3部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)二首課時(shí)訓(xùn)練-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 句話運(yùn)用的的修辭手法，這樣寫的好處是。n二、蘿蘿羅羅用甩用甩青清清青三、DCAB四、1.2.3.√4.五、還盡管今天下著大雨，同學(xué)們還是堅(jiān)持著上學(xué)?！痘ㄅ８琛番槵樕峡?充滿童真童趣。學(xué)習(xí)詩(shī)歌，必須注重詩(shī)歌的意境。在初讀課文之后，讓學(xué)生和我一起制作課件，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是制作ppt畫面：除了詩(shī)歌的文字之外，配上精美的插圖、配上優(yōu)美的背景音樂(lè)，在共同制作的過(guò)程中學(xué)生不僅是打起十二分的精神面對(duì)課文學(xué)習(xí)，而且有著很強(qiáng)的參與感，并且學(xué)習(xí)更加深入。熟讀成誦，是我們這節(jié)課上最大的收獲。一幅畫展現(xiàn)在面前，學(xué)生語(yǔ)言描繪看到的畫面：夕陽(yáng)西下，照紅了江面，晚歸的鳥兒低飛在江面之上……簡(jiǎn)單的詩(shī)，簡(jiǎn)單的畫，卻能夠引人入勝。讓學(xué)生了解作者，體會(huì)作者寫作時(shí)的感受，更好地理解詩(shī)歌內(nèi)容。（思失）。
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