人教版數(shù)學(xué)三年級上冊教案時(shí)分秒-預(yù)覽頁
【正文】 師引導(dǎo)學(xué)生用什么方法來解決？怎么列式？ 學(xué)生嘗試獨(dú)立列式計(jì)算。算法2：55個(gè)十減38個(gè)十等于17個(gè)十。如550－380，個(gè)位相減為0，十位不夠減，從百位上借1，則十位上多了10個(gè)十，加上原來的5個(gè)十，是15個(gè)十，減去8個(gè)十，十位上為7，同時(shí)百位上退1后剩下4，減3，為1。然后獨(dú)立列式計(jì)算解決問題，并說一說算理。第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第15頁例4。教學(xué)重難點(diǎn)能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，并能對計(jì)算結(jié)果的合理估算。問題：六個(gè)年級的學(xué)生同時(shí)看巨幕電影坐得下嗎？ 信息：巨幕電影院有441個(gè)座位；一到三年級來了221人，四到六年級來了239人。教師引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整估算方式：把221看成220，把239看成230。通過估算，我們利用看到，六個(gè)年級的學(xué)生同時(shí)看巨幕電影坐不下。反饋展示：196＜200，226＜230，200＋230＝430，430＜441，坐得下。倉庫里有712箱貨物，已經(jīng)運(yùn)走了358箱，剩下的貨物用這輛卡車能一次運(yùn)走嗎？以下哪個(gè)答案是正確的呢？四、課堂小結(jié)在日常生活中常常會(huì)遇到估算的問題，我們要根據(jù)具體的情況采用取整十或整百的方法進(jìn)行估算。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們隨著希望小學(xué)三年級的學(xué)生一起去野外玩一玩，不過我們需要解決旅途中遇到的一些問題，相信大家一定做的很好！二、新課教學(xué)1．溫故舊知。340＋580＝830800－430＝37063＋36＝27 ②歸納總結(jié)口算加減法應(yīng)該注意的地方。（1）第一關(guān)：計(jì)算。（3）第三關(guān)：解決問題。三、課堂小測口算搶答下列各題。教師備課系統(tǒng)──多媒體教案教學(xué)過程一、課前口算1．教師出示第19頁“整理和復(fù)習(xí)”第1題。完成第20頁“練習(xí)四”第1題。完成厚意學(xué)生說一說自己是怎樣算的。完成練習(xí)三第6題。課件出示第3題情景圖，要求學(xué)生認(rèn)真觀察。2．初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：借助豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間，建立正確的時(shí)間觀念。（板書課題）二、新授（一）認(rèn)識(shí)鐘面上的秒師：你知道怎樣計(jì)量用“秒”做單位的時(shí)間嗎？請仔細(xì)觀察你們所帶的鐘表，看看有什么發(fā)現(xiàn)。③ 如果是讀取電子表上的時(shí)間時(shí)，讓學(xué)生可以利用以前學(xué)過的電子表的讀取方法進(jìn)一步類推。② 學(xué)生跟著時(shí)鐘的“滴答聲”，做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手，看看誰拍得最準(zhǔn)。（舉幾個(gè)具有說服力的數(shù)據(jù)說明1秒鐘的價(jià)值）所以，我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。讓學(xué)生小組合作，仔細(xì)觀察鐘面，自主探索。師：1分鐘能做什么呢？讓學(xué)生分組畫畫、寫字、做口算、摸脈搏體驗(yàn)1分鐘實(shí)際的長短。②小明跑100米要用19（）。（學(xué)生整理，教師報(bào)時(shí)）師：相信大家今后每時(shí)每刻都能這樣珍惜分分秒秒，做時(shí)間的主人。養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。學(xué)生猜出謎底后，教師拿出一個(gè)鐘面模型，提問： ①“矮子指的是什么”？“高個(gè)指的又是什么？”②“分針走一小格的時(shí)間是多少”？“分針走一圈的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一大格的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一圈的時(shí)間是多少”？③“1時(shí)等于多少分”？“1分等于多少秒”？教師演示課件，撥出不同的時(shí)刻，讓學(xué)生讀出時(shí)間。（3）反饋a、60+60=120分b、2時(shí)就是2個(gè)60分，即602=120分（4）教師小結(jié)。走了3大格，是15分鐘。三、鞏固練習(xí)：完成P62“做一做”中的第2小題，集體訂正時(shí)，可以指名到黑板前的鐘表上實(shí)際操作一下。四、全課總結(jié)，回歸評價(jià)：教師：現(xiàn)在是幾時(shí)幾分？我們剛才是從9時(shí)開始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過了幾分？一節(jié)課40分鐘很快就過去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。教學(xué)分析：時(shí)間單位“秒”學(xué)生們并不陌生，在生活中有接觸。教學(xué)重點(diǎn)：1．知道時(shí)間單位秒，理解并掌握1分=60秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。①出示鐘面（沒有秒針）：你看到了些什么？（時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格，60個(gè)小格。（2）認(rèn)識(shí)1秒和幾秒。②課件演示，學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面，想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)？③學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)：秒針走了一圈用了多少秒？在秒針走一圈的同時(shí)，分針走了幾小格？也就是幾分鐘？你發(fā)現(xiàn)了什么？（1分=60秒）④你發(fā)現(xiàn)時(shí)、分、秒這三個(gè)單位間有什么關(guān)系？（1時(shí)=60分，1分=60秒）（3）認(rèn)識(shí)秒表和秒的計(jì)時(shí)方法。有的電子表可以顯示到秒。③1分鐘能做哪些事？ ④1秒究竟有多長呢？出示鐘表滴答聲，學(xué)生閉眼感受。猜一猜，老師用了多長時(shí)間？你是怎么想的？ 計(jì)時(shí)驗(yàn)證。2．你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言警句？3．通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么不清楚的嗎？第四篇：三年級數(shù)學(xué)上冊時(shí)分秒、測量練習(xí)題三年級數(shù)學(xué)上冊時(shí)分秒、測量練習(xí)題 姓名： 分?jǐn)?shù)：一、填空（每空1分，41分）你知道的長度單位有（）、（）、（）；重量單位有（）、（）、（）。小紅的身高是138（）；體重是42（）。一頭大象約重4（）。6：45再過（）分是7：10分。A、噸B、千克C、克一種學(xué)生字典的厚度約是15（）。（）米。五、計(jì)算：(每題1分，共8分)11時(shí)50分—7時(shí)40分=7時(shí)50分—15分=10時(shí)40分+60分=12時(shí)10分—11時(shí)40分=11時(shí)30分—8時(shí)30分=7時(shí)15分+45分=2時(shí)50分—2時(shí)5分=1時(shí)20分+40分=六、解決問題（每題3分，共27分）1．玩具廠的王師傅1小時(shí)可以做8個(gè)玩具，他從8時(shí)到 11時(shí)可以做多少個(gè)玩具？2．少先隊(duì)員去李奶奶家打掃衛(wèi)生，下午3:30開始，4:10結(jié)束，共用了多少時(shí)間？3．王華上午在校3小時(shí)20分，下午在校2小時(shí)30分．他一天在校多長時(shí)間？上午比下午多多少時(shí)間？足球比賽分上下兩個(gè)半場，上半場45分鐘，下半場跟上半場的時(shí)間一樣，中間休息15分鐘，全場比賽需要多少時(shí)間？圖書館買來5本一樣的書。滲透珍惜時(shí)間的教育，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好品質(zhì)，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。師：大家看，今天老師給你們帶來了什么？誰能說說關(guān)于時(shí)鐘你知道些什么？生：我知道有時(shí)針和分針。）師：你知道最長最細(xì)的是什么針嗎？秒針走一小格是多少呢？對，就是一秒！今天咱們就來一起來認(rèn)識(shí)一下秒。）這是什么發(fā)出的滴答聲？鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時(shí)間就是1秒。但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。秒針走一圈是60秒，分針正好走一小格，由此得出1分=60秒。三、聯(lián)系鞏固填單位師：今天我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的時(shí)間單位，知道了1分＝60秒，以前我們還學(xué)過哪些時(shí)間單位呀？現(xiàn)在老師想來考考你們，填上合適的時(shí)間單位。（略）板書設(shè)計(jì)：秒的認(rèn)識(shí)計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位——秒1分=60秒
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