北師大版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第3課《留學(xué)巴黎》同步練習(xí)及答案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ⑤教練員的一席話重新點(diǎn)燃了貝基拉的希 望，從此，買不起跑鞋的貝基拉開始了他堅(jiān)定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練，廣袤的原野、泥濘的山路、堅(jiān)硬的戈壁灘上??隨處可見他奔跑的 ⑥ 1960 年羅馬奧運(yùn)會(huì)馬拉松賽場(chǎng)上，貝基拉一出現(xiàn)，便引起人們的關(guān)注，因?yàn)樗俏ㄒ怀嗄_的運(yùn)動(dòng)員。 4. ，題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好 ?為什 么 ? ? 三十二 ． ． ． 歲的他 不僅 ． ． 出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上，而且再奪金牌，成為奧運(yùn)史上 第一個(gè)蟬聯(lián) ． ． ． ． ． 這 ②段中“他既羨慕又難過(guò)”，他羨慕什么 ?為什么難過(guò) ? ? ，你認(rèn)為他獲得成功的因素有哪些 ? 10. 三、綜合性學(xué)習(xí) ，是中華文明最重要的載體。現(xiàn)場(chǎng)嘉賓中贊成者和反對(duì)者 4月 23日被定為“世界圖書和版權(quán)日”（也譯為“世界讀書日”“世界書香日”），是為了鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所作出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。多指看待某個(gè)人（或某種人）不同 。②強(qiáng)化書法教育是個(gè)好辦法，可引起重視；但考試加分則不妥，因?yàn)檫@樣對(duì)書寫不好的同學(xué)顯得不公平。 活動(dòng)目的：倡導(dǎo)學(xué)生愛書、讀書，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情
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