物理教學(xué)反思2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我認(rèn)為很重要，是老師能上好課、學(xué)生能聽好課的前提，總的來說，這一點(diǎn)我做得還不錯(cuò)，幾個(gè)“活躍分子”，不敢隨便說話。高中物理有很多典型情景，在教學(xué)中我不斷強(qiáng)化它們，對(duì)于一些典型的復(fù)雜情景，我通常將其分解成簡(jiǎn)單情景，提前滲透，逐步加深。在講授物理規(guī)律時(shí)不僅要讓學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng)。物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題。第三篇：高三物理教學(xué)反思2高三物理教學(xué)反思２2004———2005學(xué)年的高三物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，通過高考也對(duì)這一年的教學(xué)工作進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收。在這一年的教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考試說明以及近幾年的高考命題，從考試要求和考試內(nèi)容的變化出發(fā)，分析2005年高考的動(dòng)向和變化趨勢(shì)，制訂高三教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)安排，組織本學(xué)科組老師開展高三物理新課程的教學(xué)和全面復(fù)習(xí)工作。對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、應(yīng)試方法指導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前調(diào)整建議等，符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)校要求?？傊?，通過教學(xué)反思，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)工作水平，從學(xué)生出發(fā)，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，從全體學(xué)生出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使自己的教學(xué)理念符合社會(huì)發(fā)展和時(shí)代的要求，為昌平二中的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。中午在批改作業(yè)的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)完全不知道怎么樣的思路，就連平常學(xué)習(xí)很不錯(cuò)的同學(xué)都沒有寫出來。上課我們老師所教的東西到底有多少學(xué)生聽了，又有多少學(xué)生聽懂了，還有多少學(xué)生能夠掌握了。如果眉毛胡子一把抓，學(xué)生的注意力是明顯不夠的。其次，根據(jù)學(xué)生課堂注意力的規(guī)律，如果有些難點(diǎn)重點(diǎn)，必須經(jīng)過相應(yīng)的鋪墊再能導(dǎo)出，在難點(diǎn)重點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，一定要很明確的題型學(xué)生，明確在明確告訴他們這里是重點(diǎn)，認(rèn)真?。]有重點(diǎn)的課堂效率怎么可能會(huì)高?；?dòng)，老師要參與，學(xué)生更要參與，學(xué)生應(yīng)該是主體，那就應(yīng)該讓學(xué)生多表達(dá)他們自己的想法。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解要透徹，分析要細(xì)膩，否則直接導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，并為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)埋下禍根。在教學(xué)目標(biāo)中一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如果已經(jīng)非常明確，但具體落實(shí)到課堂教學(xué)中，往往出現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)的知識(shí)沒有重點(diǎn)的講，或是誤將僅僅是“難點(diǎn)”的知識(shí)當(dāng)成了“重點(diǎn)”講。所以我們要隨時(shí)獲取學(xué)生反饋的信息，調(diào)整教學(xué)方式和思路，準(zhǔn)確流暢地將知識(shí)傳授給學(xué)生，達(dá)到共識(shí)。第二，注重學(xué)法指導(dǎo)。要注重科學(xué)探究，多讓學(xué)生參與探究，經(jīng)歷探究過程，體驗(yàn)獲得探究結(jié)論的喜悅。最后，在教學(xué)過程中應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)的常用研究方法。對(duì)新生一開始就要特別強(qiáng)調(diào)并逐漸養(yǎng)成解題的規(guī)范性，其次再是正確率，規(guī)范性養(yǎng)成了，正確率自然就升高了。我們應(yīng)該從中受到啟發(fā)，并在教學(xué)實(shí)踐中注意運(yùn)用和改進(jìn)。對(duì)教學(xué)技能的反思其一，講授正確，語(yǔ)言規(guī)范簡(jiǎn)練。其二，板書精當(dāng)，書寫工整。教師在上課之前應(yīng)對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)儀器功能了如指掌、使用輕車熟路、操作規(guī)范得當(dāng)，避免在演示時(shí)操作不熟練，或是
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