是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。1有效遺囑必須具備哪些條件？（p79相關(guān)鏈接）立遺囑人必須具有遺囑能力，其意思表示必須真實(shí)，遺囑內(nèi)容必須合法，遺囑形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。（各權(quán)利的含義見(jiàn)課本及筆記）2作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（p92）維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費(fèi)者（態(tài)度謙和、說(shuō)話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對(duì)營(yíng)業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的正當(dāng)利益）。你認(rèn)為什么是公平？（1）公平是得到自己該得到的（2）處理事情要合情合理，參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。在這種合作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障，同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。公平的合作，必然是互惠的合作。實(shí)施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平。它將損害整個(gè)社會(huì)的利益和我們自己的利益。（注意未成年人，既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義）第四篇：粵教版八年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱八年級(jí)下冊(cè)粵教版思想品德復(fù)習(xí)提綱重的可以追究其法律責(zé)任。為什么要尊重個(gè)人的隱私權(quán)？ P4445①尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則。2）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律制止侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，依法保護(hù)自己的個(gè)人隱私權(quán)。6．保護(hù)隱私等于自我封閉嗎？ 保護(hù)隱私不等于自我封閉。4）國(guó)家要制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，加大對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)力度。因此，從公民自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，受教育是我國(guó)公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)權(quán)利。？（1）處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，這就是公平；（2）良好的合作一定是公平互惠的，每個(gè)人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益；（3）公平不等于絕對(duì)的平均；享受社會(huì)利益較多的應(yīng)承擔(dān)更多的社會(huì)負(fù)擔(dān)；（4）維護(hù)公平還需扶持社會(huì)弱勢(shì)階層和弱勢(shì)群體。（2）只有從小樹(shù)立公平合作意識(shí)，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的人★怎樣維護(hù)社會(huì)公平？① 建立和健全社會(huì)主義公平保障體系。★你打算怎樣增強(qiáng)自己的公平合作意識(shí)？①在家庭、學(xué)校的生活中，保持公平合作的觀念去和他人相處，承擔(dān)自己的責(zé)任。（3）免除義務(wù)教育中小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)（4）取消農(nóng)業(yè)稅（5）健全城市廉租房制度．2社會(huì)規(guī)則與正義、制度的正義表現(xiàn)在哪里？P82制度的正義在于它保障全體社會(huì)成員的利益，它的程序和規(guī)則是面向每一個(gè)社會(huì)成員的。善良的行為，應(yīng)該做的行為，對(duì)社會(huì)、他人、個(gè)人都有好處，是公平和正義的；而丑惡的行為、不應(yīng)該做的習(xí)慣行為，損害社會(huì)和他人的尊嚴(yán)和利益，最終也損害自己的尊嚴(yán)和利益，是不正義的。請(qǐng)你辨析甲、乙兩位同學(xué)的看法。（2分）（2）同學(xué)乙的看法是錯(cuò)誤的。我國(guó)現(xiàn)階段人民的范圍：P4在我國(guó)現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者在內(nèi)的全體人民，都是國(guó)家和社會(huì)的主人。我國(guó)憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。其中，最重要、最有效的是法律保障。司法保障，是指通過(guò)法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。誰(shuí)公開(kāi)發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰(shuí)就要對(duì)言論后果負(fù)責(zé)。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。所謂道德義務(wù)，是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系：法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系。我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是什么？愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。第三課生命健康權(quán)與我同在第一框生命和健康的權(quán)利人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩類。法律為什么保障公民的生命健康權(quán)？生命和健康，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。我國(guó)法律保護(hù)生命健康權(quán)的有關(guān)規(guī)定：我國(guó)法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯；法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)如何關(guān)愛(ài)他人的生命與健康？3031①我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)②侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列的社會(huì)問(wèn)題。人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)在哪些方面？P35人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯名譽(yù)權(quán)行為表現(xiàn)及后果怎樣？P3839公然辱罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為；無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為，是誹謗行為。此外，惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。盜用、冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書(shū)包等。法律保護(hù)隱私的意義：法律保護(hù)公民