二年級音樂教學工作總結-預覽頁
【正文】 ，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。所以給他們的環(huán)境較為寬松。利用每天中午、困難班課后的時間進行排練，舞蹈《聽鼓仔》取得了市一等獎的好成績。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。當然，對于小學二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。我發(fā)現(xiàn)他們本學期最愛的就是《大風車》這支歌，可能是由于他們在歌唱時能想起觀看節(jié)目時候的喜悅吧，所以情感方面做得很好。現(xiàn)將我這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入了課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。如錄像、錄音、圖片等，大大加強了學生對音樂的理解和提高限學生的學習興趣?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。還有，幽默力量運用不夠?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總 結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。二、取得的成績與經(jīng)驗在教學中，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術 形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成學生的思想 教育。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
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