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高一數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末備課組工作總結(jié)-預(yù)覽頁

2024-11-08 17:00 上一頁面

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【正文】 5.月考試卷質(zhì)量分析; 6.“同課異構(gòu)”課例研究; 7.“同課異構(gòu)”公開課評課;8.期中試卷出卷范圍與期中考前復(fù)習(xí)計劃的確定; 9.期中試卷磨卷;10.課堂如何有效引入;11.教輔資料征訂討論及公開課磨課; 12.期末復(fù)習(xí)計劃討論制定; 13.如何提高高一數(shù)學(xué)成績?三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,積極參加教學(xué)交流活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分重視之下開展的各項活動中高一數(shù)學(xué)備課組在不斷地成長壯大。在課堂教學(xué)中,要求組內(nèi)教師重視發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和方法,重視教與學(xué)方式的多樣化,讓新課程教材的教學(xué)落實到實處。積極實踐,努力探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量對照開學(xué)初制定的高一年級的工作計劃,我們備課組積極準(zhǔn)備,認(rèn)真落實,刻苦鉆研,綜合討論,充分發(fā)揮集體力量,使全組工作有效率的開展做好了開學(xué)高一數(shù)學(xué)教材過渡性教學(xué)的準(zhǔn)備工作,全組利用一個星期的時間,認(rèn)真組織初高中銜接教材的教學(xué),重點突出,使高一新生平穩(wěn)過渡,發(fā)揮集體智慧為了發(fā)揮集體的智慧,每次集體備課我們都對教學(xué)進(jìn)度,測試內(nèi)容、時間作統(tǒng)一安排。我們主要討論教學(xué)的重難點及處理方法,教學(xué)組織與設(shè)計等。5相互學(xué)習(xí)、參與交流,我們相互討論,相互學(xué)習(xí),不斷總結(jié),找出自己的教學(xué)思路。為了獲得更大的進(jìn)步,在不足的方面也需要指出,如工作的嚴(yán)謹(jǐn)性還要加強(qiáng),體現(xiàn)在改卷的正確率和公開課的及時點評、試卷制作上的精益求精等方面還有待提高。在工作中,我們充分發(fā)揮骨干教師的表率作用,積極促進(jìn)全組教師的主動參與和建設(shè),從而使備課組的教學(xué)教研工作和諧、高效地開展。高一數(shù)學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次教研活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新,臨考前期中、期末的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備等。積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展。備課組認(rèn)真做好新老教師結(jié)對子工作。青年教師的教學(xué)水平得到了提高。我們還加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的交流與合作,認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的課堂教學(xué)方法。在以后的工作中,我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究,以促進(jìn)備課組健康和諧發(fā)展,為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。現(xiàn)簡單總結(jié)如下:二、主要工作匯報有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃:新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。定時進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題高一數(shù)學(xué)備課組,做到了:每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期備課組精選三個可行的課題供學(xué)生選學(xué),學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇,得到較
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