仁愛版英語八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 5 topic 1《i’m so happy》（sectionb》-預(yù)覽頁
【正文】 xcited Topic 1 I’m so happy. Section B 1. seem unhappy G1 G2 G3 G4 feel disappointed 2 4 1 2 be interesting/ fun 3 2 2 2 be boring 1 2 2 3 be exciting 2. Great! He must be excited to get it. OK. I will tell him the exciting news right now! 。 Ⅳ . Learning strategies 1. 對(duì)同一詞根的詞的成組理解記憶有助單詞記憶速度的提高和對(duì)詞義的理解。 Emotional aims： 通過對(duì) Section B的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在閑暇時(shí)間多參加積極健康的文體活動(dòng)，開闊視野，陶冶情操，提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，并能培養(yǎng)他們樂觀向上的精神，有助于排解不良的情緒。 Skill aims： 1. 能聽懂有關(guān)情緒的詢問與表達(dá)的簡(jiǎn)單對(duì)話和陳述。 Ⅱ . Teaching aims Knowledge aims： 1. 學(xué)生能掌握 ing和 ed在詞尾的讀音，及此類單詞的重音位置；能在朗讀中正確讀出連讀和句子的語調(diào)，并能區(qū)分出和讀準(zhǔn)需要重讀的實(shí) 詞。 本課通過 Steve詢問 Kangkang Mr. Brown不高興的原因，繼續(xù)談?wù)摫驹掝}的主題：描述情緒與表達(dá)情感。主要活動(dòng)為 Section B 的 1a和 2a。要求學(xué)生在學(xué)會(huì)課本語言知識(shí)的同時(shí)，在閑暇時(shí)間有健康向上的個(gè)人愛好，陶冶情操，提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，并培養(yǎng)他們的互助互愛的精神，在能夠正確處理個(gè)人情緒的同時(shí)幫助他人排解不良的情緒。 4. 學(xué)生能自如地運(yùn)用系表結(jié)構(gòu)的句子進(jìn)行交流來談?wù)撉榫w。 4. 能正確地運(yùn)用本課連系動(dòng) 詞加形容詞作表語的語法結(jié)構(gòu)，以及交際功能語言寫出簡(jiǎn)單的問候和詢問情緒的對(duì)話。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1