二年級(jí)語文期中考試反思總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 好多人有錯(cuò)，有兩個(gè)甚至完全不知道寫什么。，需要在以后的語文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。所以在今后的工作中，我要做好補(bǔ)差工作，作業(yè)盡量做到面批，多輔導(dǎo)講解，要多總結(jié)教學(xué)方法，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，使得他們的成績?cè)谝院蟮目荚囍心苋〉靡欢ǖ倪M(jìn)步。從考試的成績來看，成績是可以肯定的。分析是學(xué)生認(rèn)為這些題挺簡單的我都會(huì)了，粗心大意造成了失分的原因。二、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣雖說本次考試的閱讀題對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來說有一定的難度，但是從中也看到學(xué)生在閱讀能力方面的欠缺。在學(xué)生今后閱讀中交給學(xué)生閱讀的方法：初讀，要讀準(zhǔn)字音；再讀，將課文讀流利，理解課文中詞句；研讀，將課文讀出感情，談獨(dú)特的理解與感受；練讀，將課文讀入心，找出自己喜歡的詞句，積累語言文字，做好讀書筆記。學(xué)會(huì)說通順、完整的話，進(jìn)而寫通順、完整的話。才能切實(shí)有效的提高學(xué)生的寫作能力。要重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。對(duì)于這次考試的成績，總覺得不能就這樣簡單地過去了。還有一部分學(xué)生，本學(xué)期一直處于游離學(xué)習(xí)狀態(tài)，把注意力分配到其他地方去了，考試階段依然無法收心。從本次考試，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的基礎(chǔ)是存在著差異的，最高分97分最低分盡有7分，對(duì)于一個(gè)二年級(jí)學(xué)生來說我不敢輕言放棄，因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)孩子都是家庭的希望；可我更清楚要想把這些后進(jìn)生的成績提上來又談何容易，盡管如此，我還是想試一試。期中考試像一面鏡子，照出了師生教學(xué)上的不足，之后我和他們一起分析原因，評(píng)講試卷，并考慮今后對(duì)策。試題基本上體現(xiàn)了課標(biāo)的要求，注重基礎(chǔ)，突出能力，為今后的語文教學(xué)工作指明了方向。其中包括學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，據(jù)我考試后調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生都覺得這些題老師都講過了，我們也做過練習(xí)了，認(rèn)為比較簡單。使此項(xiàng)內(nèi)容在今后的考試中，把失分降到最低。以后要加強(qiáng)這方面的鍛煉。三、提高學(xué)生寫作能力和積累指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖，弄懂圖意，看圖要按一定順序，要全面觀察。習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫，重點(diǎn)寫好記實(shí)文，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句，寫出生動(dòng)的語句。早自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生感情朗讀、背誦好詞好句，下午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，默寫或聽寫，督促基礎(chǔ)知識(shí)人人過關(guān)。教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和形近字辨析組詞，用詞寫話等方面的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語接龍、詞語積累展示會(huì)、猜謎等）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語的掌握，努力克服錯(cuò)別字。另外，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，特別是學(xué)困生的家長，交給簡章輔導(dǎo)的方法，把學(xué)校教育與家長教育結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在平時(shí)的練習(xí)中，要教育學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真書寫，力求把字寫得端正漂亮，向?qū)懙煤玫耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話的力度。
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