二年級一班讀書活動計劃（模版）-預(yù)覽頁
【正文】 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會慢慢地厚實起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！五、活動構(gòu)想營造一個書香班級⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌建立“班級圖書角”。指導(dǎo)做好筆記本，每天記5個好詞，記一句好句。開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。把我們的讀書宣言張貼著，讓孩子們牢記在心。在這個欄目張貼讀書名言、美文片段、諺語等。用卡的形式展示學(xué)生的讀后感、美文欣賞等。設(shè)立圖書角。我把同學(xué)們的書籍進(jìn)行歸類，把目錄張貼在“書，心靈的棲息地”中的“藏書閣”欄目，同學(xué)之間可以好書換著看。每天早晨的誦讀時間，讓學(xué)生朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背誦古詩或詞?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。針對一些課文中優(yōu)美的詞句，老師適時地引導(dǎo)記憶，為在自己今后的寫作當(dāng)中，能夠熟練地運(yùn)用打下基礎(chǔ)。同時老師和學(xué)生共同閱讀，多交流，共同提高，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。（4）每天閱讀課讓學(xué)生閱讀《百讀》，閱讀課讓學(xué)生在教室閱讀自讀本。注重讀書評價的多元化每月進(jìn)行一次讀書評比活動。采用師評、自評與同學(xué)互評于家長評價相結(jié)合，評出“讀書愛好者”、“讀書小能手”“讀書大王”，評價始終要有頭有尾，讓學(xué)生感受到：只要努力認(rèn)真對待，就會有收獲。通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。五、活動階段（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。每天閱讀不得少于半小時，并做好閱讀記錄（每天檢查）。學(xué)校提供的書目有：《貓豆蔻鎮(zhèn)的，居民和強(qiáng)盜》、《精靈鼠小弟》、《中國古代寓言故事》、《伊索寓言》、《格林童話》、《紅鞋子》、《小海豚心靈成長故事》、《猜猜我有多愛你》、《丁丁歷險記》、《小豬唏哩呼嚕》、《1001夜》、《稻草人》、《安徒生童話》、《了不起的狐貍爸爸》、《木偶的森林》、《兔子坡》等。開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作明星”等稱號。讓我們一起讀書吧！附件：我班的讀書計劃表 20142015學(xué)年第二學(xué)期二年級一班讀書計劃表閱讀書目 時間安排 貓豆蔻鎮(zhèn)的，居民和強(qiáng)盜精靈鼠小弟中國古代寓言故事伊索寓言格林童話紅鞋子小海豚心靈成長故事猜猜我有多愛你丁丁歷險記小豬唏哩呼嚕1001夜稻草人安徒生童話了不起的狐貍爸爸木偶的森林兔子坡4月1日11日一組一組二組二組三組三組四組四組五組五組六組六組六組七組七組七組4月12日19日七組七組一組一組二組二組三組三組四組四組五組五組五組六組六組六組4月20日30日六組六組七組七組一組一組二組二組三組三組四組四組四組五組五組五組5月1日10日五組五組六組六組七組七組一組一組二組二組三組三組三組四組四組四組5月11日23日5月24日6月6日6月7日20日四組四組五組五組六組六組七組七組一組一組二組二組二組三組三組三組三組三組四組四組五組五組六組六組七組七組一組一組一組二組二組二組二組二組三組三組四組四組五組五組六組六組七組七組七組一組一組一組
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