【正文】 質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生德智體美全面發(fā)展，我校結(jié)合實際情況開設(shè)了手工活動課。在老師指導和激勵下，學生經(jīng)過努力克服困難制作成作品，培養(yǎng)學生的成功感，幫助學生樹立自信心。四、活動時間與地點時間 ： 每周二和周四活動課時間進行。第三周，講解制作算數(shù)手指，畫手指畫。第七周，繼續(xù)講解制作動物頭冠（熊、狗）。第十二周，講解制作紙盤畫（刺猬、魚）。一年級學生的動手能力、自控能力、接受能力較差，二年級學生在各方面都相對要好一些。要求：在活動期間要求學生要嚴格遵守紀律，不得打鬧，要聽從教師的安排，要注意安全，不得手拿活動器具亂搖，以免碰傷同學，如有不遵守者取消活動資格。充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現(xiàn)自我。學生們對參加手工課程非常樂意，因為這能夠培養(yǎng)他們對美術(shù)的興趣和愛好，提升他們的知識和技能水平，并且豐富他們的課余文化生活。：每周一下午4點6點主題：繪畫技巧訓練內(nèi)容：通過系統(tǒng)的繪畫訓練，幫助學生提高畫畫的39。通過這些手工小組活動，我們將為學生們提供一個充滿創(chuàng)造力和實踐的學習環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)美術(shù)方面的興趣和才能。此外，我們還希望通過這次活動，讓學生進一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識，提高他們的欣賞水平和創(chuàng)造能力。欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學生眼界。三、教材分析本冊教材共安排了十課教學任務(wù)，內(nèi)容涉及很廣。、剪紙的基本方法，能設(shè)計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評價。讓他們了解勞動創(chuàng)造世界，理解勞動意義，豐富自身的勞動體驗，形成正確的勞動觀和熱愛勞動的思想感情；培養(yǎng)認真負責、遵守紀律、團結(jié)互助、愛護公物以及珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)，初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。，應(yīng)用感知面形象的作品引導、組織教學活動，激發(fā)學生的學習興趣。這學期將根據(jù)本學校的特點，靈活地選擇地教學書本中的有關(guān)內(nèi)容。手工教學計劃4一、教學目標通過理論與實踐的綜合學習，讓學生了解手工電弧焊安全操作知識及焊接的基本設(shè)備與原理，并通過圖表對照學習，讓學生在實踐操作中能看懂圖紙所標示焊接符號的意思進行加工，然后通過基本功掌握與練習，使學生能把手工電弧焊技術(shù)的知識應(yīng)用到實際操作中去，并根據(jù)自身特點掌握2~3種基本操作技能，為今后的39。手工焊條電弧焊接工藝理論學習。考核內(nèi)容：平對接焊條電弧焊（板長200mm，）考核要求：焊縫外觀質(zhì)量①焊縫表面無焊瘤、氣孔、夾渣等缺陷。③焊縫每側(cè)增寬2~3mm。安全文明生產(chǎn)：①能正確執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程。二、教學準備：各種窗花的范樣。引導幼兒感受窗花美，培養(yǎng)幼兒對窗花的欣賞情趣，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。教師耐心地觀察，恰當?shù)倪\用表揚、鼓勵等手段，引導幼兒追求克服困難的愉悅心理。你剪出了一個什么形狀的窗花？你認為還可以怎么剪，會更漂亮？（將幼兒的作品展覽）（三）、交流探索經(jīng)驗。）同時向同伴學習不同的折剪法或看圖示自主探究。主要指導：展覽幼兒作品，體驗自主探究的成功和美的愉悅。教師耐心地觀察，恰當?shù)倪\用表揚、鼓勵等手段，引導幼兒追求克服困難的愉悅心理。如果你對展板上窗花感興趣，你可以去拿下來看一看、折一折。折剪的變化：剪開口多的邊會使窗花的外圍發(fā)生變化；折法不一樣，剪出來的窗花不一樣。這種情感的體驗對孩子來說是非常重要的。手工教學計劃6自本學期開始，學校確立“手工制作”為學校校本課程之一。2．教科書的設(shè)計和引導。3．手工制作的積極作用。優(yōu)化”。2．內(nèi)容：手工制作特色教育包括三方面內(nèi)容，即課堂教學、校本課程以及興趣小組活動。3）興趣小組活動一周兩次，時間為每周二和周四下午放學后一節(jié)課自主活動時間。3．教師要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。7．每學期要舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。，開拓學生眼界。同時讓學生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣。實踐性 ：知識面寬，內(nèi)容豐富 ，指導學生之前，手工課教師都要先體驗制作；課堂上并指導學生一起參與實踐制作。四、活動內(nèi)容以小組合作的形式進行平面剪貼和立體手工制作卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：一、活動目的本學期開設(shè)的手工興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的39。二、活動要求組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。及時用相機拍攝活動內(nèi)容。手工教學計劃10情況分析：中大班的幼兒手部精細肌肉的發(fā)育，手眼協(xié)調(diào)能力增強，又學習了一些基本的手工工具和材料的使用方法，因而他們表現(xiàn)的欲望很旺盛。學習用多種點狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。二、教教方法及教法瀏覽評述單元：指導教生課前搜集相關(guān)資料，課堂觀察、分析、接頭，采用分組接頭、個人評述等方法，充分發(fā)表自己的觀點和看法，鍛煉觀察、分析與表達能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審好心識。三、教情分析初二現(xiàn)有4個教教班，美術(shù)教習興趣較高，具備一定的基礎(chǔ)知識，部分教生的美術(shù)特少有所發(fā)展。第二單元：裝點我的居室通過瀏覽、感受、認識、評述，了解運用美術(shù)作品進行居室裝飾的多種方法和特點，感受不同作品對其不同的影響，并教習簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法，本單元根據(jù)教材內(nèi)容分為六組舉動，約67課時。第五單元：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的有關(guān)知識，通過瀏覽，體會其實用性和美感，約12課時。組織有意義的美術(shù)舉動，讓教生從中體會樂趣，激發(fā)教生教習動力。六、課時安排第一單元(瀏覽索求)和諧溫馨的生活空間舉動一瀏覽、交流、策劃2舉動二設(shè)計、實踐、體驗1舉動三設(shè)計、實踐、體驗1舉動四設(shè)計、實踐、體驗1舉動五設(shè)計、實踐、體驗1舉動六展示、評述、總結(jié) 1第五單元(瀏覽第一課時主要講松樹和柏樹的象征意義，以及其基本的`繪畫技法。在多媒體上，通過電腦和投影儀的作用：(1)讓學生認識更多類型設(shè)計更新穎的家用電器。應(yīng)用類型課。表現(xiàn)類型課。第十一周、期中考試。怎樣去看待美麗的風景，我們必須具備什么條件，才能看到多彩的風景等問題。讓學生初步認識印象主義畫派，知道今天的繪畫色彩的由來。二、基本原則堅持以就業(yè)為導向，面向社會、面向市場，圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專業(yè)培訓目標、培訓課程設(shè)置和教學內(nèi)容。依據(jù)《國家職業(yè)標準》的理論知識要求，通過培訓使培訓對象掌握基本針法、設(shè)計制作常識，了解編織刺繡發(fā)展的總體趨勢和前景。使學生對剪刀、膠水等有較熟悉的操作，特別是提高學生的粘、貼的技能。四、教學措施加強學生的思想教育、端正學習態(tài)度，明確學習目的，培養(yǎng)良好的學風。五、教學進度九月份：1—8課十月份：9—15課十一月份：16—23課十二月份：24—31課手工教學計劃14活動目標：能知道人物的典型特征?；顒訙蕚洌籂敔斈棠贪职謰寢尫独?，紙筒若干、毛線、彩紙、水彩筆、膠水等若干。在活動2中完成運用了同伴討論法、動手操作法，同伴合作法活動反思：在此次活動中，對已有經(jīng)驗的準備不是很理想，幼兒未能清楚的表述圖片中的爸爸媽媽爺爺奶奶的典型特征，教師在提問的過程當中問題的有效性等，所以在活動過程當中出現(xiàn)了幼兒答非所問的現(xiàn)象，下一步需提高的是教師提問的有效性以及幼兒注意力的集中。（2）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。（2）讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。四、教學內(nèi)容及進度安排：9月認識美術(shù)給我們的情趣，欣賞各種美麗的畫10月畫簡單的物品動物及手工藝制作11月畫簡單的植物手工藝制作12月畫簡單的生活用品手工藝制作1月