【正文】 美無瑕。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。時(shí)光匆匆，流年似水。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。在你頹喪無助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問候都會(huì)帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)怎樣的世界才算和諧，答案就在你眼里，就在你心中。人們?cè)谝率碂o憂的生存前提下有了更高的生活要求，和諧則是它們追求并向往的生存境界。所以和諧也就存在于很多方面。同時(shí)，也應(yīng)注意對(duì)宇宙空間的探索與開發(fā)。感嘆于自己沉浮的一生就用悲憤而又含蓄的筆觸寄托于著作，這是曹雪芹思想與行為的和諧統(tǒng)一；深處于牢獄仍舊壯心不已，揮毫出史家之絕唱，這是司馬遷思想與行為的和諧統(tǒng)一。因?yàn)楹推绞侨祟惏l(fā)展的基調(diào)，而和諧是人類發(fā)展的高潮；和平是一個(gè)安寧的環(huán)境，而和諧是一份遼遠(yuǎn)的心境；和平是人類最初的向往，而和諧是人類更高的追求；和平是沒有外界的戰(zhàn)爭(zhēng)，而和諧是沒有內(nèi)心的困擾。如果每一個(gè)人都看似有十足的為集體奉獻(xiàn)的決心，而真正的想法卻捉摸不透，那么虛偽的和諧只會(huì)是玻璃球里面美麗的世界，一旦脆弱的玻璃罩被打破，里面原本美麗的世界就會(huì)粉碎。和諧會(huì)如陽(yáng)光下的鏡子折射出最絢麗的光芒！【篇八：和諧校園，你我攜手】和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情。其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。“學(xué)高為師，身正為范。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。它如“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！百F和”的重要性“禮之用，和為貴”，“一年之計(jì)在于春，一家之計(jì)在于和”，“和則兩利，斗則兩傷”，“和氣生財(cái)”，“家和萬事興”。可以采用以下幾種結(jié)構(gòu)方式：1先揭示和諧的含義，一般采用排比句的形式，列舉多個(gè)領(lǐng)域和諧的具體表現(xiàn)，如解題中所說。與會(huì)者議論紛紛，一臉狐疑。終于有一天，大自然負(fù)荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。于是有人提出了要對(duì)自然資源珍惜，要使人與自然達(dá)成和諧，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。和諧，便是不和諧中的完美。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋?！}記和諧天使在一天向我張開甜蜜的`笑臉，不需要自己刻意地去尋覓?！蔽议_心地笑了。高顴骨，低鼻梁，雙眼露出慈祥的微笑，顯得很和藹。即使是很簡(jiǎn)單的起立動(dòng)作，外太婆也異常艱難：她先用力撐住椅子，才能緩緩地站起來，然后顫顫巍巍地輕輕往前邁。到了晚上，我早早為外太婆插上電熱毯，大約過了半個(gè)小時(shí)后再關(guān)上，讓外太婆睡上暖和、舒適的39。我們作為兒女的真應(yīng)該多為他們做一些力所能及的事，讓他們安享晚年。馬峰個(gè)頭瘦長(zhǎng)，飛行時(shí)兩條長(zhǎng)腿在后面，看著令人感到害怕。但隨著森林的減少，昆蟲的數(shù)量也減少了，而在城市中，隨著人們生活質(zhì)量的提高，甜食類的生活垃圾也多了，為了獲得足夠的食物，馬蜂不得不搬到城市里來筑巢了。只有人和動(dòng)物友好相處，我們的世界才會(huì)和諧、幸福。和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。有了誠(chéng)信之后，！和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。我相信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。和諧是一種自然美。秋穗披霜，那是一種素雅。春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵。和諧是一種默契之美。倘若沒有海峽兩岸人民的默契，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)很難實(shí)現(xiàn)。和諧是一種自然規(guī)律與法則。我們必須遵守法則，創(chuàng)造和諧，保護(hù)和諧，創(chuàng)造出和諧完美的`社會(huì)。我們的家是美好的。建筑的宏偉早已印入二中學(xué)子們拼搏的心，仰止亭的詩(shī)句帶給我們同學(xué)的熏陶和美好的享受。小組討論時(shí)，同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問題各抒己見，爭(zhēng)論不休?！边@句話說得不正是相互之間的道理嗎？這是一個(gè)和諧校園需要的信任與融洽，這是一個(gè)如家的校園需要的理解和支持。美麗的校園我愛它，和諧的校園我的家！以和諧為話題的作文4每一幅圖畫，每一首歌，每一個(gè)地方，都因和諧而感動(dòng)，都因?yàn)楹椭C而永恒，都因?yàn)楹椭C讓人永生難忘。很多人都在追求和諧，卻不知當(dāng)你用你的真心去發(fā)掘時(shí)，和諧無處不在。而每一個(gè)普通的家，和諧的地方總是層出不窮。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音與父親、母親是多么的相配，因?yàn)檫@不僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。都能為你的成長(zhǎng)鋪滿金色的路。這是一份深沉的39。也許和諧似午夜的曇花，一現(xiàn)即消逝。當(dāng)你懷著大愛去尋找時(shí)，和諧的第一個(gè)落腳點(diǎn)變是“家”。如：“也許和諧如地平線，可望不可及。也許和諧如當(dāng)空的皓月，散布人性光輝。還有呀，池子旁邊總是坐著一群老人，他們經(jīng)常和我們家的“老小孩”一起聊天，時(shí)不時(shí)地開句玩笑，常逗得“老小孩”哈哈大笑。最有趣的是“老小孩”鄰家的那些小動(dòng)物。聽那位老伯伯說，他家每天好幾只雞都有下蛋，那可都是上等的“放生蛋”呦。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美無時(shí)無刻不與我們同在。十七世紀(jì)的德國(guó)軍隊(duì)里面有一個(gè)王子對(duì)他的下屬親同手足，受到士兵和各級(jí)軍官的深深愛戴。和諧之美在于寬容。和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間。只能任人踐踏，好沒用呀!”鵝卵石的首長(zhǎng)，是一個(gè)很不服氣的“老人”它聽了之后，滿腔怒火：“什么呀!我們這是為同學(xué)們做貢獻(xiàn)呢!我們?cè)敢?，而你?整天掛在架子上，身上黑乎乎的?！氨染捅?，難道我還怕你。”回到家里，首長(zhǎng)被小榮叫到了身邊：“爺爺，這樣可不好，您我們都是知書達(dá)理之人，怎么會(huì)跟晨鐘爺爺計(jì)較呢?”首長(zhǎng)拍拍桌子，清脆的聲音在房間里蕩漾?！暗拦磐ご蟾?，其它的花草呢?”“哎!不知是哪兩個(gè)每天都在敲打著聲音，很亂，很吵。”“對(duì)呀!我們應(yīng)該唱響和諧之歌，讓大家都快樂。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的39。找到了幸福，我便看到了和諧的微笑。采擷幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些吧，你便找到了和諧。廣場(chǎng)上喧鬧的39。一些教師為了保護(hù)自己的學(xué)生，張開自己強(qiáng)壯的手臂，把三四個(gè)同學(xué)包圍在自己的手臂下，多少石頭、磚墻掉落在老師的背上，可教師卻還忍耐著疼痛，盡力保護(hù)好這些孩子……這種先人后己忘我的舉動(dòng)是多么的偉大！這些難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神嗎？這些在大地震中的平民英雄都將會(huì)牢記在每個(gè)人的心中。和諧社會(huì)也需要“公平正義”。比如在評(píng)選優(yōu)秀班干部時(shí)，有的人因?yàn)楦P(guān)系好，就投他一票，而關(guān)系很差，就不給他投票，這樣就不公平了；在同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)弄清來龍去脈，分清是非然后再做評(píng)價(jià)，這才叫公平；遇到壞人壞事敢于制止這就叫正義；有些人因?yàn)椴欢皿w諒別人，也就得不到別人的寬容，而有些人能夠放平心態(tài)，也就能得到別人的互相體諒。一天早晨，我走路去上學(xué)，剛出大院門口，看見馬路對(duì)面一位老伯伯正蹬著一輛滿載貨物的三輪車艱難地上坡，我想等著車流過后上去幫他推車，在我讓車時(shí)，一個(gè)大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑，說了一些感謝的話，大哥哥笑著向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫助下，老伯伯輕松的爬上了坡。下午放學(xué)回家寫完作業(yè)，我與幾個(gè)伙伴去中州樂園玩。傍晚的39。師生之間要相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，要講誠(chéng)信。作業(yè)忘了做了，一定要補(bǔ)做。同學(xué)之間有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些素質(zhì)，大家在誠(chéng)信和友愛的氛圍中共同學(xué)習(xí)，教與學(xué)的效率一定會(huì)提高。如果大家都相互關(guān)心一下，你少打一拳，我少罵一句，大家多一份友情，少一點(diǎn)怨恨，又何樂而不為呢?要構(gòu)建一個(gè)和諧校園，就是要從小事做起，要講民主，講誠(chéng)信，講秩序?？梢粋€(gè)人溜畢竟無趣。只見她低著頭，彎著腰，四肢僵硬，還只會(huì)小心翼翼地一步一步地往前挪。休息時(shí)我又手把手的教她，給她講技術(shù)要領(lǐng)?，F(xiàn)在想想，又何嘗不可以一笑了之，和諧相處呢？“與人和為我們歌唱。無論上課還是下課，我們倆都虎視耽眈注視著對(duì)方平共處是不害，自己也沒損失的，”這是瑞士的史比德勒說的。輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁(yè)，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致；，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。喧囂與吵鬧，一種無助的傷感油然而生。腦海里不知怎的，浮現(xiàn)出媽媽小時(shí)對(duì)我說的話，她用手點(diǎn)著我的頭說，“孩子，記住，地球是我們大家的媽媽。一千萬年前，她傲立百花爭(zhēng)艷當(dāng)中，裙紗婆娑，柳肢輕曳，滴粉搓酥，美艷不可方物；昔日，雖在千百年后，卻仍風(fēng)姿綽約，婀娜多姿，風(fēng)韻猶存；如今，碧綠拖地長(zhǎng)紗變得昏黃，藍(lán)冶長(zhǎng)發(fā)，逐漸漆黑。歲月輪回錯(cuò)，你……該如何……靜靜的沉思，遠(yuǎn)處卻忽然響起的嘈雜聲，引起我的注目，那是群小孩子，還是天真爛漫之時(shí)，叫著笑著跑著鬧著，歡愉的笑，放肆的鬧，聽在耳里卻很清新很別致，與周圍的環(huán)境格格不入。原來他們，就是我所追逐的光明。送走消逝的昨宵，世界前行的腳步卻毫不停歇，幸福的根系——和諧便悄悄降臨?！胺孔哟罅?，電話小了，生活越來越好……”聽，這又從哪家的家庭影院傳出的《越來越好》，聽的人滿新歡喜，看到了沒，這是咱臨澤人民的心聲。社會(huì)不和諧的音符越來越少，有好多的農(nóng)民走上了科技致富的39。在咱們縣不知有多少像這樣幸福和諧的家庭，這怎能不歸功于強(qiáng)盛的祖國(guó)這個(gè)和諧的大家庭呢?小家和更促得大“家”興，有了這么多幸福家庭作支點(diǎn)，何愁我們國(guó)家不更加和諧強(qiáng)盛?現(xiàn)在，全社會(huì)吹起了和諧的春風(fēng)，我們家鄉(xiāng)處處綻放和諧的花朵，人們個(gè)個(gè)不止追求，不懈奮進(jìn)，將自己的家園建設(shè)的更加美。與身邊的事物和諧相處，融入環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，是自然界萬物必備的能力。有些人總想片面地追求自我的發(fā)展，出類拔萃。因此，要想謀求自我的發(fā)展，必須先做到與社會(huì)和諧相處，適應(yīng)環(huán)境。勾踐立足“和諧”，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，最終一雪前恥，他沒有隨著困境而頹廢下去；姚明立足“和諧”，堅(jiān)守勇往直前的果敢，在新環(huán)境中努力打拼，最終成為NBA賽場(chǎng)上的一顆閃亮新星，令世界刮目相看；中國(guó)的對(duì)外開放立足“和諧”，但堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則，大力加強(qiáng)自身建設(shè)，提高綜合國(guó)力，終憑實(shí)力成為國(guó)際上頗具影響力的大國(guó)。如果一個(gè)人能以“和諧”為基礎(chǔ)，以本色為動(dòng)力，做到“和而不同”，那么他總會(huì)是走在時(shí)代前列的人物，而永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)所遺棄。為了這個(gè)理想，無數(shù)的先烈用自己的青春熱血誓死捍衛(wèi)。一只通體潔白、美麗的和平鴿，它銜著嫩綠的橄欖枝，在人類的心海里飛翔了幾千年。沒有經(jīng)歷、體驗(yàn)過戰(zhàn)爭(zhēng)的人，也許不能真正體會(huì)到和平那樣昂貴而又沉重的價(jià)值，不會(huì)懂得珍愛、珍惜我們今天所享受的幸福、和平的生活。在貴州省黎平縣區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)感人的故事：有一名20歲的大學(xué)生毛陳冰，偶然從網(wǎng)上得到消息，貴州有一位農(nóng)村婦女出血過多，生命垂危。這就是另我感動(dòng)的，是她那見義勇為的精彩和一顆充滿了愛心的淳樸的心。為別人付出感人心頭，但是默默無聞的為別人付出更加感人肺腑。美麗的景致和濃厚的學(xué)風(fēng)讓人陶醉。夜晚的星星不會(huì)寂寞，教學(xué)樓的光芒和我們奮力學(xué)習(xí)的身影會(huì)一直陪伴著它。勞動(dòng)中，大家爭(zhēng)先恐后，掃地、灑水、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈；操場(chǎng)上的垃圾不見了蹤影，路上的樹葉色清新一片，讓我們?cè)诤椭C文明的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了能力。遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和老師一起編織美好的理想，生活在校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園里愉快唱歌。因?yàn)槎Y貌，人類關(guān)系融洽。寬恕，老奶奶笑了笑，拍了拍衣服，邁著小步慢慢的向空座走去。正閉目養(yǎng)神的小伙子大吼道：“沒長(zhǎng)眼睛啊!”便繼續(xù)閉目養(yǎng)神，中年男子連說對(duì)不起，說完之后又自言自語(yǔ)：“現(xiàn)在的人真沒禮貌。送走消逝的昨宵，世界前行的腳步卻毫不停歇，幸福的根系——和諧便悄悄降臨。“房子大了，電話小了，生活越來越好……”聽，這又從哪家的家庭影院傳出的《越來越好》，聽的人滿新歡喜，看到了沒，這是咱臨澤人民的心聲。社會(huì)不和諧的音符越來越少，有好多的農(nóng)民走上了科技致富的道路，購(gòu)物不用出門，直接搞起了網(wǎng)絡(luò)化的生活。身處這種環(huán)境，我有著更深切的體會(huì)。有一種和諧，給生命帶來激情，給生活帶來溫馨，這是一種和諧之美，它時(shí)時(shí)刻刻都與我們同在。不在乎你的功績(jī)有多大，不在乎你的成績(jī)有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學(xué)為學(xué)校，借過一只筆，拔過一棵草，你就是一個(gè)合格的中學(xué)生，你就是和諧校園的一分子，就是所有同學(xué)們的榜樣！沒有什么驚天動(dòng)地的大事等著你做，建設(shè)和諧校園就體現(xiàn)在我們舉手投足的小事中。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。書里詳細(xì)介紹了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗、趣聞佚事、詩(shī)詞佳句及節(jié)日暢想，使我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)文化有了新的39。春節(jié)是我國(guó)，最重要、最隆重，也是最熱鬧的民族傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于春節(jié)的傳說，真是數(shù)不勝數(shù)，令人回味無窮。我們作為新世紀(jì)的主人，也要好好學(xué)習(xí)古人的愛國(guó)主義精神，從小努力，學(xué)好本領(lǐng)，共建和諧家園。那女生連忙向老爺爺?shù)狼?，而老爺爺也不追究，兩邊都沒發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在我們的生活中還盛開著一種美麗之花—