留守兒童談話記錄-預(yù)覽頁
【正文】 輪到我了，老師給我配了一首古箏曲《高山流水》音樂聲緩緩響起，我仿佛一下子找到了感覺，和著音樂，居然很大膽地大聲地朗誦了《春》同學(xué)們都鼓起了掌，說我的聲音和著音樂聲特別動聽。我真的開始喜歡上了學(xué)習(xí)。我的成績也提高了，我很開心啊。爸爸媽媽還有老師都很著急，后來老師上課用多媒體的次數(shù)越來越多，讓我們跟著軟件學(xué)發(fā)音，可我總是不敢開口，怕同學(xué)們笑話我發(fā)音不準(zhǔn)。比如數(shù)學(xué)，現(xiàn)在很多幾何方面的題目，老師通過多媒體讓我們感知更直觀了，以前很多同學(xué)最怕幾何了現(xiàn)在全班同學(xué)都很喜歡呢！訪談記錄（三）師：聽說你以前有很多讓老師頭疼的問題？丙：老師幫我分析過，可能跟我的生活環(huán)境有關(guān)系吧。第二天老師知道了這件事，在班會課上老師讓我們集體看了鄒越的演講，我是流著淚看完的，奶奶年紀(jì)那么大了還要照顧我，什么好吃的都留給我，盡心盡意地照顧我。現(xiàn)在，大家都說我比以前懂事多了。我：那他爸媽平時不回來嗎？他們多久聯(lián)系一次?。縳x妻：一般沒什么要緊的事就不回來。時間：。我：知道爸爸在哪里打工嗎？ 曾：在青峰鎮(zhèn)。我：爸爸回來會帶些禮物給你嗎？ 曾：會。我：就是干些什么??？ 曾：掃地，還有照看弟弟。我：如果你們愿意的話，我們下年寒假就過來。你們現(xiàn)在最想學(xué)什么東西??？ 曾：唱歌、跳舞、學(xué)英語。我：想了解外面的知識嗎？ 曾：想。我：大概長到多么大??？ 曾：長成上高中那個樣子。我給他抱著被子，他家住在山上面，在路上他一直問我累不累，讓我休息一下。談話效果：現(xiàn)在情緒基本較穩(wěn)定，遇到自己解決不了的事，就來找我，給她分析一下事情的原因，目的及結(jié)果。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。母親能干又健談家訪經(jīng)過：師：你自己一個人在家照顧兩個孩子，還要賣豆腐，忙過來嗎？家長：還行吧！有時也是硬撐著干，孩子的爸爸不在家，有時孩子也幫我干點活,還好，兩個孩子都很懂事。師： 你是對的，只要孩子愿意學(xué)，家長就應(yīng)該大力支持，但她自己從內(nèi)心對學(xué)習(xí)不感興趣了，也就不要勉強了。師： 這些交給我吧，我會找她談的，讓她盡快解脫出來，專心學(xué)習(xí)。家訪內(nèi)容：學(xué)生情況 基礎(chǔ)比較差，膽小，課堂上很少舉手發(fā)言，不懂也不敢問，但是本學(xué)期拖拉現(xiàn)象明顯減少，進步還是可觀的。希望家長多和家里聯(lián)系，和老師聯(lián)系，促進學(xué)生盡快趕上來。在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。家訪心得該生的父母在廣東打工，他是家中老幺，上面還有兩個姐姐，所以父母對他是有求必應(yīng)，對于他的學(xué)習(xí)的缺乏監(jiān)督，所以在他耍了小聰明后，外公外婆一次又一次選擇的或者打一頓、或者講番大道理，很容易相信他的保
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