幼兒園中班美術(shù)教案：樹葉寶寶的新衣-預覽頁
【正文】 ，在此基礎(chǔ)上，加深幼兒的審美感受。色塊裝飾畫就是一種讓幼兒學會選用各種顏色有規(guī)律的對比配合，使畫面產(chǎn)生強烈的色感，有利于幼兒大膽地表現(xiàn)對顏色的感受。教師選取秋葉這一題材。教師在引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)間隔排序的過程中，采用了請某一幼兒念出顏色排列的順序，其他幼兒和老師共同尋找這一規(guī)律，使得一個問題帶動了所有幼兒的探索。二、重點與難點：重點：引導幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。于是，她來到服裝店，營業(yè)員為她拿出了兩件樹葉的新衣服。師：大樹媽媽說，這兩件衣服的顏色都是有深有淺，而且排得很整齊，我都滿意，可是我的樹葉寶寶很多，兩件衣服不夠穿。提示：找到中心，把樹葉對折一下，再開始分割。（五）、延伸活動：在教室里準備大樹干，把葉子圍著貼成一棵彩色樹，裝飾節(jié)日環(huán)境。四至五歲的幼兒繪畫最明顯的色彩特征是會選擇與物體相似的顏色和采用夸張的表現(xiàn)使色彩鮮明。兒童進行美術(shù)活動，就是對其所知所想進行表現(xiàn)，生活經(jīng)驗越多，體驗越深刻，美術(shù)活動的素材就越豐富，兒童進行美術(shù)活動的動力也就越充足。三、通過師生互動來實施教學要求。2．體驗幫助樹媽媽的快樂情感。三．制作樹葉寶寶 觀察：1．幼兒能否對稱地剪出樹葉的基本形狀。認識直線、波浪線、螺旋線、折線等線條，感受從不同角度觀察線條帶來的不同感覺。音樂。讓小朋友說出樹葉寶寶的名字。師：樹葉寶寶快點出來吧，小朋友都在等著你呢？師做出去親自去請樹葉寶寶的動作，結(jié)果沒有請出來。好嗎？小朋友：聲音很小的說，樹葉寶寶請你出來吧。都來到我身邊幫我。它像波浪。幼兒依次找出了折線，螺旋線小朋友欣賞另一幅樹葉寶寶。師：你們太了不起了。讓樹葉寶寶都穿上特別的外衣吧?！净顒臃此肌烤€描本來是中國畫中的一種表現(xiàn)方式，用線條來描繪對象，具有概括提煉的特點，后來又有了線描裝飾畫。由于小朋友們身體各部分的發(fā)育尚未成熟，還不能自由地控制手臂的動作，畫出來的線條歪歪扭扭，粗細不均，這些現(xiàn)象多是十分正常的，我沒有對此加以指責，只是積極引導孩子用筆要大膽，線條要整，不用一段一段的碎的線去連接，畫錯的線條不依賴橡皮，而是保留在畫面上，重新畫上正確的線，如果有畫錯的線要將錯就錯，想辦法巧妙地進行修正。第五篇：幼兒園中班美術(shù) 樹葉變變幼兒園中班美術(shù)教案：樹葉變變變(帶反思)活動目標：、交流啟發(fā)幼兒根據(jù)樹葉的形狀進行想象。、彩色紙等。（邊欣賞邊問小朋友葉子是什么形狀的）。（老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動物大致外形，問幼兒像什么，然后貼在紙上）：原來把各種形狀的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動物了。修改建議本次活動我沒有把重點放在拼湊組合樹葉的方法，重點是讓幼兒發(fā)揮想象，進行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。
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