小班音樂游戲活動：朋友碰一碰-預(yù)覽頁
【正文】 《朋友碰一碰》。體驗與同伴交流的快樂情感?！?幼兒跟著音樂節(jié)奏邊拍手邊走步（一拍一步）。（3）幼兒學(xué)唱歌曲?！芭鲆慌觥?，學(xué)會按指令迅速做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。（二）學(xué)習(xí)歌曲《碰一碰》師：現(xiàn)在我們先來念念歌詞，老師念一遍，你們念一遍。師：我剛剛看到很多小朋友都知道游戲規(guī)則了，那你們聽好了，老師要開始變碰的地方了，看看哪些小朋友反應(yīng)更快?！净顒幽繕?biāo)】通過游戲激發(fā)幼兒對音樂游戲地感知力，增強(qiáng)交流合作能力，在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編不同的動作。）引導(dǎo)幼兒邊唱邊跟著節(jié)奏做動作，鼓勵幼兒之間找一找好朋友的身體部位。）三、學(xué)習(xí)音樂游戲《碰一碰》？我們也來做游戲吧。2．鼓勵幼兒交換朋友，大膽表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：音樂，活動場地，手偶活動過程：一、律動。：今天我們班來了一個小客人，看看是誰??？（小豬）小朋友和小豬打個招呼吧。三、音樂游戲《碰一碰》，初步學(xué)習(xí)合作游戲。三、探索用身體不同部位進(jìn)行游戲，學(xué)習(xí)聽指令。但是要輕輕地碰，小心不要弄疼自己，也不要把好朋友弄疼了。隨音樂有節(jié)奏地游戲。碰一碰》。二、熟悉玩法后，教師可啟發(fā)幼兒說出觸摸的部位，即改由教師問“碰哪里”，請一幼兒回答碰的部位，其他幼兒做相應(yīng)動作。
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