《練習7》第一課時教學設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 有什么異同。出示例子： 搶救病人 醫(yī)生正在搶救生命垂危的病人。請同學們自由讀一讀。三、教學第五題l、復(fù)習、背誦學過的成語歌。指名讀，師生評議字音是否準確，小組讀，齊讀。會寫一封簡短的信寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，做到正確、勻稱。會寫一封簡短的信２、寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，做到正確、勻稱。會寫一封簡短的信、熟記成語，讀背《二十四節(jié)氣歌》。（2）教師范讀。練習（1）學生自由練讀。３、練習⑴自由讀⑵小組讀⑶練習背誦４、反饋 ⑴檢查朗讀 ⑵指名背誦第三篇：練習7 第一課時教學設(shè)計練習7 主備教師：教學目的:語文與生活：培養(yǎng)學生勤學好問的習慣；指導(dǎo)正確的讀書方法，指導(dǎo)有效地讀書。學寫毛筆字。教學方法：自讀討論法教具準備：投影儀錄音機教學時間：2課時第一課時教學內(nèi)容：課時編號：語文與生活、誦讀與積累 課時目標：語文與生活：培養(yǎng)學生勤學好問的習慣；指導(dǎo)正確的讀書方法，指導(dǎo)有效地讀書。說說自己的理解。指導(dǎo)學生回憶古今賢文的學習方法。（2）說說大致意思。寫好鋼筆字。練習誦讀，準備表演。這句話出自《學與問》，讓我們一起認真讀這兩句話，進一步了解其中的含義。（4）面批，并進行指導(dǎo)小結(jié)。練習寫好鋼筆字。4．練習口語交際，敢于發(fā)表意見，說話有條理，語氣、語調(diào)適當。2．通過誦讀幫助學生積累詞句。（3）小結(jié)。（2）學生讀詞。（1）從上面的詞語中選擇合適的填入括號里。2．學生練習流利朗讀12個詞語。（1）練習誦讀，學生自練，再分組練習。1．指導(dǎo)。
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