【正文】 這讓我茫然不知所措，就在這個時候?qū)W校贈給我們?nèi)尽逗伪陆逃倪x》。當(dāng)我看到在我之前的先行者通過實踐這種課型而取得的收獲時，使我對“引導(dǎo)自學(xué)”這種課型的探索之路充滿了信心！初步嘗試階段：由于我受傳統(tǒng)課型的影響和自身形成的習(xí)慣，再加上對“引導(dǎo)自學(xué)”課型精神實質(zhì)還把握的不夠準(zhǔn)確，我在剛進行這種課型的實驗時就遇到了很多問題，其中就有很多問題是何老在書中提到并解析的。有了這個教訓(xùn)后，我在接下來的小組長選拔和培訓(xùn)時主動找到數(shù)學(xué)老師，和他商量合適的人選和對小組長的要求，同時也對學(xué)習(xí)小組中的四人按層次進行組建?！段倪x》中問題解析提到的問題我都不同程度的存在。學(xué)校的三校區(qū)交流活動中，我被一位在“引導(dǎo)自學(xué)”課型道路上頗有經(jīng)驗的老師看了一堂課。有些方法猶如明燈一下子點亮了我。課前認真?zhèn)湔n，課上我留心關(guān)注好的指導(dǎo)方法，同時對自學(xué)提示的提煉不夠妥當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生課堂上自學(xué)時不明確，在課后我會進行深刻反思，思考到底怎樣表述才能引導(dǎo)孩子圍繞重點自學(xué)。還記得在教《歌唱二小放牛郎》這首詩時，我花了一個晚上，就為了找一個適合這篇課文的背景音樂，后來選定二胡曲《陽關(guān)三疊》。聯(lián)系到之前孩子們在預(yù)習(xí)這課時的唱讀簡直不能同日而語。我在讀這本書的時候情不自禁地流下了眼淚。最終，她成功了，并以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。沒有光明，沒有聲音，也沒法用言語表達，只能依靠手來觸摸，真是太可怕了。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書本上的每一個字.，不認真學(xué)習(xí)，不好好觀察，在生活和學(xué)習(xí)中，稍遇到點困難就會退縮、抱怨，感覺現(xiàn)在做什么事情都是被父母逼著做的。點評：趙羽晗平時的語言表達能力很強，讀、說是寫的基礎(chǔ)，所以她的文章條理性很強。我們可以這樣看：天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。蓋茨曾經(jīng)說過“人生是不公平的，習(xí)慣去接受它吧。戴爾在這個假期，我閱讀了美國心靈導(dǎo)師威爾其實這種說法是大錯特錯的。但現(xiàn)實是，每個人都習(xí)慣于抱怨。在以人為本的社會里，沒有員工 的和諧的氛圍，沒有一個好的向上的企業(yè)文化，員工如果怨聲載道，這樣的單位在競爭中一 定不會走多遠，一定會面臨失敗的風(fēng)險。真正 的做到不抱怨，再加上努力和拼搏，你的事業(yè)會更加成功，你的人生會更加美好。而當(dāng)你沒有抱怨的對象時，你會潛意識里抱怨給你自己，讓你的內(nèi)心，整日處于憂郁煩躁的狀態(tài)，整日不見陽光的滋潤。抱怨其實是一種胸襟不寬的表現(xiàn)，在現(xiàn)實工作和生活中我們每個人都不可能永遠一帆風(fēng)順，每個人都有抱怨的理由。作 為一名黨員干部更要學(xué)會停止抱怨，培養(yǎng)大度容人、見賢思 齊的良好品質(zhì)；摒棄私心雜念，以平和的心態(tài)對待升遷；保 持淡泊寧靜，以奉獻的精神回報社會，在工作中追求素質(zhì)的 提升、人格的完善和理想的實現(xiàn).（二）要懂得知足，學(xué)會感恩，做一個有品德的人。有人說：這個世界值得抱怨的事情實在是太多了，怎么感恩？其實我們要善于換位思考，要保持良好的心態(tài)。（三）要勤奮工作，永不懈怠，做一個有進取心的人。要通過勤奮工作努力達到“節(jié)奏 要快、工作要實、標(biāo)準(zhǔn)要高、差錯要無、狀態(tài)要好、待人要 誠”的工作要求，做一名合格的黨員干部。馬克思主義哲學(xué)告訴我們物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有反作用，積極的心態(tài)是成功的必要條件，而不是充分條件，一個人要想成功，除了必須擁有良好的心態(tài)之外，還需要諸如機遇、努力、人際 關(guān)系等因素。我們之所以提倡不抱怨運動，因為抱怨的最大受害者是自己。這樣的例子不勝枚舉?？傊?，這是一本好書，是一本可以推薦給親友以及子女閱讀的終身受益的好書。陽光傾瀉在游絲般的網(wǎng)上，閃閃發(fā)亮，宛如帶有奇怪圖案的藝術(shù)品，它認真工作的勁頭讓我想起了那個感動了半個世紀(jì)的童話《夏洛的網(wǎng)》里面的夏洛。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，和一個安享天年的未來，小豬終于得救了。在他最絕望時，渺小的“夏洛”淡定地說“我救你”。雖然夏洛的網(wǎng)永遠消失了，但她的網(wǎng)演繹的真誠、感動，已深深烙在人們的心中。在困難時和威爾伯在一起，這種忠誠，是友誼最重要的元素?！耙驗槲蚁矚g你?！毕穆迨刮颐靼住罢鎿吹挠颜x是最單純的”。他們的友誼沒有鏡花水月般的夢幻、華麗；但他們之間的真誠、默契和信任卻震撼每一個人。在我們的生活里，有一種寶貴的財富叫友誼，它是用金錢買不到的。在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊！”的哀號中，夏洛那一句堅定的“你不會死的，我救你”，給我們留下了深刻的印象。每個讀者大概都在羨慕著威爾伯有個夏洛，夏洛有個威爾伯吧。農(nóng)場的四季，如人生四個階段，悲歡盡在其中；濃墨淡彩，隨情節(jié)的開闔而變化；最后，繁華和喧鬧終于收場，悲劇和戲劇都已過去，只留下平淡的，無盡的人生。長在的。所以說，沒有威伯，夏洛的網(wǎng)就不會那么獨一無二的完美；沒有夏洛，威伯永遠也不會閃光。它從英子那說不出來的天真與單純，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，人世間復(fù)雜的情感糾紛。但是這些人都伴隨著童年的腳步聲漸漸消逝了，漸漸變得不那么重要了，童年的回憶，也就此慢慢破碎，散落了一地。充滿著無限懷念。從童年的駱駝隊到爸爸的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長的變故。她天天聽著她念叨著小桂子之類的話，使英子很好奇，她覺得假裝有一個小桂子很好玩，于是她每天上午偷偷跑去惠安館和秀貞玩，聽她講小桂子的事。直到有一次，她無意中聽到了宋媽說的話，才知道秀貞為什么會變瘋的。秀貞的眼睛下面有兩個淚坑，英子的好朋友妞兒也有兩個淚坑，英子經(jīng)常把妞兒和小桂子混在一起?？墒怯⒆硬簧岬面海闶箘排苋プ汾s妞兒。而她更有一種寶貴的東西，那就是樂于助人的善心，像那次她為了別人家一家團聚，竟把媽媽的金手鐲都拿去給別人做盤纏，這是件幾乎連一個成人都做不到的事，這讓我想起了一句俗話“贈人玫瑰，手有余香。比如：溝通的三要素：基本問題是心態(tài)、基本原理是關(guān)心、基本要求是主動。比如：關(guān)于溝通的過程存在的漏斗現(xiàn)象、溝通的組織障礙中信息過濾問題就是我們管理文化里一直在強調(diào)的增強執(zhí)行力、把信送到；不要用自己懂的語言講別人所不懂的話和不要貪污信息的問題。再比如：溝通的方向里說到的，向上溝通的三大建議：其中有兩句我們都是很熟悉的：盡量不要給上司出問答題，而要給他出選擇題；永遠不要只問問題，不準(zhǔn)備答案。團隊之所以是團隊，而不是群體，是因為它具有三大要素：自主性、思考性、協(xié)作性。如何培養(yǎng)團隊的自主性、思考性、協(xié)作性，如何解決沖突、化解沖突，如何擺脫停頓型組織，建成變動性組織，如何打造高績效的團隊，如何進行團隊激勵等。從面上來說：我們要努力打造高績效的團隊?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)具備了讀書學(xué)習(xí)的政策環(huán)境，今后，要加強對讀書學(xué)習(xí)的規(guī)劃、組織和指導(dǎo)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的管理團隊、學(xué)習(xí)型的級部、學(xué)習(xí)型的班級；二是要以文化建設(shè)為載體，加強團隊建設(shè)。每個人都是社會的一員，既然是社會的一員，就要通過各種方式證明你的存在。俗話說的好“在其位，謀其政，成其事”。主要體現(xiàn)在如何教和育上。其次談?wù)劦诙恼隆耙舱劙嘀魅巍?。所以班主任是整個這個大家庭的管理者和實施者。其次要有很強的說教能力。二、班主任要學(xué)會如何有效管理班級制度的建立和實施情況監(jiān)督建立班級常規(guī)制度容易，關(guān)鍵是制度的落實、執(zhí)行和監(jiān)督。每次活動主題要鮮明，而且活動不能流于形式、走過場，活動開展后要能對學(xué)生有意義并引發(fā)學(xué)生的思考和回味。最后談?wù)劦谌恼隆罢n堂效率=教學(xué)進度學(xué)習(xí)接受度”很贊成和認同課堂效率等于教學(xué)進度與學(xué)習(xí)接受度的乘積的說法。，學(xué)生是主體，最終效果要靠學(xué)生來體現(xiàn)。當(dāng)教學(xué)進度過分大于學(xué)習(xí)接受度時，無異于揠苗助長，課堂效率是很低的。她為了維護自己的那份真愛，在求救無援的情況下跳湖自殺，為的只是不愿嫁到馮家做姨太太。在小說中，他們都是擁有新思想的人，他們沖破封建禮教的束縛，拒絕接受封建家庭那種愚蠢的包辦婚姻的制度，勇敢的尋找自己的真愛。當(dāng)然，這一點不足以說明覺慧要比覺明“新”，因為覺明也學(xué)英文，但至少可以說明覺慧是個擁有新思想的人。而對于這一點，覺明并沒有任何察覺，他似乎已經(jīng)習(xí)慣了。我認為這一點足以說明覺慧要比覺明“新”。覺明開始代替覺慧，成為了高家大宅院的新思想的游說者。更值得高興的是，他們對長輩的不滿開始用嘴說出來了，不再只是埋在心里或在背后發(fā)牢騷。她也不像淑英和惠那樣，不用忍受家庭帶來的壓力，也不用忍受那一套套成舊的發(fā)霉了的舊禮節(jié)。而小說中悲苦的女子也不少，像惠、梅、大嫂瑞玉等等。而覺新并不幸運，他的兩個兒子都夭折了，這也許是對他屈從于禮教束縛的懲罰。我想他們應(yīng)該是幸福的。但你可否想到，生活中什么最重要？是安全。但由于諸多方面因素的影響，我校的一些安全隱患還沒有徹底消除，同學(xué)們?nèi)粘０踩婪兑庾R不強。主題是：“安全伴我在校園，我把安全帶回家”。三、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不隨便吃冷飲、不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，嚴(yán)防食物中毒。今天國旗下講話的題目是：安全伴我在校園，我把安全帶回家。母親永遠失去自己的孩子，無數(shù)的家庭永遠失去了未來??那些鮮血寫成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要，所以，我們要真正提高意識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”，樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念，并使之轉(zhuǎn)化為一種行動。2．不吃路邊無證攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。5．不進“網(wǎng)吧””游戲機房”或其他娛樂場所。我知道了我們要肩負起歷史的使命的辦法：首先，要創(chuàng)新學(xué)習(xí)，敢于競爭，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；其次，團結(jié)也是很重要，我們不能像一盤散沙，要像狼群一樣，團結(jié)一致，失敗了也不氣餒；另外，我們要懂得分享，不能自己一個人獨自享受。我還沒看這本書以前，天天都在混日子，不知道自己該做什么。由于時代的發(fā)展和變化，90后的思維和理念與老一輩中國人有很大的不同，同時有著不同于前人的價值觀和行為方式。我們需要關(guān)心、理解，我們愿意接受來至社會各界的幫助、教育。這是我們90后非常鮮明的特點。正如兒歌中所唱到的那樣：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”90后是祖國花朵，讓我們在祖國肥沃的土壤里茁壯成長，相信在不久的將來，人們將看到一個奮發(fā)有為、精誠團結(jié)、別具一格的90后！