【摘要】課 時 授 課 計 劃課次序號:03一、課 題:§函數(shù)的極限二、課 型:新授課三、目的要求:;.四、教學(xué)重點:自變量各種變化趨勢下函數(shù)極限的概念.教學(xué)難點:函數(shù)極限的精確定義的理解與運用.五、教學(xué)方法及手段:啟發(fā)式教學(xué),傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合.六、參考資料:1.《高等數(shù)學(xué)釋疑解難》,工科數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編
2025-04-04 05:19
【摘要】第二章極限與連續(xù)[單選題]1、若x0時,函數(shù)f(x)為x2的高階無窮小量,則=(?。〢、0?B、??C、1?D、∞?【從題庫收藏夾刪除】【正確答案】A【您的答案】您未答題【答案解析】本題考察高階無窮小.根據(jù)高階無窮小的定義,有.[單選題]2、與都存在是函數(shù)在點處有極限的(&
2025-06-24 03:37
【摘要】復(fù)變函數(shù)與積分變換主講:周暉杰寧波大學(xué)科技學(xué)院數(shù)學(xué)組二零零七年六月大學(xué)數(shù)學(xué)多媒體課件2022/3/132參考用書?《復(fù)變函數(shù)與積分變換》,華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)系,高等教育出版社,?《復(fù)變函數(shù)與積分變換學(xué)習(xí)輔
2025-02-19 03:59
【摘要】東莞學(xué)大個性化教育發(fā)展中心dongguanXueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter個性化教學(xué)教案授課時間:備課時間:年級:課時:2課題:集合與函數(shù)概念復(fù)習(xí)學(xué)生姓名:教師姓名:董老師教學(xué)目標集合與函數(shù)概念復(fù)習(xí)
2025-04-17 08:24
【摘要】第一篇新史觀第一章經(jīng)濟績效函數(shù)越是更高的本質(zhì),越不容易成功。尼采:《查拉斯圖拉如是說》唯物史觀馬克思對唯物史觀有這樣的經(jīng)典論述:“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整
2025-06-29 05:10
【摘要】第一篇:第一章反比例函數(shù)教學(xué)計劃 反比例函數(shù)單元設(shè)計 一、反比例函數(shù)學(xué)習(xí)概述: “反比例函數(shù)”主題單元屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域,是在已學(xué)過平面直坐標系和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,讓學(xué)生進一步理解函數(shù)的...
2025-10-19 14:55
【摘要】1.證明下列集合等式.(1);(2);(3).證明(1).(2)=.(3).2.證明下列命題.(1)的充分必要條件是:;(2)的充分必要條件是:?;(3)的充分必要條件是:?.證明(1)的充要條是:(
2025-06-22 17:17
【摘要】1/28《數(shù)學(xué)實驗》第一章數(shù)學(xué)實驗與MATLAB向量創(chuàng)建與一元函數(shù)圖形矩陣創(chuàng)建與二元函數(shù)圖形圖形文件的輸入/輸出????2/28數(shù)學(xué)實驗——使用數(shù)學(xué)軟件快速獲取有價值數(shù)據(jù)?熟練掌握MATLAB的命令操作方式?掌握MATLAB程序設(shè)計方法?以MATLAB為操作平臺完成實驗作業(yè)
2025-07-25 08:54
【摘要】第一章行列式本章討論:1方程個數(shù)和未知數(shù)個數(shù)相同,且系數(shù)滿足特定條件的線性方程組的求解,從而得到行列式這個工具.1.引言2.排列3.n階行列式5.行列式的計算6.行列式按行(列)展開7.Cramer法則??行列式概念的形成行列式的性質(zhì)及
2025-08-16 02:01
【摘要】商務(wù)學(xué)院物流系2022/3/13現(xiàn)代物流管理概論INTRODUCTIONOFMODRENLOGISTICSMANAGEMENT商務(wù)學(xué)院物流系2022/3/13教學(xué)目標與要求1、
2025-02-22 00:21
【摘要】第一章行列式?二階與三階行列式?排列?n階行列式?n階行列式的性質(zhì)?行列式按一行(列)展開?Cramer法則本章內(nèi)容?行列式概念的形成?行列式的基本性質(zhì)和計算方法?利用行列式來解線性方程組山東理工大學(xué)
2024-12-07 18:39
【摘要】素描之速寫訓(xùn)練速寫速寫是一種心靈的閃現(xiàn),一種生活態(tài)度,它在形式與內(nèi)容上都異常地豐富與感人。并由于她對生活與感受的忠誠,及其特殊的記錄形式,并由此而產(chǎn)生的一系列的幻彩般的變化。他既可以是用來記錄或者表達一個想法意圖的簡單描繪,也可以是對一件成品的臨摹研究。速寫的作用1.與他人溝
2025-02-21 09:06
【摘要】點這里,看更多數(shù)學(xué)資料一份好的考研復(fù)習(xí)資料,會讓你的復(fù)習(xí)力上加力。中公考研輔導(dǎo)老師為考生準備了【高等數(shù)學(xué)-極限(計算)知識點講解和習(xí)題】,同時中公考研網(wǎng)首發(fā)2017考研信息,2017考研時間及各科目復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)、復(fù)習(xí)經(jīng)驗,為2017考研學(xué)子提供一站式考
2025-04-04 04:49
【摘要】天津大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院1第一章一元函數(shù)微積分概述天津大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院2函數(shù)極限連續(xù)天津大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院3初等函數(shù)?定義在某個變化過程中,有兩個變量x和y,D是非空的實數(shù)集,如果對于每一個x∈D,按某一對應(yīng)法則f,變量y都有唯一確定的值與它對應(yīng),則稱y是x的函數(shù)
2025-08-05 20:07
【摘要】1.函數(shù)的定義域是(D)A. B.C.D.2.函數(shù),則(B)A.1 B.-1 C. D.3.已知函數(shù),則下列命題正確的是(B)A.是周期為1的奇函數(shù) B.是周期為2的偶函數(shù)C.是周期為1的非奇非偶函數(shù) D.是周期為2的非奇非偶函數(shù)
2025-08-22 04:36